教师现场教学设计比赛方案

备课是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。为 了加强我校教师教学基本功训练，尽快提升我校教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，更好地锤炼教师备课基本功，实现教 师有效备课，提高备课、上课质量，构建我校教师成长的平台，结合 我校教师对“新课标”的学习，经研究，决定全体语文老师进行现场写教案、制作PPT课件、讲课比赛。为了保证活动的顺 利进行，制定方案如下：

一、活动目的

为进一步提高课堂教学质量，落实校本培训计划，促进我校教师 的专业成长，展现我校教师风采，特举办我校教师现场“教学设计” 比赛。比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能力、课标理解和运用能 力，进而提高课堂教学效率，推进素质教育的全面实施。

二、组织成员

一组：阿达来提·沙吾提、  买买提· 尼亚孜、高琪琪、刘丹、赵巧娟、高岩松

二组：邹玲玲、吴康乐、范芳芳、米合热古丽· 牙生、陈峥 、冯鹏恩

三组：阿提坎吾买尔、李银盆、古丽苏木、阿依古丽· 买买提、张晓峰、马芳妮

三、参加对象

全校所有在岗语文教师参加比赛。

四、竞赛学科

语文

五、比赛时间：

由语文教师商定确定比赛时间。

六、比赛地点

库车县第二小学一楼阶梯教室（暂定） 

七、比赛内容

语文课本中某一内容（篇章）的一课时内容。 

八、比赛形式

现场教学设计比赛，用50分钟时间写教案，然后小组交换后互相给教案打分，满分为100分。用60分钟时间制作PPT课件，最后开始讲课。

温馨提示：试讲也就是上微型课，内容上一般只安排一个知识点的讲授，因为没有学生的真正参与，所以15-20分钟就足够了。它不在乎教学环节的完整性，但课的基本环节如导入、新授、总结、板书、练习、作业、组织教学、评价等要素，一般都应该有。

九、比赛要求

请老师们在规定时间准时到达比赛地点。比赛只允许带带书本，不允许教参、教案等参考资料。

十、教学设计要求

（一）有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节：1、教学内容 2、教学目标（从知识与能力、过程与 方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计）3、教学重点、难点  4、教学课时  5、教学准备  6、教学过程  7、作业布置  8、板书设计 

（二）教学设计必须以现代教育思想和理论为指导，能按新课改 的要求确定课时教学目标，设计教学策略、教学方法体现新课程标准 和素质教育的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作 性。教学过程步骤清晰，对主要教学环节要求写清教师活动的内容与 方式以及学生活动的内容与方式，并对课堂上可能出现的情况作出预设与应对策略。 

十一、活动要求

各小组成员之间互相比赛，如一组成员在轮流在讲课时二三组当评委并评分。最后把教案打分成绩和教学设计讲课评价量表成绩相加后求平均分，最后得到的平均分定为最终比赛成绩。

附件1：教学设计评价量表

库车县第二小学

2017年8月

语文教学设计评价量表

学科：            撰写教师：            教学设计课题 ：                          

   评委（签名）：                            日期：   年    月    日