高二期末总结（精选20篇）

⾼⼆期末总结（精选20篇）

　　总结在⼀个时期、⼀个年度、⼀个阶段对学习和⼯作⽣活等情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它能够使头脑更加清醒，⽬标更加明确，因此，让我们写⼀份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下⾯是⼩编整理的⾼⼆期末总结，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

　　⾼⼆期末总结篇1

　　期末考试之后，我发现了⾃⼰的不⾜，语⽂错了很多不该错的地⽅，下次我⼀定要注意⾃⼰的不⾜，取得好成绩。

　　我⼀向语⽂很好，可是这次⿁使神差的，语⽂竟然错了很多不该错的地⽅。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题⽬不认真有着很⼤的关系。这点也同样延伸到了数学和英语⽅⾯。很多计算和语法上的⼩错误让我丢掉了不少分数。

　　我知道⽼师对于我有着很⼤的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到⼗分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后⼀定要学习的东西。

　　⾸先我要改掉考试不细⼼读题⽬的坏习惯。有时候我往往看着题⽬前⾯就顺⼿把后⾯的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我⼀定要在考试的过程之中认真审题，⾃习读题，把题⽬看准、看好。时间允许的时候要多检查⼏遍，绝对不允许⾃⼰再犯类似于这样的⽆谓的错误。

　　其次，我还要加强语⽂、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、⽣物和物理的习题强化。通过考试，我终于明⽩⼭外有⼭，⼈外有⼈。平⽇⼤家都聚在⼀起做⼀样的题⽬，感觉不出来有什么明显的差异。可是⼀当考试，才发现原来那么多考试题⽬是我从来看都没看过的。只怪⾃⼰买的练习题做的少。不能允许⾃⼰再继续这样下去，所以，我⼀定要加倍努⼒，从这次考试之中汲取教训，增加⼒量，为下⼀次考试做好准备，打好基础。

　　考试技巧贵在练习。⽣活之中，我还要多多加强⾃⼰的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再⼿忙脚乱，没有⽅向。平⽇⽣活学习中学会积累，语⽂积累好词好句，数学也要多积累难的题⽬，英语则是语法项⽬。对做完形填空等练习题也是提⾼英语的好⽅法。

　　期末考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下⼀次考试，我要更努⼒，争取不让⽼师、⽗母和同学们失望。不让⾃⼰失望。

　　⾼⼆期末总结篇2　　在⾼⼆学的知识使我⼜成长了⼀步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢⽼师传授给知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园⾥茁壮成长，⾼⼆的第⼀个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的假期。

　　时光飞逝，⽃转星移。转眼间，成为班级⼀员已半年多了。回⾸这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，⼼中顿⽣了许多感触。这半年中经历的每⼀天，都已在我⼼中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样⼀个新⽣的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么⽆情头也不回的向前⾛着，⽽我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。⽽我们也随着时间的流逝⼀点⼀点的成长。⽽美好的纯真随着风⾬的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想⾃⼰还是考⽣的那段⽇⼦，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努⼒的甜美。突然觉得⾃⼰似乎明⽩了许多事情，但是仔细琢磨后⼜不尽然。原来过去所见所识都是那么的偏见⽽⼜肤浅，以前的天真似乎在⼀瞬间幻化成⽆知和可笑，我想谁⼜不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺⼩。我们不得不笑着回⾸我们所⾛过的路：

　　在学习上：我深知学习的重要性。⾯对⼆⼗⼀世纪这个知识的时代，⾯对知识就是⼒量，科学技术是第⼀⽣产⼒的科学论断，我认为离开了知识将是⼀个⼀⽆是处的废⼈。以资本为最重要⽣产⼒的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。⽽⾼中时代是学习现代科学知识的黄⾦时代，我应该抓住这个有利的时机，⽤知识来武装⾃⼰的头脑，知识是⽆价的。

　　在纪律⽅⾯，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举⽌⽂明；有良好的卫⽣习惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对⾼⼆上学期期末⼀些⽅⾯的个⼈总结，我将结合这个⼩结回顾过去，确定未来的发展⽬标，我对未来充满信⼼。⾃然，这需要⽼师们的精⼼培养和同学们的真诚帮助。

　　⾼⼆期末总结篇3

　　结合学⽣实际，加强学⽣的地理基础，培养学⽣的地理思维。

　　这批学⽣在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚⾄⼀些地理常识也不具备，更不⽤说养成地理思维和⽅法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对⾼⼀的学⽣来说，由于地理是综合⽂科⽬，在会考之后，多数选学理科的学⽣极不重视地理学习。选学⽂科的学⽣由于在初中阶段成绩也很差，从⼩没有养成良好的学习习惯和学习⽅法，缺乏⾃信。学⽣在课堂上注意⼒不集中，学习不认真，练习作业应付了事。

　　针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学⽣保持注意，重点要求学⽣掌握地理基础知识。多从⾼中⽣活，地理学习等⽅⾯给以⽅法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学⽣体验成功，培养⾃信；培养学⽣良好的学习习惯，突出强化地理思维能⼒的培养。

　　⾼⼆期末总结篇4

　　学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提⾼学⽣学习积极性。

　　⾼中地理课程的总⽬标是要求学⽣初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能⼒，掌握学习和探究地理问题的基本⽅法和技术⼿段；增强爱国主义情感，树⽴科学的⼈⼝观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进⾏⽬标的细化，从知识和技能、过程和⽅法、情感态度和价值观三个维度进⾏落实。即不但要求学⽣掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学⽣掌握获得知识的⽅法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学⽣形成正确的⼈地关系、可持续发展观念及爱国情感。

　　教学中，重视学⽣为知识的创造者，⽽不把学⽣当作⼀个知识的接受者培养。教学的⽬的就是让学⽣学会学习，只有学⽣学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这⼀教学理念，教学⼿段要灵活多样，让学⽣学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学⽣个体也有差异，教学中根据学⽣实际情况，采⽤分层教学，展现学⽣个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提⾼学⽣的学习的积极性。

　　⾼⼆期末总结篇5

　　本学期我担任⾼⼆年级⽂科班和理科班的化学⽼师。按照教学计划，以及新的课程标准，本⼈已经如期并出⾊地完成了⾼⼆化学会考任务以及理科班有机化学的教学⼯作。为了总结经验，寻找不⾜，现将⼀学期的⼯作总结如下：

　　⼀、业务学习

　　带⽂科班的会考，经验不⾜，积极向其他教师请教。同组的⽼师也积极配合我们，从他们那⾥获得很多有⽤会考的资料及教学经验。通过会考这次的历练，使我在业务⽔平上获得很⼤的收获。

　　⼆、主要⼯作

　　1、⽂科班⾯临化学会考任务，针对⽂科班学⽣基础相对较薄弱，差⽣⾯较⼤，期中考后就利⽤第⼋节课进⾏及时扶差⼯作。我将班中基础差的学⽣集中起来进⾏扶差。离会考⼀个⽉时间，在班级⾥实施结对⼦⼀帮⼀的⽅法，这些措施取得不错的效果。

