(90分钟 100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是(2分) ( )
A.黄晕(yùn) 花苞(bāo) 烘托(hōnɡ) 发髻(jì)
B.静谧(mì) 唱和(hé) 嘹亮(liáo) 高邈(miǎo)
C.清冽(liè) 梦寐(mèi) 粗犷(kuànɡ) 看护(kàn)
D.薄雪(bó) 竦峙(sǒnɡ) 酝酿(liánɡ) 干涩(sè)
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并在表格中改正。(2分)
咄咄逼人 花技招展 一脉情思 顷盆瓢泼
披蓑带笠 抖搂精神 争先恐后 舒活筋骨
| 错别字 | ||||
| 改正 |
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄________的喉咙,唱出________的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在________地响。
A.嘹亮 宛转 清脆 B.清脆 宛转 嘹亮
C.清脆 嘹亮 宛转 D.宛转 清脆 嘹亮
4.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是(2分) ( )
A.通过“最美中学生”张文驰高考前捐骨髓救人的事迹,使我们看到了“90后”中学生的人性之美。
B.能否进一步强化对留守儿童的责任,建立关爱留守儿童的长效机制,是解决留守儿童问题的关键。
C.中国虽然已成为世界轮胎制造基地,全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却不能自给。
D.国庆长假期间,为了防止酒驾事件的发生,黄冈市交通支队加大了巡查整治的力度。
5.下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是(2分) ( )
A.马致远,元代大都人,是当时著名的元曲作家,“元曲四大家”之一,代表作《汉宫秋》。
B.李白,字太白,号青莲居士,唐代著名大诗人,有《李太白集》传世。
C.曹操,字孟德,东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约,如代表作《观沧海》。
D.朱自清,字佩弦,著名散文家、诗人、学者。散文代表作有《荷塘月色》《背影》等。
6.根据要求默写。(5分)
(1) ,随君直到夜郎西。 (2)树木丛生, 。
(3) ,风正一帆悬。
(4)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的句子是 , 。
7.综合性学习。(5分)
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!
(1)王珍同学写了一段话,作为“感悟四季”的开篇词,请你帮她补写完整。(2分)
人们都爱春天,爱她的百花齐放,温柔美丽;
人们都爱夏天,爱她的骄阳似火,热烈真诚;
人们都爱秋天,爱她的 ;
人们都爱冬天,爱她的 。
(2)语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报,你打算设计哪些栏目呢?(至少写两个)(2分)
栏目:
(3)根据下面的情境回答问题。(1分)
天气预报说周末天气晴朗,很适宜郊游,邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山。多多跑来对爸爸说:“爸爸,张叔叔说,周末天气很好,适宜郊游,他们一家打算去爬山呢。”爸爸对她说:“好了好了,我知道了。”
多多这句话的言外之意是什么?
答:
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下面的古诗,回答问题。(4分)
雨 夜
张 咏
帘幕萧萧竹院深,客怀孤寂伴灯吟。
无端一夜空阶雨,滴破思乡万里心。
本诗首句用帘幕 、 、灯四种意象,营造了一种
的气氛,表达了诗人 的情感。(2分)
9.赏析“滴破思乡万里心”中“破”的表达效果。(2分)
答:
(二)阅读《济南的冬天》选段,回答问题。(12分)
最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是冬天的济南。
10.依照示例,概括选文所描绘的某两处画面。(2分)
示例:青松擎花
答:
11.选文第1段在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示?(3分)
答:
12.任选一幅画面说明作者表现山雪景色所运用的手法及其表达效果。(4分)
答:
13.济南冬天的水具有怎样的特点?(3分)
答:
(三)阅读下面的文章,完成各题。(12分)
默 读 冬 日
①冬来了,起初是星星点点凉,而后密密匝匝的,明晃晃的,似乎铺成一线银河,又渐次满溢,四散,向下滑落。天与地凉成一个透亮的琥珀,人在凉意里蠕动着,像一粒粒行走的小彩珠。
②河边的小路,被流水牵引,向远方奔跑。夹岸的树,枝梢上干干净净,季节抹去了它们的身份,让人辨认不出它们各自的前身,喊不出它们的乳名,也想不出它们曾经的花容与叶貌。树们安分地站着,为数不多的寒鸟,裹挟着风匆匆而来,又匆匆而去。鸟儿偶尔光顾,让树们颤动起来,狂欢不已。鸟儿给这孤独的大地,带来了一些暖意。
③风脱去了暖软、丝滑与温润,变得老态而焦躁,它时不时张开粗糙而冰凉的手,四处抓挠,与树纠缠,与云朵纠缠,与人纠缠。但它亘古未变的老套路,已豁了牙,没有多大的威慑力。人的外壳愈来愈厚实与精致,风最多让他们打个寒噤缩下脖颈儿,摇晃几下又挺直了,匆匆忙碌去了。
④一层薄冰如绢,并且带着精细的花纹。雪如约而来,洋洋洒洒,有经年未见的刚烈。瞬间,眸子仿佛被擦亮,江山一片雪白。回忆起小时候用车运雪、用箩筐抬雪的喜悦,以及红脸蛋红鼻头的模样,如今,似乎已难以触摸到雪的丰腴,它是那样清瘦。
