最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

专业英语四级(听力)模拟试卷147(题后含答案及解析)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 07:43:43
文档

专业英语四级(听力)模拟试卷147(题后含答案及解析)

专业英语四级(听力)模拟试卷147(题后含答案及解析)题型有:1.DICTATION2.LISTENINGCOMPREHENSIONPARTIDICTATIONDirections:Listentothefollowingpassage.Altogetherthepassagewillbereadtoyoufourtimes.Duringthefirstreading,whichwillbedoneatnormalspeed,listenandtrytounderstandthemeaning
推荐度:
导读专业英语四级(听力)模拟试卷147(题后含答案及解析)题型有:1.DICTATION2.LISTENINGCOMPREHENSIONPARTIDICTATIONDirections:Listentothefollowingpassage.Altogetherthepassagewillbereadtoyoufourtimes.Duringthefirstreading,whichwillbedoneatnormalspeed,listenandtrytounderstandthemeaning
专业英语四级(听力)模拟试卷147 (题后含答案及解析)

题型有:1. DICTATION 2. LISTENING COMPREHENSION 

 

PART I    DICTATIONDirections: Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first reading, which will be done at normal speed, listen and try to understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be done at normal speed again and during this time you should check your work. 

        

1. 

正确答案:        Tax    One of the most important taxes is income tax /which a person pays according to the amount of his income. / This is called a “direct” tax, /because it is paid in money directly to the government. /Another tax is paid on goods such as watches, tobacco, wine and so on, /when they are brought into a country. /Such a tax is paid as part of the price of these goods if they are later sold in shops. /We call it “indirect” tax/because it is paid indirectly through the shopkeeper.       涉及知识点:听力 

PART II    LISTENING COMPREHENSION

SECTION A    TALKIn this section you will hear a talk. You will hear the talk ONCE ONLY. While listening, you may look at ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure the word (s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.

听力原文:     College Studying    Good morning. Today’s lecture is about college studying. It is well accepted both in theory and in practice that academically successful college students know how to study.(1)Research suggests, however, that many students enter postsecondary institutions unprepared to meet the studying demands placed on them. This lack of preparation can be traced, in part, to the “hidden curriculum” at the secondary level. That is, study strategies are “hidden” because teachers at all levels assume that their students already have a repertoire of studying behavior when they enter the classroom.    We will mainly talk about the two factors related to effective studying and active learning. They are as follows:     (2)First, course characteristics. The first factor that influences studying at the college level is a student’s ability to understand the situation or context.(3)Many people describe context as the characteristics of a course, or the external factors that influence reading and studying. These external factors include the texts that are assigned and the academic tasks that are either tacitly or explicitly communicated by the professor. First, we will discuss the role of text.    Early research examining text was mainly concerned with text structure. Currently, text research, as it is related to college studying, seems to be heading in two directions.     (4)First, there has been a recent emphasis on how students approach text in a variety of domains, particularly in history and science, as well as on students’ beliefs about these texts.    A second direction that currently is drawing interest examines lecture notes as texts, particularly how students attempt to organize and study these texts as part of test preparation.(5)The results from these studies, which are helping to create a theory of note-taking beyond the encoding-storage perspective, strongly support the notion that college students should use generative strategies to interact with lecture notes.    The second course-specific characteristic is academic tasks, the products students are asked to formulate and the operations or thinking processes they should use to do so.(6)To be successful in their studying, students must understand the characteristics and nuances of academic tasks and then adjust their strategies accordingly.    Current research on academic tasks has focused on two areas. Some researchers have investigated how tasks vary across domains.(7)Other studies have investigated academic tasks using case study methodology to describe the patterns of students’ interpretation of academic tasks, their choice of strategies, and their subsequent academic performance.     (8)The second factor is characteristics of the learner. The important things to active learning are students’ prior knowledge, metacognitive abilities, motivational levels, and interest in what they are reading or studying.     (9)Research has examined the role of prior knowledge in comprehension and learning into two periods: first generation of knowledge, which lays the groundwork, and second generation of knowledge, which examines knowledge as it relates to social and cultural contexts. Moreover, (10)interest is key in determining how students process information, and that interesting information seems to be processed differently from uninteresting information.    To sum up, we mainly discussed the research factors related to studying at the college level: course characteristics and learner characteristics. Thanks for your attention. 