　　2、积极抓好⽇常的教学⼯作程序，确保教学⼯作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集⼯作，然后备课，⼀般要求上课前⼀星期完成。每专题⼀份的课外练习题，要求要有⼀定的知识覆盖⾯，有⼀定的难度和深度，每专题由专⼈负责出题；每专题⼀次的测验题，也由专⼈负责出题，并要达到⼀定的预期效果。

　　3、积极参加教学改⾰⼯作，使学校的教研⽔平向更⾼处推进。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能积极响应学校教学改⾰的要求，充分利⽤⽹上资源，使⽤启发式教学，充分体现以学⽣为主体的教学模式，不断提⾼⾃⾝的教学⽔平。

　　三、⼯作中⾜之处

　　1、在分层次教学⽅⾯存在不⾜之处。

　　2、后进⽣⾯较⼴，扶差⼯作需要各任课教师多多引导及⿎励。

　　3、课后时间要利⽤，很多学⽣都是上课听⼀下，下课后没有把化学当⼀回事。

　　四、今后努⼒⽅向

　　1、因材施教原则，⼀定要适合学⽣的胃⼝，对不同层次学⽣有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学⽣教辅《学海导航》每题都要尽量去做；对于中等的学⽣，有选择性的做；较差的学⽣特别是⽂科班的学⽣只要做课本上的习题。

　　2、减少后进⽣⾯，对这部分同学进⾏有计划的辅导。先将后进⽣进⾏分类分为三类。

　　第⼀类是有能⼒提⾼，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有⽔平。

　　第⼆类是肯学，但由于能⼒不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐⼼教导，慢慢提⾼他们的成绩，不能操之过急，且要多⿎励。只要他们肯努⼒，成绩有望搞提⾼。

　　第三类是纪律松散，学习不认真，基础⼜不好的同学。对这部分⼈要进⾏课余时间个别辅导。因为这部分同学需要⼀个安静⽽⼜不受⼲扰的环境，才会⽴下⼼来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建⽴起来，以后授课的效果就会更好。

　　3、充分利⽤晚⾃修的时间，在晚⾃修的时候给学⽣布置⼀些任务，例如⼩测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。

　　⾼⼆期末总结篇6

　　在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学⽣的终⾝体育意识打下了坚实基础，很好地促进学⽣⾝⼼健康，现对半年来的⼯作情况总结如下：

　　⼀、深⼊探究，努⼒提⾼教育教学⽔平

　　这⼀学期我执教⾼⼆年级5个班的体育课，⼯作量是每周10节课，并负责学校“跑操”项⽬。在平时的教学⼯作过程中，能全⾯贯彻教育⽅针和新的教学理念，按原⼤纲课程要求，结合新课程的理念和学⽣⾝⼼发展的要求制订⾏之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展⼴播操教学、队形队列、游戏、⾝体素质及弹跳⼒训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于⽅⼨间积极拨展体育天地。平时⼯作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育⼯作的顺利开展，保证了学⽣在校⼀⽇的体育活动时间，丰富了学⽣的课余⽂化⽣活，提⾼了校园⽂化建设。半年来，本⼈还⼗分注重个⼈的业务学习和提⾼，紧紧抓住课程改⾰这⼀契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。

　　1、学⽣能在⽼师的要求下积极锻炼，对学⽣本⾝增强体质，矫正和补偿⾝⼼缺陷起到了很⼤的作⽤，使⽤他们养成了良好的⾏为习惯和正确的课堂常规。

　　2、通过体育课的锻炼，使那些有⾏动障碍的学⽣消除了⾃卑⼼理，感受到了学校、班级和⽼师的温暖，有利于学⽣在今后的学习过程中树⽴良好的⾃尊⼼，促进德、智、体等⽅⾯的全⾯发展。

　　3、在体育教学中，突出了实⽤性和趣味性的原则，既保证了学⽣得到积极锻炼，⼜使学⽣在学习过程中感情愉快，养成了锻炼⾝体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学⽣都能有适合⾃⼰的活动内容和活动⽅式，更增强了学⽣的⾃信⼼，使他了解到⾃⼰在这个群体中的重要性，是这个⼤家庭中不可缺少的⼀员。

　　4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实⾏多次重复练习，使学习内容在学⽣头脑中留下较深刻的印象，有利于学⽣对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由⼩到⼤，满⾜了不同类型学⽣的要求。

　　5、采⽤不同类型的球类运动及游戏，使学⽣提⾼了⾝体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

　　⼆、认真对待跑操⼯作

　　这学期跑操训练对学⽣的协调性和柔韧性都有很⼤的要求，我主要通过以下⼏点对跑操进⾏训练。

　　1、加强对第学⽣的思想教育。使学⽣真正认识到跑操的重要性和必要性，培养学⽣重视跑操、⾃觉跑操、坚持跑操的习惯。

　　2、要精讲多练。我在跑操教学中，讲解主要是结合⽰范动作，让学⽣加深对动作的理解，学⽣反复练习，掌握技术动作。加强⼝令学习，⼝令要清楚、宏亮、准确。教师巡回指导，及时纠正错误动作。

　　此外，在跑操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的⼤⼒⽀持，进⾏了集体教学，所以，跑操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以⾝作则，并加强对学⽣思想教育，使学⽣真正认识到做操的重要性和必要性，培养学⽣重视做操、⾃觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学⽣出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学⽣良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对⽣学进⾏德育教育，培养学⽣机智、果断和⾃觉遵守规则的好品质。

　　⾼⼆期末总结篇7

　　⾼中⼆年⽣活即将随着我的成长⽽慢慢逝去，回顾这丰富多彩的⼆年学习⽣活，我已在⽼师的⾟勤培育下成长为⼀名品学兼优的合格中学⽣了，这些⽇⼦将永远铭记在我⼼中。

　　我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟⾼，积极参加学校组织的各项活动以及学习⼩组，努⼒要求进步。在校，我模范遵守《中学⽣守则》和《中学⽣⽇常⾏为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。⼯作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好⽣、优秀学⽣⼲部，⾼⼆年还被评为市三好⽣。

　　天资聪颖，学习认真⾃觉，理解和⾃学能⼒强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出⼀套适合⾃⼰的学习⽅法。思维敏捷，懂得举⼀反三，学以致⽤，不断巩固已掌握的知识。⾼中⼆年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣⼩组，丰富⾃⼰的知识。在全国中学⽣⽣物奥林匹克竞赛中或市⼀等奖、省⼆等奖。

　　我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接⼒项⽬为班争光。

　　虽然⾼中⼆年来，我在各⽅⾯都有显着进步，但我也清楚地认识到⾃⼰的不⾜之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我⼀定能克服这个缺点，以⾃⼰的所学所长更好地报效祖国。

