2020年福建省中等职业学校学业水平考试质检卷

公共基础知识（语文）

卷Ⅰ（60分）

一、语文基础知识（6小题，共20分）

1. 下列字的注音全部正确的一项是（  )

A. 怜（nián)悯    告禀（bǐng)    诉讼（shòng)   腌臜（zā) 

B. 恻隐（yǐn)     蔑（miǎo)视    松柏（bó)      契（qì)约

C. 处（chǔ)罚     还债（zhài)    吹拂（fú)      皇冠（guān)

D. 豁（huā)免     癖（pì)性      刽（huì)子手   调（tiáo)剂

2. 下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A. 招手   斑斓   箫瑟   诚恳

B. 步署   漪轮   花蕊   融化

C. 作别   雾霭   流岚   星辉

D. 阡陌   虹霓   山峦   漂缈

3. 下列各句中加点词语使用恰当的一项是（  ）

A. 谈及汽车，13岁的竟说得头头是道，左右逢源，使得在场的大人们惊叹不已。

B. 春天，公园里的梨花盛开了，姹紫嫣红，引来许多游客。

C. 昔日的浪子，今天成了英雄，真让人不得不对他刮目相看。

D. 最近，省博物馆里展出了许多精美的西洋乐器，真是美轮美换。

4. 下列各句中没有语病的一项是（  ）

A. 我国有世界上没有的万里长城。

B. 通过此次检查活动，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。

C. 在登山之前，班主任反复强调要防止不发生事故。

D. 作为学生，我们应该努力为建设一个有中国特色的社会主义强国。

5. 下列各句中修辞手法与其他项不一样的一项是（  ）

A. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节？

B. 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

C. 座中泣下谁最多？江洲司马青衫湿。

D. 何以解忧？唯有杜康。

6. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）满载一船星辉，              。（徐志摩《再别康桥》）

（2）我们分担寒潮、风雷、霹雳；                 。（舒婷《致橡树》）

（3）呦呦鹿鸣，               。（曹操《短歌行》）

（4）多情自古伤离别，                       。（柳永《雨霖铃》）

（5）长安回望绣成堆，                。（杜牧《过华清宫》）

二、现代文阅读（6小题，共18分）

（一）阅读《威尼斯商人》选段，回答7-9题。

巴萨尼奥  难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？

（    ）  哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？

巴萨尼奥  初次的冒犯，不应该就引为仇恨。

夏 洛 克  什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？

（    ）  请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊因为失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。

（    ）  借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？

夏 洛 克  即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。

（    ）  你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？

7. 依次填入文段括号内的人物应该是（  ）

A. 夏洛克  巴萨尼奥  安东尼奥  公爵

B. 夏洛克  安东尼奥  巴萨尼奥  公爵

C. 夏洛克  安东尼奥  公爵      巴萨尼奥

D. 夏洛克  巴萨尼奥  公爵      安东尼奥

8. “什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？”对这句话的理解正确的一项是（  )

A. 夏洛克不愿意给毒蛇咬两次。

B. 夏洛克仇恨安东尼奥，一定要把安东尼奥置之死地。

C. 夏洛克想知道巴萨尼奥愿不愿意给毒蛇咬两次。

D. 巴萨尼奥不愿意给毒蛇咬两次。

9. 文段中的划线句运用了的修辞手法       、       ，作用是             。

（二）阅读《那一年面包飘告》选段，回答10-12题。

①我的学生虽然从来没有回过我的信，却始终对我未能忘情。我当年劝他要学得一技随身，他现在岂止一技随身，他应该是绝技随身了。 

　　②在我要离开以前，我又考了他几题心算的题目，他都答对了。他送我上车的时候问我：“，你有好多博士学生，我可只有初中毕业，你肯不肯承认我也是你的学生呢?”我告诉他，他当然是我的学生，而且将永远是我的得意高徒，我只担心他不把我当老师，毕竟我只是他的家教老师而已。 

③他知道我将他看成我的学生，露出一脸灿烂的笑容。这个笑容带给了我无比的温暖。我其实什么也没有教他，只教了他两件事，“不要学坏，总要有一技随身”，没有想到这两句话如此有用。

