部编版小学道德与法治五年级下册2《让我们的家更美好》第二课时教学设计

目标

能力目标：能够为家人排忧解难。

情感态度价值观目标：增强家庭责任意识和民主意识。

说一说：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？

（1）妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。

（2）奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。

（3）爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了……

总结：排忧解难，方能帮亲。

生活中，我们需要留心观察、主动询问，发现父母的忧愁和难处，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。

阅读角：阅读课本第13页故事《妈妈，让我来帮您！》 

问：文中的“我”哪些做法值得我们学习？

——他善于观察，发现妈妈情绪不好，能主动询问。

积极帮妈妈订票，并解决妈妈的后顾之忧。

忆一忆：回忆自己的家庭生活，你有帮助过父母亲的经历吗？你是怎么帮助家人的？

视频《妈妈心情不好，姐弟安慰妈妈》

材料：湖南郴州，9岁小男孩刘达，爸爸妈妈都是民警。今年疫情当前，两人都无法陪儿子一起过春节。刘达分外懂事。外公过生日，他动手给外公做了一碗长寿面，代替父母孝敬老人。他还特意写了一首短诗，作为新年礼物送给爸爸妈妈，嘱咐父母在一线执勤时一定要注意自身安全。

 总结：和谐美好的家庭关系需要我们共同来营造。让我们学会主动关心帮助家人，让家人真真切切地感受到这份爱，并为我们的成长进步而倍感欣慰。

 家庭故事：假期计划   见课件

问：当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？

材料：机智如我   见课件

总结：当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论、一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。

材料：去哪过年   见课件

材料：小刚    见课件

家庭故事：换车   见课件

问：家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？

问：你家会召开民主生活会吗？你赞同这种方式吗？说说你的理由。

视频《家庭民主生活会》

总结：同商议  共承担 

在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，不仅能让我们承担起小主人的责任，也能让家庭生活会更和谐、更美满！

学生思考回答

观看视频

通过情境让学生学会关心家人 

了解家庭民主生活会

1、排忧解难，方能帮亲

2、同商议  共承担