　　⾼⼆期末总结篇8

　　本学期我担任了⾼⼆（1）、（2）、（3）班的化学教学⼯作。⼀学期来，我按照，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务——⾼⼆化学有机化学基础的模块的教学。现对本学期教学⼯作作出总结，希望能发扬优点，克服不⾜，总结教训，使今后的⼯作取得更⼤的进步。

　　⼀、认真备课，不但备学⽣⽽且备教材备教法

　　今年新课标鲁科版教材的编排没有⼤的变动，系统性强，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的、⽅式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学⽣较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录⾃⼰的不⾜和收获，从⽽对⾃⼰的教学⽅法和⽅式进⾏改进，努⼒提⾼⾃⼰的教学⽔平。

　　⼆、加强实验教学，提⾼学⽣的实验⽔平

　　鲁科版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图⽂并茂，提⾼了学⽣的学习，但对学⽣的实验能⼒⽔平的要求也更⾼了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把⼀些演⽰实验改为边讲边做的实验或学⽣实验，或调换⼀些实验，或适当做⼀些选做实验。同时⿎励并指导学⽣⾃⼰动⼿做⼀些家庭⼩实验，以进⼀步激励他们的积极性和探究精神。还严格要求学⽣，指导他们逐步达到能正确地进⾏实验操作，并得出正确的结论，加强学⽣的实验表达能⼒，提⾼学⽣的综合实验⽔平。

　　三、虚⼼请教其他⽼师，提⾼⾃⾝的教学⽔平

　　在教学中难免会遇到不少问题，⽐如说在教学的设计、教学⽅法和⽅式，教学难度控制等⽅⾯。为了更好地进⾏教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他⽼师的，学习他们的⽅法，同时，多听同科组⽼师的课（尤其是同级的⽼师），学习别⼈的优点，克服⾃⼰的不⾜，也邀请其他⽼师来听课，虚⼼听取他们的意见，从⽽改进⾃⼰的教学⼯作，提⾼教学⽔平。

　　四、认真批改作业，及时进⾏针对性评价

　　作业是⼀种很好的信息反馈⽅式，从作业中能够发现学⽣存在的⼀些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市⾯上各种辅助资料进⾏筛选，选编习题，⼒求每⼀次练习都能起到较好的效果。在批改学⽣的作业时我认真分析并记录了学⽣的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进⾏针对性的评讲，并及时对教学⽅法进⾏改进，做到有的放⽮。

　　五、根据学⽣实际，做好后进⽣的转化⼯作

　　我教的三个班中，⼤部分同学上课还是很认真，学习劲头也较浓，只是个别班后进⽣⾯太⼤了，后进⽣基础太差，考试成绩也就差，有些学起来就没信⼼，更不想去学。针对这种情况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因，对于对化学不感兴趣的，我就⽤⼀些实际例⼦跟他们说说学习化学的重要性，或聊⼀些有趣的化学，提⾼他们的兴趣；对于没有努⼒去学的学⽣，我提出批评以后再加以⿎励，并为他们定下学习⽬标，时时督促他们，帮助他们；对于由于基础太差，抱着破罐⼦破摔的态度，或过分⾃卑，考试怯场等⼀类的学⽣，我就帮助他们找出适合⾃⼰的，分析原因，⿎励他们不要害怕失败，要给⾃⼰信⼼，并且要在平时多读多练，多问⼏个为什么等等。在此基础上，再教给他们学习的⽅法，提⾼他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺⼯作。同时，后进⽣⼀有进步，即使很⼩，我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过⼀段时间的努⼒，绝⼤部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较⼤的进步！

　　在这⼀学期的教学中，我最⼤的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善⾃⼰的知识体系，提⾼优化处理教材的能⼒、进⾏资源优化整合的能⼒以及进⾏良好课堂教学设计的能⼒。在教学中，平时多阅读⼀些不错的化学杂志，如《中教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同⾏的先进经验和进⾏教学交流；同时认真进⾏，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学，不断提⾼⾃⼰的教学⽔平。

　　在这⼀学期的教学⼯作中，也存在着⼀些不⾜，如：教学经验不⾜，在教材处理和难度控制上有时不当；有时时间较紧，上课语速过快，学⽣不及等。在今后的教育教学⼯作中，我将更严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，改进不⾜之处，争取更⼤的进步。

　　各位领导，新的⼀学期即将结束，现将本学期的⼯作总结如下，本学期我担任⾼⼆化学2、4、7、11班共4个教学班的化学教学⼯作，兼⾼⼆（2）班的班主任，刚刚参加⼯作，算是简单的谈谈⾃⼰的做法吧。

　　⾼⼆期末总结篇9

　　时间过的真快，转眼半年的时间过去了。

　　回⾸这⼀学期以来，在上级⽂件精神的指导下，认真贯彻新课改的教学理念，结合我校的实际情况，⾼⼆年级认真坚守“以⼈为本，德育为先”的教学理念，努⼒转变教师的教学⾏为和学⽣的学习⽅式。极⼒培养学⽣的良好⾏为习惯和健康的审美情趣，使学⽣们能够健康成长，全⾯发展，年级的各项⼯作也取得了丰满的成果，现总结如下：

　　⼀、常规教学检查⼯作

　　半年来，我们严格落实学校的⼯作检查制度，定期进⾏教学⼯作检查，检查教师完成教学任务的情况。检查的内容主要包括电⼦教案，业务测试和批改，听课情况和记录，集体备课。检查时间基本上是⼤规模的检查有三次，学期初，期中，期末。从检查的结果看，电⼦教案的完成情况较好，基本上都做到了及时上交，数量也够，（语⽂和综合40节，数、外60节），但如果能更具体的结合⾃⾝的教学情

况作以修改和调整就更好了。集体备课记录上交不及时，备课功能还需要加强。从听课情况看，表现有差别，⼤多的教研组⽐较积极，也有个别不积极的，但听课记录数量能保证。教学的中⼼任务是提⾼教学质量，提⾼学⽣的学习兴趣和学习成绩。所以，在常规检查中的重点就是作业布置，批改⼯作。本学期任务量标准是⼤型质量跟踪测试四次，作业测试和批改6次。认真做好学习质量跟踪测试，才能把学⽣的学习质量提升落到实处，促进学⽣良好学习习惯的养成，形成良好的学风。从检查结果看，⼩型测试做得较好，但单元测试不⾜，质量还需提升，⼤多数⽼师都能做好跟踪测试，如梁淑平⽼师，纪岩峰⽼师，牟丽娜⽼师，数学组的⼤部分⽼师。但是还有⼀部分教师搞集中跟堆测试，个别教师基本⼀次批改都还没有如翟彪⽼师，需要认真对待和加强。

