内战爆发教学设计

时间

11 20

目标

知道重庆谈判和“双十协定”及全面内战的爆发；知道区军民粉碎的全面进攻和重点进攻的史实。

过程与方法    

使学生了解、掌握抗战胜利后为争取和平民主与进行的一系列努力和斗争，重庆谈判和发动内战的相关情况，培养学生以唯物史观分析历史事件的能力，形成自主探究、合作学习的良好习惯。

情感态度与价值观    

使学生认识反动派内战的反动本性，人民为推翻的统治，历尽艰辛，英勇作战，不畏牺牲的精神。

重点

难点

    抗日战争胜利了，中国人民盼望已久的生活就要实现了。但和平的生活真的会到来吗？出示挂图，请学生辨认是哪两个？我们看到的是中国近代历史上的两个对手——和蒋介石坐到了一起。是什么原因让他们走到了一起？他们走到一起是为什么？结果怎样？今天就让我们一起学习第23课：内战爆发。

二.新课讲授

<一>重庆谈判

   1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说蒋介石电邀到重庆谈判的目的是什么？

   学生回答：蒋介石的目的是一方面为发动内战争取时间，另一方面想在政治上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国党身上。

2.面对着蒋介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的为什么会去重庆呢？

学生回答：为了尽一切可能争取和平，亲赴重庆，与进行谈判。

3.教师出示图片，并请同学们结合教材找出重庆谈判的有效信息。

时间：1945年8月

地点：重庆

人物：蒋介石、、周恩来。

结果：1945年10月10日，签订《双十协定》。

    内容：双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。

意义：使得中国党赢得了民心，争取了主动。

4.教师讲述：按照《双十协定》的要求，1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开。会议讨论了建立联合、和平建国纲领、召开国民大会、修改草案、整编等问题，再次确定了避免内战、和平建国的方针。

5.教师强调：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。

<二>发动内战

1.教师讲述：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原区，发动了全面内战。

    教师强调：凭借着强大的优势，向控制的区进行全面进攻，1946年10月，占领张家口，全面进攻达到最高峰。

3.教师讲述：1947年3月，全面进攻被粉碎，开始发动对陕北区与山东区的重点进攻。

<三>区军民的自卫反击

1.教师出示：《全面内战开始时国共力量对比表》，问：在敌人占明显优势的情况下，人民是怎样粉碎敌人的全面进攻的？

项目

         重庆谈判  《双十协定》的签订

内 战 爆 发

                    政治协商会议的召开

                   时间：1946年6月

         内战爆发  全面进攻

                   重点进攻

                   论断：一切反动派都是纸老虎

         自卫反击  制定了正确的歼敌方针和原则

 粉碎了全面进攻和重点进攻