人教版五年级上册语文期末统考试卷(附答案)

一、基础知识与积累运用。(41分）

（一）看拼音写词语。(10分）

qí  qū    chōnɡzú     huá qiáo    pǔ rǔ    ɡàojiè

（      ） （       ）（     ）（      ）（      ）

hù hé     zìháo    jǐn shèn   hónɡ wěi   zhānyǎnɡ

（     ） （      ）（       ）（         ）（      ）        

（二）判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。(4分）

A.朗诵歌颂耸立风起云涌   （  ）

B.品尝肠胃补偿冬夏常青   （  ）

C.昔日溪流稀罕悉听尊便   （  ）

D.诞生延长掩盖奄奄一息   （  ）

（三）形近字组词。(6分）

副（   ）    魂（   ）   妙（   ）   份（   ）

幅（   ）   瑰（   ）   吵（   ）   纷（   ）

福（   ）   魄（   ）   抄（   ）   吩（   ）

（四）给“热”字组词，然后正确地填入句子中。(4分）

1.他读到“选举了为”这一句的时候,三十万人热爱领袖的心情融成一阵（）的欢呼。

2.圆明园象征着（）街市的买卖街,也有象征着田园风光的山乡村野。

3.这家餐厅以其(    )的服务而出名。

4.爷爷是个收藏家，（     ）于收藏名人字画。

（五）把下列词语补充完整。(6分）

 排山（  ）（  ）     （  ）（  ）成城    （  ）荆（  ）棘

 （  ）（  ）丝连      一如（  ）（  ）    低头（  ）（  ）

（六）修改病句。(3分）

1.清晨，夕阳从东方冉冉升起。

2.妈妈布置给我的家庭作业基本上全部完成了。

3.老师和班长一起为大家制定了期末复习的决心和计划。

（七）按要求写句子。(4分）

1.用带点的词写一句话。

虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就牺牲一个清洁工，还是不合算。

2.他夜以继曰为全中国的事业而操劳着。（缩句）

3.父亲说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为第三人称转述句）

4.写一段话，展现同学们的兴奋。

(八)下面句子分别从哪方面对人物进行了描写?(4分）

1.看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?（）

2.我慢慢地鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。（）

3.“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸还活着他就会来救我也能救大家。因为他说过,不论发生什么,他总会跟我在一起。”（）

4.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。（）

二、知识回顾。(6分)

1.写出下面诗句的意思。(2分)

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

2.《七律·长征》中描写跨五岭、越乌蒙两个事例的诗句是“。”(2分)

3.奶奶手很巧，会剪许多剪纸，十里八村没有不知道她的。爷爷说，这叫“。”(填一句歇后语)(1分)

4.《落花生》一文让我们懂得：。(1分)

三、口语交际。(4分)

昔日的圆明园金碧辉煌、气势恢宏，而1860年的那一把大火，使这一建筑艺术的精华，化成了灰烬。有人提出修复圆明园，重现它昔日的辉煌；有人不主张修复，让子孙后代永远记住这段屈辱的历史。你的看法是什么？

四、阅读短文，完成文后各题。(19分)

（一）狼牙山五壮士<节选>(8分)

五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人跟在身后，容易暴露人民群众和连队主力；另一条是通向三面悬崖的棋盘陀顶峰。走哪一条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。∥

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。这时候班长负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵“叽里呱啦”的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉“嗖”的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中炸开了花。

1、圈出下面句子中的动词。(2分)

马宝玉“嗖”的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。

2、文章用∥分成了两部分，请分别给每一部分拟一个标题。(2分)

3、读下面的句子，想想带点部分的意思，说说句子好在哪里?(4分)

（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。

（2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

(二)生 曰(11分)

小时候,总是记不住自己的生日。直到那一天，像（时常 往常 经常）一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。于是，我明白了，我的生日又到了。

母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。尽管桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，但是母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！”

一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲总是在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。

每次见母亲撕下那张记着生日的日历，我总是在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。

今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。

母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！” 

母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着（悲伤 惊异 幸福）的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了……”

母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。我也坐在一边看着母亲。我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。

我问：“妈妈，怎么啦？”

妈妈笑着说：“我高兴！”

1.从文中括号里选出恰当的词语，填在横线上。(2分)