      College StudyingI.【T1】of preparation for college studying 【T1】_______—College studying is well accepted both in theory and in practice.—Study strategies are “hidden” because teachers assume that their students have already prepared for the lesson.II. Factors related to effective studying and active learning1.【T2】characteristics【T2】_______The first factor is student’s ability to understand the situation or context.【T3】factors include:【T3】_______1)Text—Early research was mainly concerned with text structure. —Current research heads in two directions:a)There has been a recent emphasis on how students approach text in avariety of【T4】.【T4】_______b)College students should use【T5】strategies to interact with lecture【T5】_______notes.2)Academic tasks—Students should understand their academic tasks and adjust their【T6】【T6】_______accordingly. —Two focused areas:a)How tasks vary across domainsb)The use of【T7】methodology【T7】_______2. Characteristics of【T8】【T8】_______—Prior knowledge:a)First generation of knowledge: lay the【T9】【T9】_______b)Second generation of knowledge: knowledge related to social and cultural context—Metacognitive abilities—Motivational levels—【T10】is key to how information is processed.【T10】_______

   

2. 【T1】

正确答案:Lack

解析:本题为要点题。此处考查第一个要点:Research suggests,however,that many students enter postsecondaryinstitutions unprepared to meet the studying demands placed on them.This lack of preparation can be traced...研究显示,许多学生没有准备就进入了高等教学机构,以这种状态面对加诸于他们的学习要求。这种缺乏准备是有迹可循的,故填入Lack,注意首字母大写。 知识模块:听力 

3. 【T2】

正确答案:Course

解析:本题为要点题。此处讲到了影响大学学习的两个因素之一:First,course characteristics.即课程的特征,因此填入Course,注意首字母大写。 知识模块:听力 

4. 【T3】

正确答案:External

解析:本题为细节题。此处考查外部因素的含义:Many people describe context as the characteristics of acourse,or the external factors that influence reading and studying.These external factors include the texts…andthe academic tasks…即很多人把环境描述为课程的特征或外部因素,因此填入External,注意首字母大写。 知识模块:听力 

5. 【T4】

正确答案:domains

解析:本题为细节题.本题考查文本研究的两个方向之一:First,there has been a recent emphasis on howstudents approach text in a variety of domains,particularly in history and science,as well as on students’beliefsabout these texts.这里指在不同领域,尤其是历史和科学领域中,学生如何处理文本受到了重视,故填入domains。 知识模块:听力 

6. 【T5】

正确答案:generative

解析:本题为细节题。此处讲到文本研究的第二个方向,演讲者提到The results from these studies,…strongly support the notion that college students should use generative strategies to interact with lecture notes.即大学生应该将生成策略与讲座笔记相互配合,因此填入generative。 知识模块:听力 

7. 【T6】

正确答案:strategies

解析:本题为细节题.讲座中提到To be successful in their studying,students must understand thecharacteristics and nuances of academic tasks and then adjust their strategies accordingly.即学生应该根据学业特点调整策略,故填入strategies。 知识模块:听力 

8. 【T7】

正确答案:case study

解析:本题为细节题。此处讲到了案例研究:Other studies have investigated academic tasks using case studymethodology…其他研究则通过案例研究的方法进行学术调查,故应填入case study。 知识模块:听力 

9. 【T8】

正确答案:the learner

解析:本题为要点题。本题考查影响大学学习的第二个因素:The second factor is characteristics of thelearner.即学习者的特点,故填入the learner。 知识模块:听力 

10. 【T9】

正确答案:groundwork

解析:本题为细节题。演讲者提到Research has examined the role of prior knowledge in comprehensionand learning into two periods:first generation of knowledge,which lays the groundwork.and second generationof knowledge,which examines knowledge as it relates to social and cultural contexts.即有两个阶段,第一个是基础性知识阶段,故答案为groundwork。 知识模块:听力 

11. 【T10】

正确答案:Interest

解析:本题为细节题。讲座中提到…interest is key in determining how students process information,andthat interesting information seems to be processed differently from uninteresting information.即兴趣是决定学生如何处理信息的关键,感兴趣的信息与不感兴趣的信息处理方式似乎有所不同,因此填入Interest,注意首字母大写。 知识模块:听力 

SECTION B    CONVERSATIONSIn this section you will hear two conversations. At the end of each conversation , five questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken ONCE ONLY. After each question there will be a ten-second pause. During the pause, you should read the four choices of [A], [B], [C] and [D], and mark the best answer to each question on ANSWER SHEET TWO.You have thirty seconds to preview the questions.