　　⼆、互相互评、促进教师专业化⽔平提⾼

　　组内公开课活动本学期在开展教学⽅⾯，组织了组内公开课，从11⽉中旬到12⽉初，开展教学练兵活动。本次共有23位⽼师参讲了公开课。各个讲课教师都进⾏精⼼准备，积极备课，课也上的很精彩，课后⼜进⾏了组内互评活动。本次活动使各位教师的教学⽔平都有很⼤提⾼。也让我们看到很多精彩的课堂。⽐如翟彪⽼师的课博才幽默；单丹⽼师的课活泼⽣动；张婷婷⽼师的课扎实严谨。牟丽娜⽼师的课⽼练沉稳；张传芳⽼师的课感染⼒强；孟凡铭⽼师的课密切结合实际等等。但也有⼀些不⾜，有的课堂教学内容安排不太恰当，教学⽅法⽐较单⼀，师⽣互动性不⾜，基本上是教师讲、学⽣听，缺乏教学思想和⽅法的渗透，跟不上素质教育的要求。今后应努⼒研究、进⼀步提升，使我们的课堂个个精彩，我们的教师个个优秀。听课的教师都⽐较积极，⼀般来说只要是本组教师的课都能积极串课去听课，其中纪岩峰⽼师听课数量多，⼀共听了6课时，既谦虚⼜尊重了同⾏。只是个别教师研组由于时间的变化和临时调整，没有跟上脚步。希望以后不要掉队了。

　　三、英语、语⽂的晨读⼯作

　　本学期继续开展英语、语⽂的晨读⼯作。语⽂是⼀、三、五，英语是⼆、四、六。开展晨读⼯作的好处很多。可以培养语感的形成，可以增进记忆和理解，调动学⽣的学习兴趣，还可以做到查漏补缺，巩固学⽣对基础知识的掌握能⼒。从⼀段时间的执⾏情况来看，晨读⼯作基本⾛上了正轨。每天早晨都能听到学⽣朗朗的读书声，⽽且声⾳规范整齐，不再七零⼋落、疏疏离离的。尤其是语⽂的晨读表现更明显⼀些，有些学⽣甚⾄是在背诵课⽂，看出其浓厚的学习兴趣，英语听⼒播放坚持得⾮常好，有的班级还利⽤晚⾃习的时间加强训练。晨读⼯作以后会继续坚持下去。但要想坚持下去，光靠学⽣不⾏，还需任课教师的指导和班主任的监督管理。请⼤家看住班，加强对学⽣的指导以及监督管理⼯作，不能开始晨读后就回到办公室去做其他的事情。

　　四、尖⼦班优秀学⽣的培养⼯作

　　为了形成积极向上的学风、为了使有希望的学⽣更加坚定考取重点的理想和信念。从⾼⼀开始，就设定了优秀学⽣培养⽅案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成绩总分情况，上升下降名次的⽐较，是否偏科以及偏科的表现及程度，性格特点，⼼理素质等各个⽅⾯作了全⾯把握，对学⽣的每⼀段学习情况有⼀个清晰的把握，有针对性的与相关教师绑定，对号指导，辩证施治，以便能从根本上长效性的解决问题。可以说这项⼯作如果能坚持下去，学⽣们的学习成绩定会稳步提升的，但是⽬前这项⼯作还需要加强，⽼师们的⽬标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。希望这项⼯作能做好，并且⾸先是在考虑如何调动⽼师们的积极性的前提下进⾏的。

　　五、家长会⼯作

　　为了进⼀步加强教师（学校）与家长、家长与家长、家长与学⽣之间的联系，并且最终真正促进学⽣的成长和学习成绩的提⾼，学校与12⽉28⽇召开了尖⼦班家长会活动。这项活动得到了家长们的热烈⽀持和响应，两个班的家长⼏乎全员到校，到校后认真聆听班主任⽼师对班级和学⽣情况的分析，了解了孩⼦在校的表现，提出了⼀些孩⼦在家的表现和问题，也提出了很好的建议。总之，这次家长会形成了更好的学校与家长沟通的桥梁、会更有效的督促学⽣今后的的成长。

　　六、⽇常教学表现

　　本学期⾼⼆年组继续采⽤带班领导⽇常查课和不定期听课的⽅式检查任课教师的⽇常上课情况，发现问题并及时督导。检查中发现绝⼤部分教师都能为⼈师表、⾏为规范、师⽣互动良好，但也有⼀部分教师存在着不管理、不规范课堂秩序的现象，冰⽕两重天，各⾃为政。还有个别教师存在着经常坐着讲课的现像，偶尔为之，都是有原因的，谁都能理解，⽆可厚⾮，但如果经常坐着讲课就不太好了。从学⽣的纪律表现看，经过⼀年半的调整和管理，尤其是不允许通校⽣晚间到校后，纪律规范很多，⾃我督促的⾃觉性也⽐以前增强了，但学⽣毕竟还是孩⼦，还存在着不尽⼈意的问题，主要表现在：上、下午第⼆节课课间纪律混乱、有吵闹、甚⾄跑动现象；上课睡觉现象还⽐较严重；晚⾃习不请假上厕所，随便推开门就进去了；晚⾃习、周六、周⽇住宿⽣请假的较多；有学⽣聚在厕所吸烟；看⼤书现象较多；男⼥⽣之间豪⽆顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看，对学⽣的管理⼯作是⼀刻也不能放松的。

　　⼯作不在点，⽽在细。⼀学期以来，⾼⼆年组在学校的领导下，结合本年级的特点，各项⼯作都取得了应有的成果，但仍有许多地⽅需要加强和改进，以后会继续努⼒的，争取在不断提⾼教学质量上、在不断总结经验的基础上推陈出新，努⼒开创教学⼯作的新局⾯。

　　⾼⼆期末总结篇10

　　⽇⼦过得真快，转眼间，⼀个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的⼯作。回顾这⼀学期，既忙碌，⼜充实，有许多值得总结和反思的地⽅。现将本学期的⼯作做⼀个⼩结，借以促进提⾼。

　　⼀、加强学习，不断提⾼思想业务素质。

　　“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。所以，⼀直以来我都积极学习。本学期，结合课程改⾰，确⽴的学习重点是新课程标准及相关理论。⼀学期来，我认真参加各类学习讲座。另外，我还利⽤书籍、⽹络认真学习了数学新课程标准、数学教育新课程标准，以及相关的⽂章如《教育的转型与教师⾓⾊的转换》、《教师怎样与新课程同⾏》等。通过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，也明确了今后教学努⼒的⽅向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使⾃⼰在教育教学⽅⾯不断进步。通过这些学习活动，不断充实了⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识和见识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。

　　⼆、求实创新，认真开展教学、教研⼯作

　　教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。本学期，我努⼒将所学的新课程理念应⽤到课堂教学实践中，⽴⾜“⽤活新⽼教材，实践新理念。”⼒求让我的数学教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼数学教学质量。

　　我任教⾼⼆（3）（4）班的数学。在⽇常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精⼼设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每⼀堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学⽣作业，不同班级采⽤不同的教学⽅法，使学⽣对数学更有兴趣，同时提⾼学⽣的数学⽔平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短⼏句到长长⼀篇不等，⽬的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和其它数学⽼师进⾏沟通，了解学⽣，改进教法，突破学法。

　　三、任劳任怨，完成学校其他⼯作

　　对于学校布置下来的每⼀项任务，我都能以我最⼤的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质⾼效”。

