《醉翁亭记》课外阅读

八年级语文备课组

一、（2011·福建省厦门市）阅读两则文言文，完成6—9题（15分）

[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

[乙]昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

 [注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。

6．解释下列句中的划线词语（4分）

①有亭翼然临于泉上   (         )  ②醉翁之意不在酒   (         )

③心窃乐之            (         )  ④学者诚能八面玲珑(         )

7．下列语句停顿正确的一项是（2分）(         )

A．林壑尤/美     B．作亭/者谁     C．饮少辄/醉     D．昨/游江上

8. 将下列句子翻译成现代汉语（4分）

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②次日过访其家，静坐久之。

9．读懂山水（5分）

(1)山水风光，移步换景。乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2分)

(2)山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（3分）

二、比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(8分)

【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僚鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非鱼也，子之不知鱼之乐垒矣fl，庄子日：“请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

18．解释下面句子中划线词语的意思。

(1)前者呼，后者应，伛偻提携。(     ) (2)起坐而喧哗者，众宾欢也。(         )

(3)俯鱼出游从容，是鱼之乐也。 (         ) (4)请循其本。(         )

19．将下面句子翻译成现代汉语。

 (1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

(2)子非鱼，安知鱼之乐?

20．这两个语段讲的都是出游之乐。【A段】主要写的是         ；【8段】主要写的是         。

21．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”?                                       

三、比较阅读下面两段文言文，回答文后问题

【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）

　　【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

3．解释下列加点的词。（3分）

（1）悉如外人 悉：

（2）无论魏晋 无论：

（3）临溪而渔 渔：

4．翻译下面句子。（4分）

（1）村中闻有此人，咸来问讯。

（2）负者歌于途，行者休于树

5．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

　　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

6．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）

（四）比较阅读下面两段文言文，回答文后问题。

（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。                （节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇j幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

j掇：（duō）拾取，采取。                       

1、解释下列句中加点的词。

（1）有亭翼然临于泉上者（       ）     （2）遂书以名其亭焉（            ）

（3）得之心而寓之酒也  （       ）     （4）四时之景      （            ）

2、用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

既 得 斯泉 于 山 谷 之 间。

3、翻译下列句子。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。                                   

（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。                                  

4、从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括：                    。

（五）阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。

   [甲]先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自《五柳先生传》）

   [乙]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在于山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自《醉翁亭记》）

 1、解释下列加点词语在文中的意思。

（1）造饮辄尽，期在必醉   造： 

（2）泻出于两峰之间者     于：

（3）有亭翼然临于泉上者   翼然：

 2、翻译下面的句子。

（1）因以为号焉。 

（2）故自号曰醉翁也。

 3、用文中的句子填空。

（1）《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句话是：           

（2）《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是：。

4、五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同？

（1）五柳先生：                 （2）醉翁：