听力原文:M: Hello, Tom Grossman’s office. How may I help you?W: Hi, Tom. This is Cindy Lim from MicroMax.M: Hey, Cindy. What’s up?W: It’s about the last order your company placed with us.M: Let’s see. You mean the order for six containers of chipboards?W: Yep, that’s the one. Now I know we originally agreed on the price, but there’s a little problem. (1-1)Yesterday one of our major suppliers notified us that they are raising prices. M: That’s never good. W: Also, (1-2)due to recent jumps in energy prices, our shipping agent is also upping fees. I guess what I’m getting at is that we just can’t offer our product at the original price anymore. M: Well, how much more are you asking for? W: We need to ask for another 25% . M: 25%! That’s a huge increase, Cindy. W: Tom, you are one of our most valued customers. Your business is important to us, but this situation is out of our hands. M: I understand that your company needs to make a profit. But it’s going to be very hard for me to pass on these increases to our customers. W: I feel your pain, Tom.(2)We are also in hot water these days. The global financial crisis is hitting all of us hard. M: Is there any way we could cut costs in other areas?(3-1)Could we find a new shipping agent? W: Yes, we could do that.(3-2)But in the end it still comes down to protecting our bottom line. M: Look, I understand that prices for everything are going up these days.(4)It’s a tough time to be in business. My company had to lay off over 100 employees last summer: but 25% is just too much. W: You and I go a long way back, Tom. I’ll do everything in my power to be flexible. How about 22% ? M: It’s still too high. Our board of directors is already going to give me a hard time over this. Can you do better? W: Tom, seeing as I’ve known you for over 10 years and because this price increase really came out of the blue, I think I can go down to 20% . But that’s really the best I can do. M: How about this:(5)I’ll pay 15% more for this shipment. Then for the next order we’ll boost it up to 18% . W: I appreciate your understanding, Tom. And I’m sorry for the trouble this has caused you. M: Ah, that’s all right. I know it’s not your fault. Prices for everything these days are insane. W: Still, I appreciate your understanding. Let’s get together for lunch next time you’re in town. M: Sure thing. W: Thanks again, Tom.1. Which is NOT the reason why the woman’s company is raising prices?2. What does the woman say about their situation?3. What would happen if they find a new shipping agent?4. What happened to the man’s company last summer?5. How much more will the man’s company pay for this shipment? 

12. 

A.Their suppliers are raising prices.

B.Their shipping agent is upping fees.

C.They have been operating with loss.

D.Energy prices are rising.

正确答案:C

解析:本题考查原因。由句(1一1)可知,女士公司的主要供应商提出要涨价,故排除A;由句(1-2)可知,由于能源价格上涨,女士公司的船运商也要提高收费,故排除B和D,因此答案为C。 知识模块:听力 

13. 

A.Threatened by the global financial crisis.

B.Lack of valued customers.

C.Impossible to make a profit.

D.In danger of bankrupting.

正确答案:A

解析:本题考查事物特征。由句(2)可知,女士说他们这些天也处于水深火热的境况,全球金融危机让他们受到了重创,因此答案为A。 知识模块:听力 

14. 

A.The man’s company would get a better offer.

B.The man’s company would make a profit.

C.The woman’s company would suffer a loss.

D.The woman’s company would still raise price.

正确答案:D

解析:本题考查细节。由句(3一1)可知,男士询问女士是否可以找一个新的船运商。由句(3-2)可知,女士表示可以,但在最终价格方面也还是不能冲破他们的底线,因此答案为D。 知识模块:听力 

15. 

A.They reduced the staff.

B.They reduced salary.

C.They recombined departments.

D.They changed senior management.

正确答案:A

解析:本题考查细节。由句(4)可知,男士说去年夏天他们公司不得不裁员100多人,因此答案为A。 知识模块:听力 

16. 

A.15%.

B.18%.

C.20%.

D.22%.