　　四、加强反思，及时总结教学得失。

　　反思本学年来的⼯作，在喜看成绩的同时，也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜。不⾜有以下⼏点：　　1、对于数学新课程标准的学习还不够深⼊，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将⼀些教学想法和问题记录下来，进⾏反思；

　　2、教科研⽅⾯本学年加⼤了学习的⼒度，认真研读了⼀些有关教科研⽅⾯的理论书籍，但在教学实践中的应⽤还不到位，研究做得不够细和实，没达到⾃⼰⼼中的⽬标；

　　3、数学教学中有特⾊、有创意的东西还不够多，本来想在数学选修课开设舞台表演，但由于种种原因也没能实现，今后还要努⼒找出⼀些数学教学的特⾊点，为开创⾼⼆数学教学的新天地作出贡献。　　以后⼯作应更加兢兢业业，争当优秀的⼈民教师。

　　⾼⼆期末总结篇11

　　⾼⼆教学⼯作已经结束，本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了教学任务。

　　本学年我担任⾼⼆年（29）班与（16）班的数学⽼师，认真钻研数学中的每⼀个知识点，精⼼设计每⼀节课，虚⼼学习，⽆论是出勤、备课，还是业务学习、教研教改，都积极参加。经受了磨砺和考验的我，在各个⽅⾯都得到了很⼤的提⾼，尤其是学科知识的理解和业务⽔平⽅⾯更有了进步。

　　在教学中，我积极引导学⽣⾃主地学习，并创设情境，激发他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、⼿并⽤，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上认真听讲，拓展思维；课后全⾯复习，巩固提升；独⽴完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且需要持之以恒培养他们的创新能⼒，努⼒使每⼀个学⽣在有效的时间内学到尽可能多的知识。功夫不负有⼼⼈，我所付出的努⼒，也得到了应有的回报。学期末的考试中，⼤部分同学成绩都有了较⼤的提⾼。

　　合理化进⾏教学定位，重基础知识、基本⽅法和基本思想，指导好学⽣对教材的合理利⽤，理解知识⽹络，构建认识体系，明确⾼考考试内容和考试要求，把握好复习⽅向和明确重难点，为学⽣进⼊⾼三复习创造良好开端。由于⾼⼆年的学⽣要参加基础学科的学业会考，占据了⼤量的时间，导致最后的复习总结、提⾼阶段存在很⼤不⾜，计划在以后的总复习阶段给予加强。

　　在今后的教育教学⼯作中，我将更严格要求⾃⼰，多⽅⾯提⾼⾃⼰的素质，努⼒⼯作，争取在多领域贡献⾃⼰的⼒量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献⾃⼰的⼒量。

　　⾼⼆期末总结篇12

　　学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提⾼学⽣学习积极性。

　　⾼中地理课程的总⽬标是要求学⽣初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能⼒，掌握学习和探究地理问题的基本⽅法和技术⼿段;增强爱国主义情感，树⽴科学的⼈⼝观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进⾏⽬标的细化，从知识和技能、过程和⽅法、情感态度和价值观三个维度进⾏落实。即不但要求学⽣掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学⽣掌握获得知识的⽅法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学⽣形成正确的⼈地关系、可持续发展观念及爱国情感。

　　教学中，重视学⽣为知识的创造者，⽽不把学⽣当作⼀个知识的接受者培养。教学的⽬的就是让学⽣学会学习，只有学⽣学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这⼀教学理念，教学⼿段要灵活多样，让学⽣学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学⽣个体也有差异，教学中根据学⽣实际情况，采⽤分层教学，展现学⽣个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提⾼学⽣的学习的积极性。

　　⾼⼆期末总结篇13

　　过去的⼀年，在学校领导的关怀和同事的帮助之下，我取得了长⾜的进步，也获得了⼀定的成绩。　　⼀、政治思想⽅⾯

　　平时我能严格要求⾃⼰，注意师表形象，敬业爱岗，奋发向上，把热⼼献给事业，把爱⼼留给学⽣。⼯作⾄今，依然保持着⾼度的教育激情，始终以强烈的责任⼼、使命感投⾝于教育事业。⼯作两年来，⾃⼰勤恳的⼯作态度，过硬的教学能⼒，优良的教学成绩，得到学⽣、同事、家长、领导的⼀致认同和肯定。

　　⼆、教学⼯作⽅⾯

　　我能认真踏实地做好⾃⼰的本职⼯作，完成学校教给的各项任务，具有扎实的化学教学基本功，能够胜任⾼中化学教学。任教两年多来，我认真钻研，虚⼼请教，认真研读教学理论，深⼊学习新课程理念。教学实施过程中重视学⽣的主体地位，⾃⼰⽢做“配⾓”，培养学⽣的⾃主学习能⼒。重视师⽣的互动、交流，还在实验教学中通过学⽣的互动、交流培养学⽣的团体协作精神。我的教学⼿段灵活多边，课堂注重实效，所带班级化学成绩常名列前茅。新课程实施以来，认真钻研新课标，并在教学实践中⼤胆探索、积极创新，摸索形成了⾃⼰的教学风格。本⼈还注重教后反思环节，并不断的记录下⾃⼰的教学感悟，长久坚持对⾃⼰的教学风格起到良好的塑造作⽤。

　　三、德育⼯作⽅⾯

　　⼯作以来⼀直1010班的班主任⼯作，在⼯作中，虚⼼学习，认真钻研，积累了⼀定的班级管理经验。在教育⼯作中秉着耐⼼、细⼼的原则，⽤⼼灵去倾听⼼灵，做学⽣的“知⼼⼈”。平时，我耐⼼找学⽣谈⼼，交流，了解我所带班级的每⼀个学⽣的具体情况，真诚的⾛进学⽣的内⼼，⿎励他们，帮助他们树⽴信⼼，引导他们，帮助他们探寻科学有效的学习⽅法。“⽇久见⼈⼼”，从⼀开始我主动找学⽣谈⼼，到后来学⽣主动向我交⼼，⾃⼰真正成为学⽣的知⼼⼈。德育⼯作离不开理论的⽀撑，为了进⼀步的提⾼⾃⼰的业务⽔平，我平时还认真研读《班主任》、《班主任之友》等德育类杂志，并认真的做好读书笔记。

　　四、教科研⽅⾯⾼

　　⾃古以来教学相长，“要给学⽣⼀杯⽔，教师要有⼀桶⽔，⽽且是⼀桶不断更新的活⽔。”我深知此中的道理，平时注重⾃⾝素质的提⾼和完善，紧跟时代的步伐，适应新时期教育的发展趋势。在⽇常的教学⼯作和⽣活中，我不断学习教育教学理论，钻研业务，总结经验，撰写⼼得体会。

　　⼀分耕耘，⼀分收获，通过多年的努⼒本⼈在教育教学的领地上收获了⼀些成绩，也得到了学校的.认可。当然成绩永远属于过去，我将本着“勤学、善思、实⼲”的准则，⼀如既往，在⼯作中争取不断进步。

