鸟儿是我们的好朋友

活动目标：1.通过观察、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征。

             2.积极主动地参与活动，激发幼儿爱鸟的情感。

活动准备：小鸟标本 多媒体录象

活动过程：

一.观看录象，激起兴趣

1． （放鸟叫录音）这是什么声音呢？

那么你们看看老师给你们带来了谁呀？（观看录象）

提问：你们看到了什么？

2．你们喜欢小鸟吗？为什么？

二．观察比较，交流分享

刚才看了录象里有很多小鸟，我们都喜欢小鸟，现在你们看看来了谁呀？

小鸟说：小朋友好！

1． 这些小鸟长得一样吗？哪些地方是一样的？

总结：小鸟都有头、翅膀、两只脚。

2． 小鸟哪些地方长得不一样呢？现在请你们选两只最喜欢的长得不一样的小鸟，用亮亮的眼睛看一看它们哪里长得不一样？

3． 观察交流

总结：刚才我们发现了不同小鸟有很多不同的地方，长得大小不一样；羽毛颜色不一样；尾翼不一样。还有小鸟的叫声不一样，有的声音粗粗的；有的声音细细的，有的叫声比唱歌还好听呢！它们筑巢的地方也不一样，有的在大树上，有的在芦苇中还有的巢筑在水面上呢。世界上鸟的种类可多呢，有许多许多，有9千多种，它们都是我们的好朋友。

三．经验交流，激发情感

1． 刚才我们看到的上小鸟的标本，以前你看到过小鸟吗？哪些地方有小鸟呢？你是怎么知道的？

总结：小鸟平时就生活在我们身边。

2． 我们很爱小鸟，小鸟也喜欢我们，那我们怎样让小鸟更喜欢我们呢？