10. 为什么“我”称面包师傅是“我”的“得意高徒”？ 以下判断不正确的一项是（  ）

A. 面包师傅虽然只是初中毕业，但他没有学坏，自食其力。

B. “我”只是他的家教老师，但他不忘“我”的教诲，创业成功。

C. 面包师傅向“我”拜师学做面包，而且手艺高超，超过了“我”。

D. “我”只是他的家教老师，但他不忘师恩，为人处世成功。

11. 第②段与第③段对“我”的学生主要采用的人物描写方法是（  ）

A. 心理描写 神态描写        B. 语言描写 神态描写

C. 语言描写 动作描写        D. 动作描写 心理描写

12. 结合文段内容，说说句子“我”教会了面包师傅哪两件事？

三、口语交际和语文综合实或活动（3小题，共12分） 

读诗诵诗是一种很有意义的提高文学素养、陶治情操的活动，请你参加这次活动。根据提供的情境完成13-15小题。

13. 请你为本次读诗赛诗拟一个富有诗意的主题。

14. 各小组以“梅、兰、菊、竹”四君子为朗诵的对象。现在请你任选其中一物列举一首诗歌。

15. 参加此次活动，你有什么收获呢？

四、应用文写作（10分）

16. 王明是网游公司的一名会计，2020年12月25日收到友邦公司财务室送来的材料加工承包款24500元，请你代王明写一张单据。

卷Ⅱ（30分）

一、文言文阅读（6分）

阅读《劝学》选段，回答1-3题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1. 下列句子中文言句式不同于其他三句的是（  ）

A. 积善成德，而神明自得，圣心备焉

B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

C. 用心一也

D. 用心躁也

2. 下列对文段理解不正确的一项是（  ）

A.“下饮黄泉”的“下”是方位名词活用为动词。

B. 本段主要运用正反对比的方法来论述。

C. 最后一句“六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”是表示原因的判断句。

D. “锲而不舍，金石可镂”说明只有坚持，再难也能学好。

3. 将下列句子翻译成现代汉语。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

二、文体写作（24分）

4. 请以《青春的回忆》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息；④字数不少于300字。

2020年福建省中等职业学校学业水平考试质检卷

公共基础知识（语文）答题卡

卷Ⅰ（60分）

一、语文基础知识（6小题，共20分）

（1）                                   

（2）                                   

（3）                                   

（4）                                   

（5）                                   

二、现代文阅读（6小题，共18分）

7.（  ）

8.（  )

9. 文段中的划线句运用了的修辞手法       、       ，作用是             

                                                                    。

10.（  ）

11.（  ）

12. 结合文段内容，说说句子“我”教会了面包师傅哪两件事？

三、口语交际和语文综合实或活动（3小题，每小题4分，共12分） 

13.                                                                    

14.                                                                     

15.                                                                     

四、应用文写作（10分）

一、文言文阅读（6分）

1.（  ）

2.（  ）

3. 将下列句子翻译成现代汉语。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

二、文体写作（24分）

4. 请以《青春的回忆》为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息；④字数不少于300字。

一、语文基础知识

1.C     2.C     3.C     4.B      5.A     

6.  (1)在星辉斑斓里放歌

 (2)我们共享雾霭、流岚、虹霓

 (3)食野之苹

(4)更那堪冷落清秋节

(5)山顶千门次第开

7. B   8.B  

9. 文段中的划线句运用了排比、比喻的修辞手法，作用是生动形象地写出了夏洛克不改变主意、不可能改变残忍决定的形象；语言华美、流畅、富有诗意。

10.C   11.B

12. ①不要学坏；②要有一技随身。

13.诵古典诗词，抒中华豪情

14. ①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。②兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。

③竹喧归浣女，莲动下渔舟。      ④采菊东篱下，悠然见南山。

15.古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，继承并弘扬传统文化是我们义不容辞的责任，参加古诗文诵读比赛，是我们亲近传统文化的宝贵机会，也是提高我们的语文素养的最佳途径，一定程度上还能帮助我们提高语文成绩。

16.                            收据

今收到友邦公司财务室材料加工承包款人民币贰万肆仟伍佰元整。

此据

收款人：王明

2020年12月25日

1.B  2.A

3. 所以不积累微小的步伐，就没有到达千里之外的办法；不积累微小的水流，就不能汇聚成江河。