　　⾼⼆期末总结篇14

　　⾼⼆的第⼀个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回⾸这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，⼼中顿⽣了许多感触。这半年中经历的每⼀天，都已在我⼼中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样⼀个新⽣的成长。

　　在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么⽆情头也不回的向前⾛着，⽽我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.⽽我们也随着时间的流逝⼀点⼀点的成长.⽽美好的纯真随着风⾬的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想⾃⼰还是考⽣的那段⽇⼦，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努⼒的甜美。突然觉得⾃⼰似乎明⽩了许多事情，但是仔细琢磨后⼜不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见⽽⼜肤浅，以前的天真似乎在⼀瞬间幻化成⽆知和可笑，我想谁⼜不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺⼩……我们不得不笑着回⾸我们所⾛过的路。这学期，我们经历了因甲流⽽导致的停课但是在学习上我们没有被落下！

　　⾯对⼆⼗⼀世纪这个知识的时代，⾯对知识就是⼒量，科学技术是第⼀⽣产⼒的科学论断，我认为离开了知识将是⼀个⼀⽆是处的废⼈。以资本为最重要⽣产⼒的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。⽽⾼中时代是学习现代科学知识的黄⾦时代，我应该抓住这个有利的时机，⽤知识来武装⾃⼰的头脑，知识是⽆价的。⾸先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、⼯作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和⽅法更为重要。其次，要保质保量的完成⽼师布置的作业，⽼师布置的作业⼀般是她多年教学经验的总结，具有很⾼的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩⼤⾃⼰的知识⾯；经常提出问题，与同学讨论，向⽼师请教；搞好师⽣关系，师⽣相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习⼀些其它专业领域的知识，知识总是有⽤的。在这学期的期中考试中，尽管取得⼀些成绩，但离⼼中的⽬标还很远，仍需继续努⼒，抓紧⾃⼰的学习。知识⽆⽌境，探索⽆⽌境，⼈的发展亦⽆⽌境，我还有很多的知识需要学习。　　在纪律⽅⾯，要做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举⽌⽂明；有良好的卫⽣习惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我这学期的个⼈总结，我将结合这个⼩结确定未来的发展⽬标，我对未来充满信⼼。⾃然，也需要⽼师们的精⼼培养和同学们的真诚帮助。

　　⾼⼆期末总结篇15

　　时间飞逝，短短的⾼⼆上半学期很快就要结束了。在本学期⾥，⾼⼆(6)班在团⽀部的领导下组织了许多有利于班级建设的活动。

　　⾸先就是四字箴⾔的提出。“静、敬、竞、净”这四字由班主任周琼⽼师提出，由我班同学贯彻落实。静，就是要沉静，安静，要静⼼读书;敬，就是要尊敬师长，对读书要怀有⼀颗敬畏之⼼;竞，就是要竞争，有竞争才会有动⼒才会进步;净，就是要保持读书环境的整洁。所以这简简单单的四个字就将我们⾼中⽣应有的⾏为规范统统都概括了，算是我班的⼀⼤特⾊了。

　　其次我班⼜重新规整了每⽇早晨的交作业⼯作。由于到了⾼⼆，班级⾥住宿的⼈减少了很多，每天早上不住宿的⼈来班级了，可是作业却交的很乱。于是我们和班主任协商决定，从下周开始在班级门⼝安放⼀个桌⼦，每天早上来校的同学就可以第⼀时间将作业放在此桌⼦上，待到早⾃修开始之前，课代表就可以把作业收⾛了。

　　由于今年学校决定此次分班在⾼⼆下半学期就开始，于是我班为了⿎励同学们的学习热情，在我班的后墙上便多了⼀棵美丽的⼼愿树。其实其他班也有愿望树，只是我们班的不像其他班的那么“华丽”同学们的⼼愿其实很脚踏实地。“⼤考化学争取达到A档”“考试不挂科”等等，虽然不华丽，但都表达了同学们的⼀⽚真挚的学习之⼼。

　　很快就要分班了，希望再分班之后，原六班同学⼈能保持⼀颗不急不躁的⼼认真学习知识，任能保持我六班的精神风貌。

　　⾼⼆期末总结篇16

　　⾼中⽣活的⼀半已告结束，回⾸刚刚过去的⾼⼆上学期，可谓是机遇与挑战并存。⾸先，成为⽂科实验班班长，肩负着统摄全局的重任，在学习之余，还要处理很多纷繁复杂的班级事务。⽽在学习⽅⾯，正式进⼊了⾼考⽂科的学习，⽂综的整体难度陡然增⼤，语数英三主科的难度也开始向全国卷过度，繁重的课业任务可谓令⼈应接不暇。在这样的新常态下，我原本的学习⽅法开始显得不合时宜，迫切地需要因时⽽变、随势⽽制，使之符合变化发展的实际。⽽这反映在我的成绩上，就是期中考与期末考的⼩幅度退步。

　　这个学期开始，我的⽂科成绩开始有些“⼤权旁落”的味道，排名从原本的第⼀分别在期中考和期末考跌落⾄第四和第⼗⼀。虽然说，⽆处不在的辩证法决定了我不可能在整个⾼中⽣涯都独占鳌头，但所谓防微杜渐，连续两次的轻微退步依然能说明在我的学习⽅法中存在着⼀些结构性的问题，这不能不引起我的重视，因此特在此作出分析。

　　⾸先从这次期末考试的分数暴露出的问题看，主要⽭盾有两点：⼀是英语听说劣势明显，⼆是书写问题已成燃眉之急。

　　在英语学习中，单词和阅读是我的强项，⽽听说和写作则相对薄弱。写作经过⽼师⼀学期的系统训练后，已经有了显著的进步。但听说由于缺乏训练的机会，其现状⼀直不容乐观。在期末考的听说模拟考试中，15分的满分只取得了11分的尴尬成绩，在全班排名都处在下游⽔平。虽然在三问五答环节有设备接收不良的客观原因，但这依然⽆法抵消⾃⾝实⼒⽋缺的主观因素。听说考试的突出问题在于：⼀、对单词发⾳分辨不清，有时会张冠李戴⼆、对信息点没有进⾏准确记录，在回答问题时遗漏重要信息点三、表述不够连贯流利，复述环节的连词成句有明显的障碍感，吞⾳、卡顿、重复、迟疑的情况实有发⽣，严重影响了整体分数。这三个问题的根源就在于对英语的⼝语表达不够熟练，解决⽅法唯有在寒假进⾏有针对性的强化训练。现⾏计划是将扇贝的听⼒训练和⾼考模式的听说训练交替进⾏，每天坚持⼀⼩时的专项强化训练，⼒求在寒假期间提⾼到13—14分的⽔平。