正确答案:A

解析:本题考查细节。由句(5)可知,男士最终答应本次多付15%的船运费用,女士也表示同意,因此答案为A。 知识模块:听力 

听力原文:M: Hey, Sue. Did you catch the game last night?W: Uh...what game?M: Baltimore defeated Texas by 17 points!W: Urn...and what sport are we talking about here?M: Football of course!W: Oh, football. Football is cool. I usually try to catch the World Cup finals.M:(6)No, I’m talking about American football. The World Cup is soccer.W: Oh, I understand. I can’t say I’m a big fan. In my country, football doesn’t have a really big following over there. M: So you prefer soccer to basketball? W:(7)Yes, I think so. But to be perfectly honest, I’m not really a sports nut. When I was in high school I played on the school volleyball team. Are you a diehard football fan? M: Oh, certainly. I wouldn’t miss a game for the world.(8)My girlfriend says I have an addiction. And actually, if I had to choose between her and my game, I’d probably pick football. W: It seems Americans are very passionate about sports. Is this just a part of your culture? M: Oh, yeah! I think the love of sports starts when kids are very young.(9)Americans come from many different backgrounds so I guess sports are something we can all enjoy together. W: So sport is a way for people to bond? M: Yeah. During holidays like Thanksgiving my family will sit around in front of the television and watch a football game together. It’s a social occasion—enjoying the game and each other’s company. W: That sounds good. Much more than a sport. M: I think in America people are often loyal to their regional team. In college you root for your school’s team and then when you settle down somewhere you follow that area’s team. W: So what’s your favorite team? M: I actually have two favorites. I grew up in New York so I’m first and foremost a New York Jets fan, but I went to school in Baltimore so I also like the Baltimore Ravens. W: What happens when the teams play against each other? M: I usually support the New York Jets. But if the Ravens win, it’s not too bad.W: I have to confess I don’t actually understand how American football works. It kind of looks like a war to me. M:(10)Actually, football is like a war. Each team tries to advance the ball through enemy territory to the end zone. It evolved from the English game of rugby which is also kind of like a battle between two armies. W: I have to admit that you are a real sports fan and know a lot about it. Thanks for your sharing!6. What sport game did the man watch last night?7. Which of the following is CORRECT about the woman?8. What do we know about the man?9. According to the man, why are Americans passionate about sports?10. Which is INCORRECT about American football? 

17. 

A.American football.

B.Soccer.

C.Rugby.

D.Basketball.

正确答案:A

解析:本题考查细节。由句(6)可知,男士说他提到的是美式足球,因此答案为A。 知识模块:听力 

18. 

A.She is crazy about sports.

B.She used to play volleyball.

C.She likes basketball more than football.

D.She knows American football a lot.

正确答案:B

解析:本题考查人物特征。由句(7)可知,女士说她高中时曾在校排球队打排球,因此答案为B。 知识模块:听力 

19. 

A.He attached more importance to football than his girlfriend.

B.He has broken up with his girlfriend because of sports.

C.His girlfriend is also a crazy football fan.

D.He likes playing football as well as watching games.

正确答案:A

解析:本题考查人物特征。由句(8)可知,男士说如果让他在女友和球赛之间做出选择,他可能会选择足球,因此答案为A。 知识模块:听力 

20. 

A.Sport is a hot topic among young children.

B.Americans are good at sports.

C.Physical education is compulsory in America.

D.Sports make people closer to each other.

正确答案:D

解析:本题考查原因。由句(9)可知,男士说美国人来自许多不同的背景,而体育运动能让他们一起享受快乐的时光,因此答案为D。 知识模块:听力 

21. 

A.It is more popular than rugby in England.

B.It is like a battle between two teams.

C.It originated from the English game of rugby.

D.The ball should be advanced to the end zone.

正确答案:A

解析:本题考查事实。由句(10)可知,美式足球像一场战斗,每个队伍都要让球跨越敌人的区域,抵达最终的目的地,故排除B和D;这项运动起源于英式橄榄球,故排除C,因此答案为A。 知识模块:听力 

文档

专业英语四级(听力)模拟试卷147(题后含答案及解析)

专业英语四级(听力)模拟试卷147(题后含答案及解析)题型有:1.DICTATION2.LISTENINGCOMPREHENSIONPARTIDICTATIONDirections:Listentothefollowingpassage.Altogetherthepassagewillbereadtoyoufourtimes.Duringthefirstreading,whichwillbedoneatnormalspeed,listenandtrytounderstandthemeaning
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top