2.将文中画线的句子改成陈述句。(1分)

3.第三自然段有一个比喻句，句中把______，比作__________。(2分)

4.母亲能记住“我”的生日，为什么记不住自己的生日?(2分)

 _________________________________________

5. “我”吃寿面时，母亲微笑着看“我”吃；母亲吃寿面时，为什么哭了？(2分)

__________________________________________

6. 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。(2分)

五、作文。(30分)

一说到作业，你一定想到了很多，如“一份特殊的作业”“今天的作业”“无奈的作业”“爸爸的作业”……请以“作业”为话题，自拟题目，写一篇习作，要写出你对“作业”的真情实感，400字左右。

参：

一、基础知识与积累运用。

（一）看拼音写词语。

崎岖充足华侨匍匐告诫

呼和自豪谨慎宏伟  瞻仰

（二）判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

A.×B.√C.√D.×

（三）形近字组词。

副（副官）    魂（灵魂）   妙（轻妙）   份（一份）

幅（一幅画）  瑰（玫瑰）   吵（吵闹）   纷（纷纷）

福（幸福）   魄（气魄）   抄（抄写）   吩（吩咐）

（四）给“热”字组词，然后正确地填入句子中。

1.热烈2.热闹3.热情    4.热衷

（五）把下列词语补充完整。

排山倒海众志成城披荆斩棘藕断丝连一如既往低头折节

（六）修改病句。

1.清晨，太阳从东方冉冉升起。

2.妈妈布置给我的家庭作业基本上完成了。

3.老师和班长一起为大家制定了期末复习的计划。

（七）按要求写句子。

1.用带点的词写一句话。

虽然你不能开口说一句话,但是你教给我做父亲的责任。

2.他操劳着。（缩句）

3.父亲说，他看这首诗糟糕透了。（改为第三人称转述句）

4.写一段话，展现同学们的兴奋。

我终于惊喜地发现我们班沈静雯的作文——《我的妈妈》在《许昌晨报小记者》上发表了。这可是我们学校小记者发表的第一篇作文啊！上课铃一响，我就赶紧跑进教室把这个“重大喜讯”告诉大家。当我当众念着作者的名字和文章时，那种众星捧月般的感觉让我们的小记者都有点儿受宠若惊了。

(八)下面句子分别从哪方面对人物进行了描写?

1.心理描写2.动作描写3.语言描写4.肖像描写

二、知识回顾。

1.写出下面诗句的意思。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成：入夜又是刮风,又是下雪,令"我"从睡梦中醒来,再也睡不着了。不禁思念起故乡来,因为故乡温暖,宁静,是没有寒风雪之声的。

2.《七律·长征》中描写跨五岭、越乌蒙两个事例的诗句是“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”

3.奶奶手很巧，会剪许多剪纸，十里八村没有不知道她的。爷爷说，这叫“窗口吹喇叭名声在外。”

4.《落花生》一文让我们懂得：要做有用的人,我们要学习雷锋助人为乐的精神。

三、口语交际。(略)

四、阅读短文，完成文后各题。

（一）狼牙山五壮士<节选>

1、圈出下面句子中的动词。拔  拧 扔

2、文章用∥分成了两部分，请分别给每一部分拟一个标题。

掩护群众   引上绝路。

3、读下面的句子，想想带点部分的意思，说说句子好在哪里?

形象、具体、生动。

(二)生曰

像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。

母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了……”

1.从文中括号里选出恰当的词语，填在横线上。

2.将文中画线的句子改成陈述句。尽管桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，但是母亲眼中燃烧着的慈爱正是那不灭的烛光。

3.第三自然段有一个比喻句，句中把第三自然段有一个比喻句，句中把银丝比作生日面。

4.母亲能记住“我”的生日，为什么记不住自己的生日?

父母爱孩子,视为掌上明珠,当然会记得孩子的生日， 而无意中忘却自己。

5. “我”吃寿面时，母亲微笑着看“我”吃；母亲吃寿面时，为什么哭了？

就是这点微不足道的孝心就能让父母感动的泪流满面。父母对我们的爱是无私的，他们从不要求任何回报，他们唯一期盼的就是我们能够幸福。

6. 从你积累的古诗中，选出一首描写母亲的诗，写在下面。

游子吟 【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

五、作文。(略)