　　第⼆⼤⽭盾——书写突出表现在对我⽂综分数的影响，由于⽂综科⽬⾃⾝的特殊性，书写往往会很⼤程度上左右主观题的得分，此次⽂综整体得分与⽼师根据我的答卷预估的分数相去甚远，我粗糙潦草的书写与此难脱⼲系，因此必须予以重视。事实上，卷⾯潦草⼀直以来都是我为⽼师所诟病的地⽅，只是我⼀直以来都在刻意回避和淡化这⼀问题。经年⽇久，量变引起质变，使我不得不开始正视它。其实，对于⼀名卓越的⽂科学⽣来说，没有⼀⼿清爽漂亮的好字，于情于理都是说不过去的。之前的⼏次练字计划之所以都⽆功⽽废，想来原因有⼆;⼀是没有持之以恒，常常是⼀曝⼗寒，没有将练字作为⼀项每天必不可少的⽇课;⼆是因为在练字的过程中，训练严重脱离实战，练字的时候虽然能做到⽓定神闲，⼀笔⼀画，精雕细琢;但在平时的完成作业、记录课堂笔记时，却往往因为追求速度、过于匆忙⽽重新流于潦草。练字的主要⽬的，是通过对优秀字体的摹写，在这个过程中感受运笔的⽓韵以及笔画的深浅轻重，通过对名家字体独到风致的体悟，不断磨合熔炼⾃⾝，⼒求使⾃⼰与⼿中的笔达到⼀种“⼈剑合⼀”的境界，如此才能⼤开⼤阖、收放⾃如，下笔⽅才能够有条不紊、如⾏云流⽔。因此每天的摹写⾃然是不可或缺的环节，与此同时，更要循序渐进地将练字的状态逐渐熔铸在平时的作业实战中，因此对于假期作业，也要严格要求⾃⼰的书写，固然不必斟酌每⼀笔画的雅致美观与否，但也要⼒求发挥⾃⼰最佳的⽔平，如此⽅才能渐⼊佳境，有所成效，有所体会。

　　除却两⼤⽭盾之外，最突出的问题就是我个⼈对⽂综学习不够系统，显得有些杂乱⽆章。⾃从转⽂以来，我有⼀种⾮常鲜明的感觉，就是我似乎⼀直在⽤经验和感觉来解决⽂综问题。由于从⼩爱好阅读，涉猎知识⾯较⼴，在前期我的答案尚能准确切⼊要点，取得不俗的成绩。但时⾄今⽇，这⼀做法显然已经开始不适应我⽬前⽂综学习的现状。历史现如今是当之⽆愧的⽂综之王，其出题的深度和⼴度⾮

政治和地理能够望其项背，需要在对史实熟练精确地掌握的基础上，综合⼀定历史时期、⼀定地域的政治、经济、⽂化、⾃然地理环境对⼀定的历史现象进⾏严密的因果推论和逻辑分析，⽅才能得到准确的答案，因此对我学习历史的严谨程度提出了全新的要求，对于⼀种历史现象的分析和把握，不再应只是浅尝辄⽌，⽽应寻根究底，透过现象看本质，通过演绎法阐发解释期间的前因后果、来龙去脉，以⼀个时代的核⼼主题为线索，发散构建出⼀个完整宏⼤的知识结构⽹络，这⽅⾯的⼯作我虽然有零星地再做，但碎⽚化的痕迹⼗分严重，⼀直嫌不够系统。⽽对于地理科⽬，进⼊⾼⼆，学习的区域地理是结合⾃然地理和⼈⽂地理的基本原理，针对⼀个特定的区域，通过对其⾃然地理环境的把握，具体分析其⼯农业发展、资源开发利⽤、城市基础设施建设等⼈⽂地理情况，综合性⾮常强。然⽽由于⾼⼀时尚未⽴志读⽂，因此⾃然地理的基础较为薄弱，对于许多重要的基本原理虽然有⼀些模糊的概念，但⽆法针对复杂的题⽬进⾏恰如其分的灵活运⽤。因此这个寒假⼀个⼗分重要的任务就是系统地复习总结⾃然地理知识，并且针对相关的重要题型进⾏强化训练。

　　⾼⼆期末总结篇17

　　紧张⼜急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。对于⾼⼆这重要学期来说，⼀定要好好努⼒。这学期是⼀个重要过度。

　　⾃⼰很清楚，这次考试并不理想。回想我这⼀年的学习来说，没有多⼤的进步。语⽂这次题不是很难，但是，由于⾃⼰的基本功不扎实，知识没有记牢，有些很简单的问题也失分，实在不应该。英语也不难，但是有点马虎，失分了，与其他同学拉开距离。所以以后⼀定不能马虎，不能掉以轻⼼，否则后悔莫及。物理和数学相对简单⼀点，不过有些问题没弄清楚，也没来得及问⽼师。在考试时丢了分。⾄于历史之类的科⽬都是需要背记的东西，（如果没有考好，便是上课时没好好听讲，不知道重点在哪？虽背了很多，但⼤都不是重点，没有考。）在考试时，不太相信⾃⼰，对于记忆模糊的，影响中是哪个，但是不相信⾃⼰，硬要选⼀个⾃⼰毫不知道的答案。这样的情况经常出现。以⾄于失分严重。

　　当然，还要制定合理的学习计划：

　　1、平时要养成认真的习惯，做题仔细，保证写⼀个就对⼀个。

　　2、课上认真，注意听重点。

　　3、课下不懂的，虚⼼请教同学⽼师。

　　另外，积极阅读有关书籍和资料，扩⼤⾃⼰的知识⾯;经常提出问题，与同学讨论，向⽼师请教;⽤知识来武装⾃⼰的头脑，知识是⽆价的。⾸先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、⼯作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和⽅法更为重要。尽管取得⼀些成绩，但离⼼中的⽬标还很远，仍需继续努⼒。

　　⾼⼆的第⼀个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

　　⾼⼆期末总结篇18

　　到期末了，我⾼⼆班主任的⼯作也该结尾了。对于⾃⼰这学期的⼯作，我觉得还是满意的，我很好的完成了这学期的班主任⼯作，在这期末也对⾃⼰的⼯作进⾏⼀个总结。总结如下：

　　本学期是⾼⼆最后⼀个学期。为了能够让学⽣们学习得更好。每天的早习课我都会去监督，没有哪⼀天是缺席的，我都会陪伴在学⽣们旁⽩，监督他们的早习课，让他们充分的利⽤早习课的时间把课本朗读⼀遍，如果读累了，也会让他们去默读，总之⾼⼆结束，马上就要进⼊⾼三紧张的复习时间了，所以⾼⼆这学期是完全不能浪费时间的。早习课对于学⽣来说，是⼀个很好的去记忆知识的时间，所以必须珍惜，由此我才会每天都会陪他们⼀起下课，就是希望因为我在旁边，他们才会去⽤尽⼒量去学习。