⑤此时,漫步于旷野,踩着琼花碎玉,走得很慢很慢。静默中,足以让人忘却生活中的细枝末节和斑驳,也足以让人的思绪远走。想象自己走向一个雪国,远处是一个被风雪半掩的毡房,挑帘而入,暖意扑面而来。此处适宜静修与冬眠,等着春天来叩门。
⑥冬日,内敛而静穆。它多像一本线装的竹质典籍,呈现着季节的骨骼与灵魂。它,本身就是一个静修的好去处。走在它乳白冷艳的花蕊中,我们不再需要春日朗诵,只需要默读。它让我们的气息向内回暖,让我们的思想向深处攀爬。
⑦默读,是一种轻托下颌,目光平和,气定神闲的静美状态。此时,冬日的一切静谧而安然。
(选自《甘肃日报》,有删改)
14.文章②～④段通过写干净而安分的 、 的风和 的雪等来展现冬天的景象。(3分)
15.文章写冬天,却处处透着暖意,从全文看,暖意体现在哪些方面?(3分)
答:
16.从修辞手法的角度赏析文中画线的两个句子。(3分)
①鸟儿偶尔光顾,让树们颤动起来,狂欢不已。
②此时,漫步于旷野,踩着琼花碎玉,走得很慢很慢。
答:
17.如何理解文章的标题《默读冬日》?作者为什么说要默读冬日?(3分)
答
(四)(2018·南充中考)阅读下面文章,完成各题。(12分)
倾听草木的呼吸
曹 洁
①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人,走遍院子的每一个角落,安静极了,听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大。
③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、复瓣梅花等等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香,无药味;玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童,留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了。
⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年,每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依,在水里拥抱,穿树而过的风,是它们亲和的呢喃吗? 一边花谢,一处柳绿,一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氲,坐在花红柳绿的云气上,仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白,人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜,散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞,它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低,站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里,这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木和鸟鸣,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音,哪怕一点点,一点点。
三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了一下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人;四月则似青柳,绿葱葱地,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。
这是三月草木告诉我的语言。
(选自《2014中国散文年选》,有删改)
18.结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(3分)
答:
19.结合文章内容,理解第②段“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”的含意。(3分)
答:
20.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝”。(3分)
答:
21.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。(3分)
答:
三、写作(40分)
22.按要求作文。
请以“一个夏日的早晨”为题目,写一篇文章。
要求:①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②不得抄袭;③不少于500字。
参
一、积累与运用(20分)
1.A
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并在表格中改正。(2分)
| 错别字 | 技 | 顷 | 带 | 搂 |
| 改正 | 枝 | 倾 | 戴 | 擞 |
4.D
5.C
6.根据要求默写。(5分)
(1)我寄愁心与明月
(2)百草丰茂
(3)潮平两岸阔
(4)夕阳西下__,__断肠人在天涯__。
7.综合性学习。(5分)
(1)王珍同学写了一段话,作为“感悟四季”的开篇词,请你帮她补写完整。(2分)
人们都爱秋天,爱她的__硕果累累,饱满充实__;
人们都爱冬天,爱她的__雪花飘飘,纯洁无瑕__。
(2)语文老师要求同学们以“感受自然”为主题办一期手抄报,你打算设计哪些栏目呢?(至少写两个)(2分)
栏目:__示例:风景游览;四季风光;习作园地等。__
