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复习字词教案-教学教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-04 05:11:12
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复习字词教案-教学教案

一、导入。冬天到了,外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐!二、过程:(一)、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字)“火车五分钟之后就出发了,如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字,就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊!”生写,同桌拼读,全班齐读,注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和重点笔画。(二)、跨越障碍(形近字组词,选词填空)根据实际情况培养学生克服困难的好习惯。同时比赛的形式也能够极大地调动学生的学习情趣。火车在行驶过程中,遇到了很
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导读一、导入。冬天到了,外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐!二、过程:(一)、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字)“火车五分钟之后就出发了,如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字,就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊!”生写,同桌拼读,全班齐读,注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和重点笔画。(二)、跨越障碍(形近字组词,选词填空)根据实际情况培养学生克服困难的好习惯。同时比赛的形式也能够极大地调动学生的学习情趣。火车在行驶过程中,遇到了很
一、导入。

冬天到了,外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐!

二、过程:

(一)、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字) 

 “火车五分钟之后就出发了,如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字,就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊!”

生写,同桌拼读,全班齐读,注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和重点笔画。

(二)、跨越障碍(形近字组词,选词填空)

根据实际情况培养学生克服困难的好习惯。同时比赛的形式也能够极大地调动学生的学习情趣。

火车在行驶过程中,遇到了很多障碍,我们该怎么班呢?是后退还是继续前行呢?小组合作学习,看哪个小组先写完,哪组就是“小勇士队”。

(三)、勇闯三关,进入滑雪场。 

“火车到了滑雪场,可是我们要通过三关才能进入,同学们有信心吗?”

1、照样子写词语 (aabb、abb等词语形式)

2、加部首组新字,再组词(进一步提高学生形近字辨析的能力)

3、反义词练习。

“成功闯过三关,我们可以进入滑雪场了!”

(四)、滑雪比赛开始(查字典比赛)

“终于到了我们盼望已久的滑雪比赛,谁能在规定时间内按要求查完下面的字,谁就是今天滑雪比赛的冠军,同学们努力啊!”

三、总结。

“今天我们经历了一场愉快而有意义的滑雪比赛。同学们表现很出色。下课后,请同学把你的答题卡上交,让老师也来分享你们学习的快乐吧!”

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一、导入。冬天到了,外面天寒地冻。可是北方独有的冰雪却为我们带了无穷的乐趣。今天让我们到滑雪胜地去感受滑雪带来的欢乐!二、过程:(一)、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字)“火车五分钟之后就出发了,如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字,就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊!”生写,同桌拼读,全班齐读,注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和重点笔画。(二)、跨越障碍(形近字组词,选词填空)根据实际情况培养学生克服困难的好习惯。同时比赛的形式也能够极大地调动学生的学习情趣。火车在行驶过程中,遇到了很
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