　　⾼⼆这个期末，总结⼀学期来的⼯作，我在本学期⾥还举⾏了⼀次课外的活动，希望通过课外活动，能够让学⽣们体验课外⽣活，丰富课余⽣活。这次课外的活动就是⼗公⾥的徒步⾏⾛，⼀是帮助学⽣锻炼⾝体，⼆是在徒步的路上记录美好的瞬间。也是⾼⼆的⼀个回忆了，此次活动学⽣们也很配合，全部都有参加，⽽且也都很努⼒的⽤脚⼜⾛回了学校集合，⼤家的坚持让我很欣慰，也知道这群学⽣的毅⼒很不错。⼗公⾥⾛下来其实是很⾟苦的，⼀点都不轻松，基本上就是围着xx上⾛了⼀圈，特别的累，但能够让他们去体会这种苦和累，也有利于他们珍惜学习的机会，在学习上更能吃苦了。

　　这学期⼤⼩考试举⾏了不少，尤其是每⽉的⽉考，我能够了解到学⽣们的基本学期情况，让我的⼯作也能有更多的考量。每个⽉的⽉考，从安排位置到最后总结学⽣的成绩，这些在这学期⾥，是我做的最多的。当然这些⼯作都做的还不错，看着学⽣的成绩在进步，也是⼀种开⼼。

　　这学期业结尾了，在这期末底，也更让我明⽩马上就要进⼊⾼三，学⽣的压⼒增⼤的同时，我的班主任的⼯作的压⼒压在增⼤，我要做的⼯作更加多了，未来⼀年的⾼三⼯作，我也必须从现在起就要开始准备了。虽然压⼒会变⼤，但是我的⼯作我依然会继续做下去，会努⼒把这个班主任当好，为⾃⼰这个班级的学⽣能够考上⼤学⽽努⼒。

　　⾼⼆期末总结篇19

　　⼀学期以来，本⼈按照学校的安排，任教⾼⼆⽣物，⼜兼任⽣化组长、⾼⼆⽣物备课组长，任务重、⼯作复杂，但是本⼈能热爱本职⼯作，认真学习新的教育理论，⼴泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下⼀学年的教育⼯作做的更好，下⾯是本⼈的本学年度的教育教学⼯作⼩结

　　⼀、不断提⾼教学质量

　　1、课前准备——备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运⽤⾃如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学⽣原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学⽣，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学⽣，注意信息反馈，调动学⽣的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学⽣的情感，使他们产⽣愉悦的⼼境，创造良好的课堂⽓氛，课堂语⾔简洁明了，克服了以前重复的⽑病，课堂提问⾯向全体学⽣，注意引发学⽣学习⽣物的兴趣。

　　⼆、做好课后辅导⼯作

　　⾼⼆下学期是学⽣参加⽣物毕业会考的学期，但是在这学期就要开始重视这项⼯作。因为我校的学⽣基础差，同时有没形成⼀种好的观念，很多学⽣抱持⼀种⽆所谓的态度，成绩提⾼不上去。针对这种情况，本⼈对⼀些可能上C的学⽣进⾏重点辅导，⿎励后进⽣，落实优⽣，不段提⾼学习成绩。

　　三、积极参与听课、评课。

　　本⼈克服课时多，时间紧，⼜经常发⽣课时冲突的困难，虚⼼向⽼教师学习教学⽅法，博采众长，以提⾼教学⽔平。随着课程改⾰的推进，对教师的素质要求更⾼，在今后的教育教学⼯作中，我将更严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，不断进步。

　　四、不断学习、更新理念

　　21世纪是⽣命科学的世纪，⽣物学知识⽇新⽉异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习⼤学教材内容的基础上，还经常上⽹查阅资料，了解现代⽣物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚⼼向⽼教师请教，取别⼈之长、补⾃⼰之短。并注意创新，形成⾃⼰的教学风格和特⾊。

　　五、成绩与反思

　　在教学中，⼤部分的学⽣上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了⼀些学习⽣物的⽅法和⽣物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本⼈认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，⼴泛涉猎各种知识，形成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，使学⽣学有所得，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过⼀学期来的努⼒，通过新的课标的实施学习，充分调动了学⽣的学习积极性和⾃主创新能⼒，提⾼了学⽣学习⽣物的兴趣。学⽣掌握了学习⽣物的⽅法，⾃学再⽣能⼒得到了进⼀步的提⾼，但由于环境与条件的制约，缺乏⼤环境的熏陶，学⽣的成绩还参差不齐，整体成绩提⾼得不快，有些甚⾄不尽⼈意，这有待今后⼯作中不断的探索、借鉴与完善。

　　⾼⼆期末总结篇20

　　这个学期在紧张忙碌⾥终于是结束了，马上学⽣们就要步⼊⾼三，最后的⼀年⾥希望他们能继续努⼒学习，争取在⾼考的时候考出⾃⼰满意的成绩，考⼊⼀个好⼤学。

　　上学期进⾏⽂理分科之后，我所教授的是⽂科班，上个学期⽂科班⾥同学们还不太适应⽂科的学习，所以⼏次考试都不太理想，但这个学期开始，同学们对于⽂科的学习已经掌握了⼀定的⽅法，在本学期的⼏次⽉考⾥，同学们的进步很⼤，在思政以及历史科⽬的学习上，更是有着显著的提升。我班这学期三次思修平均分为79.6、83.5、86，⽽历史科⽬则是稳定在了90以上。这两科的平均分在整个年级⾥也是排在前列的。这与两科的任课⽼师的⾟苦教导不⽆关系，也是同学们认真学习的结果。

　　地理这⼀门科⽬半⽂半理，学习起来也是⾮常难的，不同于思修与历史两门纯靠背诵，地理在学习上还需要有⼀定的推理能⼒，我发现这⼀门科⽬的偏差值⾮常的⼤，部分同学每次考试都能拿到90多分的⾼分，⽽⼀部分同学则⼀直在70分左右徘徊。对于这个现象，我建⽴了⼀个地理学习⼩组，将这部分分值较低的同学安排给分⾼的同学进⾏学习，让他们学⽣之间探讨。效益还是很不错的，在期末考试的时候，这部分学⽣分数有了7⾄10分左右的提升，将分数拉到了80分，全班平均分也因此提⾼了不少。学⽣之间互相帮助还是⾮常有⽤的，以我这些年⾥的经验来看，有部分学⽣在⾯对⽼师时或多或少都会紧张，但是和同学学习的话则不会出现这样的情况，为此我还组织了其他的任课⽼师，也让同学们进⾏分组学习，让他们⾃⾏交流探讨。

　　本学期期中的时候就期中考试⼀事举办了⼀次家长会，会议上与各家长讲了⼀下⾼⼆学习中需要注意的东西，并希望家长们能在空闲的时候关注⼀下学⽣们的学习情况，部分学⽣的家长因为⼯作原因，常常⽆法督促孩⼦的学习，⼀些需要背诵或是默写作业的签字都⽆法完成。为此我向各位家长劝解，孩⼦马上就要⾼三⾼考了，希望能够抽出些时间，度过这⼀年多的时间。之后有部分的学⽣家长有所改变，但仍有⼩部分家长实在是没有时间，最后决定让孩⼦在学校⾥寄宿。