分层作业设计表 (1)
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责编：小OO
时间：2025-10-03 08:59:50
分层作业设计表 (1)
太湖小学作业分层设计表课题不同物质在水中的溶解能力设计者张菊华优等生作业中等生作业1、50毫升水大约溶解（）克小苏打。2、在相同条件下，食盐在水中的溶解能力和小苏打相比，（）强。3、在比较食盐和小苏打溶解于水的能力时，错误的做法是（）A、用同样多的水做实验B、等前面一份食盐全部溶解后，再往水中放一份食盐C、实验时，放了小苏打的水倒掉一点没关系，我们可以继续做实验后进生作业一、判断1、水中不能溶解空气。（）2、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（）3、空气能溶解在水里，油也能溶解
导读太湖小学作业分层设计表课题不同物质在水中的溶解能力设计者张菊华优等生作业中等生作业1、50毫升水大约溶解（）克小苏打。2、在相同条件下，食盐在水中的溶解能力和小苏打相比，（）强。3、在比较食盐和小苏打溶解于水的能力时，错误的做法是（）A、用同样多的水做实验B、等前面一份食盐全部溶解后，再往水中放一份食盐C、实验时，放了小苏打的水倒掉一点没关系，我们可以继续做实验后进生作业一、判断1、水中不能溶解空气。（）2、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（）3、空气能溶解在水里，油也能溶解
太湖小学作业分层设计表
| 课题 | 不同物质在水中的溶解能力 |
| 设计者 | 张菊华 |
| 优等生作业 | |
| 中等生作业 | 1、50毫升水大约溶解（ ）克小苏打。 2、在相同条件下，食盐在水中的溶解能力和小苏打相比，（ ）强。 3、在比较食盐和小苏打溶解于水的能力时，错误的做法是（ ） A、用同样多的水做实验 B、等前面一份食盐全部溶解后，再往水中放一份食盐 C、实验时，放了小苏打的水倒掉一点没关系，我们可以继续做实验 |
| 后进生作业 | 一、 判断 1、水中不能溶解空气。（ ） 2、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（ ） 3、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（ ） 二、连线 |
分层作业设计表 (1)
太湖小学作业分层设计表课题不同物质在水中的溶解能力设计者张菊华优等生作业中等生作业1、50毫升水大约溶解（）克小苏打。2、在相同条件下，食盐在水中的溶解能力和小苏打相比，（）强。3、在比较食盐和小苏打溶解于水的能力时，错误的做法是（）A、用同样多的水做实验B、等前面一份食盐全部溶解后，再往水中放一份食盐C、实验时，放了小苏打的水倒掉一点没关系，我们可以继续做实验后进生作业一、判断1、水中不能溶解空气。（）2、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（）3、空气能溶解在水里，油也能溶解