(3)根据下面的情境回答问题。(1分)
答:__多多希望爸爸周末带她出去游玩。__
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下面的古诗,回答问题。(4分)
8.本诗首句用帘幕、__竹院__、__客__、灯四种意象,营造了一种__幽深凄清(凄凉)__的气氛,表达了诗人__客居他乡的孤寂凄凉、对家乡的思念__的情感。(2分)
9.赏析“滴破思乡万里心”中“破”的表达效果。(2分)
答:__示例一:破,破碎之意,秋雨点滴,敲击台阶,也敲碎了诗人那颗思念家乡的心,突出了诗人思乡的痛苦和酸楚。
示例二:破,碎了的意思,运用夸张的手法,极力写雨滴的力度大,能把心滴破,突出了诗人思乡的愁苦之深。
(二)阅读《济南的冬天》选段,回答问题。(12分)
10.依照示例,概括选文所描绘的某两处画面。(2分)
示例:青松擎花
答:__示例:小山着衣;白银镶玉;落日羞雪;山庄卧雪。(任选两个即可)__
11.选文第1段在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示?(3分)
答:__示例:写景状物要讲究层次性。总体上一般要按照由总到分、由分到总等安排内容;局部可以按照空间、时间等顺序叙述描写。__
12.任选一幅画面说明作者表现山雪景色所运用的手法及其表达效果。(4分)
答:__示例:①突出特征。整体上看,选文写“雪后山景”抓住了外在的色彩美和内在的情韵美,给人以鲜明深刻的印象。②巧用修辞。如“落日羞雪”:“那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”,运用拟人的修辞手法,把夕阳照在山腰上使雪着色当作人害了羞来写,写出雪变幻的色彩美,表达了作者的喜爱之情。__
13.济南冬天的水具有怎样的特点?(3分)
答:__①暖;②绿;③清亮。__
(三)阅读下面的文章,完成各题。(12分)
14.文章②～④段通过写干净而安分的__树__、__老态而焦躁__的风和__刚烈而清瘦__的雪等来展现冬天的景象。(3分)
15.文章写冬天,却处处透着暖意,从全文看,暖意体现在哪些方面?(3分)
答:__鸟儿让树狂欢,给孤独的大地带来暖意;风已没有多大的威慑力;雪让人回忆起小时候运雪、抬雪的喜悦;想象在雪国中进入毡房,暖意扑面而来。
16.从修辞手法的角度赏析文中画线的两个句子。(3分)
答:__①运用了拟人的修辞手法,赋予鸟、树以人的情态,生动形象地表现出作者感受到的冬日的生机和暖意,以及内心的欢愉。
②运用了比喻的修辞手法,以琼花碎玉喻雪,写出作者心目中雪的美好,语言形象生动。
17.如何理解文章的标题《默读冬日》?作者为什么说要默读冬日?(3分)
答:__理解标题:以平和、安闲、静美的状态感受冬日;在冬日里静修。
原因:默读冬日能让我们的气息向内回暖,思想向深处攀爬(让人的思绪远走,忘却生活中的细枝末节和斑驳),感受到冬日的静谧和安然(内敛和静穆)。
(四)(2018·南充中考)阅读下面文章,完成各题。(12分)
18.结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(3分)
答:__①运用拟人的修辞,表明对草木的关注、欣赏,产生对人生的思考和感悟;②交代文章的写作对象;③点明写作内容;④暗示文章的主旨;⑤引起读者思考和阅读兴趣。__
19.结合文章内容,理解第②段“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”的含意。(3分)
答:__“这么小”指的是院子本身的空间小;“这么大”既指这个小院有丰富多彩的草木世界,又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界,给人丰富的人生启迪__(意近即可)。__
20.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝”。(3分)
答:__①“燃”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了花瓣舒展,花香浓烈;②“燃”以动写静,突出了白玉兰花开得奔放,落得决绝;③运用短句,句式整齐,节奏明快;④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。__
21.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。(3分)
答:__①花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生;②以本真之心去欣赏草木之美,人就会青春长驻;③先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树;④当生命属于我们时,万不可贪求所欲,肆意挥霍;也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。__
三、写作(40分)
22.按要求作文。
请以“一个夏日的早晨”为题目,写一篇文章。
要求:①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②不得抄袭;③不少于500字。
【写作提示】这个题目限定了季节和时间段,有一定的性,但题目又很开放。这是一个很生活化的题目,每位同学对夏日的早晨都有切身感受。写作此文,重点应该放在“夏日的早晨”所延伸出的故事。可以就此写亲情、友情,也可以写校园生活和社会经历等。可以写自己,也可以写所见所闻。既可以写回忆,也可以写现在。在写人记事的基础上,要写出这个“夏日的早晨”的重要意义,写出自己的感想或收获。__
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