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2015年湖南省教师招聘考试练习试题(一)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 04:25:46
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2015年湖南省教师招聘考试练习试题(一)

2015年湖南省教师招聘考试练习试题(一)1.我国古代思想家王充所说的施用累能所体现的对智力影响因素为()。A.学校教育B.社会实践C.遗传D.家庭环境2.某学生活泼好动、乐观,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁其气质类型是()。A.多血质类型B.胆汁质类型C.粘液质类型D.抑郁质类型3.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西说不好这种心理防御称之为()。A.否认B.文饰C.投射D.幻想4.为帮助学生理解知识,提供感性材料的直观方式有()。A.实物直观B.模像直观C.电影直观D.语言
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导读2015年湖南省教师招聘考试练习试题(一)1.我国古代思想家王充所说的施用累能所体现的对智力影响因素为()。A.学校教育B.社会实践C.遗传D.家庭环境2.某学生活泼好动、乐观,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁其气质类型是()。A.多血质类型B.胆汁质类型C.粘液质类型D.抑郁质类型3.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西说不好这种心理防御称之为()。A.否认B.文饰C.投射D.幻想4.为帮助学生理解知识,提供感性材料的直观方式有()。A.实物直观B.模像直观C.电影直观D.语言
2015年湖南省教师招聘考试练习试题(一)

1.我国古代思想家王充所说的施用累能所体现的对智力影响因素为( )。

A.学校教育 B.社会实践 C.遗传 D.家庭环境

2.某学生活泼好动、乐观,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁其气质类型是( )。

A.多血质类型 B.胆汁质类型 C.粘液质类型 D.抑郁质类型

3.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西说不好这种心理防御称之为( )。

A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想

4.为帮助学生理解知识,提供感性材料的直观方式有( )。

A.实物直观 B.模像直观 C.电影直观 D.语言直观 E.幻灯直观

5.教育目的是教育活动的出发点,其对教育工作的作用主要表现在( )。

A.导向 B.引导 C.控制 D.激励 E.评价

6.道德行为的训练包括( )。中公教育提供

A.道德信念的确立 B.道德情感的激发

C.道德行为方式的掌握 D.道德评价的发展

E.道德行为习惯的训练

7.教育心理学虽然是一门应用科学,但它必须具有自己的体系和研究方法。(判断题)

8.学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。(判断题)

9.教育学的源头是教育实践,因此其内容主要是教育经验汇编。(判断题)

10.教育和生产劳动相结合是现代教育的发展趋势之一。(判断题)

参及解析

1.【答案】B。    2.【答案】A。

3.【答案】B。

4.【答案】ABD。

5.【答案】ADE。

6.【答案】CE。中公专家解析:学生道德行为的训练包括(1)导之以行,落实行动:激发道德动机、掌握道德行为方式、养成道德行为习惯;(2)加强训练,辅助时间:道德行为习惯的养成关键在道德训练,通过道德训练,使学生不仅知道该做什么,更要使学生懂得怎样做。中公教育提供

7.【答案】√。

8.【答案】×。中公专家解析:学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变,不仅是可观察的行为变化,还包括不可观察的行为潜能。

9.【答案】×。中公专家解析:教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学,其内容不仅有教育经验,还有教育现象和教育问题。

10.【答案】√。

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2015年湖南省教师招聘考试练习试题(一)

2015年湖南省教师招聘考试练习试题(一)1.我国古代思想家王充所说的施用累能所体现的对智力影响因素为()。A.学校教育B.社会实践C.遗传D.家庭环境2.某学生活泼好动、乐观,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁其气质类型是()。A.多血质类型B.胆汁质类型C.粘液质类型D.抑郁质类型3.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西说不好这种心理防御称之为()。A.否认B.文饰C.投射D.幻想4.为帮助学生理解知识,提供感性材料的直观方式有()。A.实物直观B.模像直观C.电影直观D.语言
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