
1.阅读下文,回答问题。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲(jìng jìn)向风车吹去。风车一下子转(zhuàn zhuǎn)得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号(háo hào)子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
(1)给文中划线的字选择正确的读音。
使劲________(jìng jìn) 转________(zhuàn zhuǎn)得 号________(háo hào)子
(2)风娃娃来到________,使劲向________吹气,________转动了起来,抽上来的水流到了田里,________喝足了水。风娃娃来到________,对着________吹气,船飞快地跑了起来,________笑了。
(3)读文中画线的句子,再仿写一个句子。
____ ____,一边_____ ___,一边____ ____。
2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
每当百灵鸟敞(chǎng)开歌喉(hòu)。那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分,但一点也不骄傲,每天从早到晚不知疲(pí)倦(juàn)地唱歌。可它唱得越卖力,听众越少,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌声那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?”
喜鹊说:“小妹,你的歌声还是那么好,但你总是反复地唱那一支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了,连忙谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津(jīn)津有味。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)百灵鸟为什么很难过呢?
(3)百灵鸟听了喜鹊大姐的话后,是怎么做的?请在文中找出来。
(4)从文中找出下列词语的近义词和反义词。
①近义词:立即——________ 表扬——________
②反义词:虚心——________ 高兴——________
(5)你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗?请写一写。
3.阅读下文,回答问题
曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来,说:“我有个办法。______把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上划一条线。______把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到划线的地方为止。______,称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
(1)在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语。________把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上划一条线。________把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到划线的地方为止。________,称一称船上的石头。 (2)“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”说明____ ____。
(3)这一段写了__ ______。
(4)你认为曹冲的办法好吗?为什么?
4.阅读下列短文,按要求回答问题。
蚂蚁和屎(shǐ)壳郎
夏天,别的动物都悠(yōu)闲(xián)地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜(sōu)集(jí)小麦和大麦,给自己贮(zhù)存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了,大雨冲掉了牛粪(fèn)。饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞(qǐ)食。蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。”
(1)短文共有________个自然段。
(2)照样子写词语。 例:跑来跑去 ________来________去
(3)夏天,蚂蚁为什么在田里跑来跑去?( )
A. 悠闲地散步。 B. 去屎壳郎那里乞食。 C. 搜集小麦和大麦,给自己贮存处季吃的食物。
(4)请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。
(5)读了这个故事你懂得了什么道理?( )
A. 要像屎壳郎一样悠闲地生活。
B. 蚂蚁在田里跑来跑去,是在瞎忙活。
C. 要学习蚂蚁事先做好打算,做到有备无患。
(6)你觉得,屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做?
5.阅读短文,回答问题。
秋 天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
(1)短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了,菊花开了。第________自然段写秋天到了,果子熟了。
(2)填上合适的词。
________的菊花 ________的苹果 ________的梨
(3)把文中表示颜色的词语写下来。
________、________、________、________、________、________。
6.阅读短文回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1)给下划线的字选择正确的音节。
蜻(qīng qíng)________蜓 扇(shān shānɡ)________着
乘凉(niáng liáng)________ 捉(zhuō zuō)________住
(2)写出下面词语的近义词。 漂亮——________ 喜欢——________
(3)作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
(4)抄写短文中画横线的句子:________。在这个句子中把________比作________。
(5)我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
7.阅读课文片段,完成练习。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
(1)根据意思写出文中的词语。
①疑惑不解____ ____
②走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________
(2)“跟往常很不一样”是因为( )
①小动物们都害怕狐狸 ②狐狸后面跟着老虎 ③小动物们都害怕老虎
(3)写出描写百兽们害怕的语句。
(4)“狐假虎威”在文中指________借着________的威风吓退百兽,现在用来形容________(填序号)。
8.阅读课文片段,回答问题。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡着了,睡得好熟,好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
(1)这篇课文讲的是________时,妈妈在哄“我”入睡时,________先睡了。 (2)文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子: 一是睡梦中的妈妈________; 二是睡梦中的妈妈________; 三是睡梦中的妈妈________;
(3)写出下面词语的反义词。
先——________ 外——________ 弯——________
(4)仿写:
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步。
9.阅读下文,回答问题
有一只小公鸡以为自己没有耳朵,很难过。鸡妈妈对他说:“孩子,你是有耳朵的,在你眼睛的后边,有一小撮突起的毛,毛底下就藏着你的耳朵啊!”
“这么小的耳朵有什么好处呢?”小公鸡这样问他的妈妈。
鸡妈妈说:“这样的耳朵虫子钻不进去,雨水淋不着,还不好吗?”
小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____
(1)从文中找出两个关键的词画“△”,说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。 (2)从文中找出一对反义词,写下来:
(3)鸡耳朵的好处是_____ ___。
(4)小公鸡听了很高兴________ 拍着翅膀说________ 我的耳朵真好________ 我的耳朵真好________ (加标点)
10.阅读短文,并完成后面的练习。
日月潭简直就是人间仙境。那儿,不仅环境宁静,而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都呈现各种不同的面貌。黎明时,湖面的青烟还没有散去,(隐隐约约 朦朦胧胧) _____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水(飘荡 荡漾) _____ 着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么(隐隐约约 朦朦胧胧) _____,充满了神秘感。
(1)把括号中不恰当的词语划去。
(2)找出文中一个比喻句。
(3)这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?
