中班科学活动教案--恐龙教案

    中班科学活动恐龙教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动内容，活动反思等内容，感知恐龙不同的外形特征和生活习性，了解恐龙及恐龙灭绝的原因，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看恐龙教案吧。　　活动意图： 

    恐龙对于孩子们永远充满好奇。他们喜欢看关于恐龙的书籍，听关于恐龙的故事，玩关于恐龙的玩具，恐龙是种神秘奇特的动物，没人见过真正的恐龙是什么样子，人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地满足了孩子对恐龙世界探秘的渴望。 

    活动目标： 

    1．感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 

    2．了解恐龙及恐龙灭绝的原因。 

    3．感受生命的宝贵，学会感恩。 

    4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 

    5．激发幼儿对科学活动的兴趣。 

    活动内容： 

    活动一：科学《探秘恐龙世界》 

    ●分享、交流 

    （1）介绍自己收集的恐龙图片、资料，讨论自己知道的恐龙。 

    （2）请个别幼儿分享讲述。 

    ●欣赏、感受 

    （1）观看恐龙化石。 

    （2）恐龙由哪几部分组成？ 

    ●演示、讨论 

    （1）恐龙模拟视频，感受恐龙世界的壮观和神秘。 

    （2）利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。 

    （3）小结 

    ★ 肉食性恐龙牙齿锋利，吃肉凶猛，两腿行走。 

    ★ 草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等，草食性恐龙比较巨大，牙齿扁平。 

    ★ 杂食性恐龙既吃肉也吃植物，还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中，草食性恐龙最多，杂食性恐龙最少。 

    ●猜想、探究 

    （1）现在还有恐龙吗？它们都到哪去了？ 

    （2）科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。（看视频） 

    A、小行星撞地球假说 

    B、火山爆发假说 

    C、气候变化假说 

    D、海洋变迁假说 

    小结：恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。 

    ●操作、游戏 

    分组活动： 

    （1）白色恐龙石膏像涂色 

    （2）恐龙化石挖掘考古 

    （3）恐龙模型分类 

    活动二：绘本《永远永远爱你》 

    ●认识恐龙 

    播放视频，认识霸王龙和慈母龙。 

    慈母龙：最爱自己孩子，吃植物和野果等。 

    霸王龙：凶猛的食肉恐龙。 

    ●角色介绍 

    认识绘本《永远永远爱你》 

    ●阅读绘本 

    （1）解读封面 

    封面上有谁？故事名字是什么？ 

    （2）故事中谁永远永远爱谁？ 

    （3）阅读绘本，教师指导。 

    ●理解绘本 

    （1）利用电子白板展示，理解故事情节。 

    观察——猜图——理解 

    主要问题： 

    1．慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋？ 

    2．蛋孵出霸王龙为什么要把他送走？后来为什么又留下？ 

    3．大的霸王龙是良太的什么人？为什么？ 

    4．果子山是谁送给慈母龙的？ 

    5．故事中谁永远、永远爱谁？你怎么知道？ 

    ●欣赏故事 

    教师讲述故事，让幼儿感受亲情。 

    ●情感体验 

    （1）视频：《父母的爱》，感受父母无私的爱。 

    （2）幼儿动手操作，采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡，送给妈妈。 

    活动三：区域活动《恐龙的故事》 

    图书区：将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。 

    科学区：将沙盘投放在科学区，隐藏恐龙化石。 

    建构区：收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木，用于搭建和游戏。 

    美工区：恐龙图片，让幼儿自由绘画，投放橡皮泥，动手捏恐龙。 

    活动反思： 

    为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识，我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学，很难使幼儿充分感知了解，教学效果可能不尽人意。为此，课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料，寻找恐龙的模型玩具或图书图片等，然后带到幼儿园一起交流观看，为这次教学活动做好铺垫和准备。