基础教育1参考文献

A1 刘闽军;

T1 民办基础教育督学机制的探析

JF 辽宁行政学院学报

JO LLXY

YR 2009

IS 10

K1 民办学校;;教育督学;;督学机制;;模式

AB 民办基础教育中,教育督学机制观念处于薄弱地位,指出建立民办基础教育督学机制的必要性及重要性,并对我国民办基础教育督学机制存在问题提出,从层次机制、形式机制和功能机制指出调整策略。

SN 1008-4053

CN 21-1405/D

DB CJFD

RT Journal

A1 刘荣秀;

T1 地方性民办基础教育对比研究——以长沙、宁波、上海为例

JF 上海教育科研

JO SJYY

YR 2009

IS 09

K1 地方性;;民办教育;;对比研究

AB 地方性民办教育是地方在国家民办教育法律框架内制定的具有地方特色和适用性的地方性法规或条例,通过对长沙、宁波、上海等城市的调研发现,三城市的地方性民办教育均对当地民办教育有极大促进作用,而其内容则各具特色,产生的效果不尽相同。

SN 1007-2020

CN 31-1059/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 王卫东;

T1 与珠三角社会长远发展相协调的基础教育体系的理论建构

JF 教育导刊

JO JYDK

YR 2009

IS 05

AB <正>2008年12月,国家发展和改革委员会正式颁布了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》(以下简称《纲要》),为该地区今后十几年的发展指明了新的发展方向。如何建立起与珠三角经济社会发展相适应的新教育体系,成为一个十分重要的课题。本文从《纲要》的精神和包括珠三角地区在内的广东省教育发展的现状出发,提出建设与珠三角未来社会发展相协调的基础教育(主要指普通公、私立中小学教育)体系的若干设想。

SN 1005-3476

CN 44-1371/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 杜莉;李立新;

T1 加强民办教育财务会计制度创新,促进民办教育可持续发展——记上海市民办中小学校财务会计规范的颁布

JF 教育与经济

JO JYJI

YR 2009

IS 01

K1 民办教育;;民办中小学校;;制度创新;;财务管理;;会计核算

AB 近年来随着民办基础教育的发展,民办中小学校财务、会计问题已经成为社会各界关注的热点。为了使教育资源得到合理配置和有效利用,保障民办基础教育的可持续和健康发展,2008年10月上海市教育委员会颁布了规范民办中小学校财务管理和会计核算的地方法规。作为一项制度创新,该制度实现了既定的设计目标,解决了制度困境,突破了原有的制度框架,为民办基础教育的发展创造了新的契机。然而,新制度的实施效力还取决于职能的转换和民办学校自身的可持续能力建设。

SN 1003-4870

CN 42-1268/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 符绳发;吕剑臣;

T1 对广东民办基础教育发展现状的思考

JF 安康学院学报

JO AKSZ

YR 2009

IS 02

K1 广东;;民办基础教育;;发展现状;

;思考

AB 民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分。改革开放以来,广东省民办基础教育取得了长足的发展,探索其发展阶段特点、可供借鉴的经验以及制度、管理、师资等方面存在的问题,对民办基础教育健康发展有一定的借鉴作用。

SN 1674-0092

CN 61-1460/Z

DB CJFD

RT Journal

A1 汪明;王晓燕;

T1 民办基础教育发展趋向的分析

JF 教育研究

JO JYYJ

YR 2008

IS 05

K1 基础教育;;民办学校;;教育公平

AB "十一五"时期,我国民办基础教育进入一个关键的发展时期。民办基础教育发展总体呈现平稳态势,但也面临着严峻的挑战,地区间、城乡间和不同教育阶段间呈现出发展不平衡状况。为了更好地适应我国基础教育发展的新形势、新要求,民办基础教育需要在战略定位和发展路径上适时调整,深化学校内部改革。

SN 1002-5731

CN 11-1281/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 李清刚;熊少严;

T1 我国民办基础教育的回顾与前瞻

JF 湖北社会科学

JO FBSF

YR 2008

IS 04

K1 民办基础教育;;回顾;;前瞻;;教育券;;特许学校

AB 我国民办基础教育自改革开放以来可以划分三个演变阶段:一是1978至1992年,从自发状态到鼓励;二是1992至2002年,从鼓励到调整;三是2002年至今,从调整到以法促进。通过对这三个阶段的回顾可以看到民办基础教育生成演变的流程,分析其各阶段的成败得失,既有利于促进当前遇到的问题的解决,也能前瞻与预测未来民办基础教育的演变趋向,达到促进我国民办基础教育持续健康协调快速发展的目的。

SN 1003-8477

CN 42-1112/C

DB CJFD

RT Journal

A1 张义芳;

T1 民办基础教育的价值取向问题研究

JF 考试周刊

JO KDZK

YR 2007

IS 33

K1 民办学校;;基础教育;;价值取向

AB 民办基础教育在发挥其积极作用的同时,也存在着诸多问题,最主要的是价值取向偏离。基础教育阶段,对民办学校的审批必须慎重。为了保证现有民办学校正确的价值取向,除了加大监管力度外,最根本的措施是加大对公办基础教育的投入,大力提高公办学校尤其是农村中小学的教育教学质量。

SN 1673-18

CN 22-1381/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 贺新宇;

T1 民族地区基础教育均衡发展的问题与对策思考

JF 西南民族大学学报(人文社科版)

JO XNZS

YR 2007

IS 08

K1 民族教育;;均衡发展;;问题;;对策

AB 由于经济、历史和等方面的原因,民族地区基础教育不仅总体发展水平远远落后于其它地区,区域之内、校际之间更是存在着较大差异,由此导致一系列问题。当前应以为主导,建立有利于民族教育均衡发展的体系和投入机制,合理配置资源,大力发展现代远程教育,以实现民族地区基础教育的均衡发展。

SN 1004-3926

CN 51-1671/C

DB CJFD

RT Journal

A1 崔秀荣;

T1 完善农村义务教育投入保障制度的构想

JF 特区经济

JO TAJJ

YR 2007

IS 02

K1 农村;;义务教育;;投入

AB 农村税费改革后,农村义务教育存在总量投入不足、教育负债严重、农村义务教育发展不平衡等问题。面对这些问题,如何建立和完善农村教育投入保障机制,切实保障农村义务教育健康发展?本文提出应从加大财政投入、发展农村民办基础教育、建立确保农村义务教育投入增长的机制和创新教育经费管理方式着手,健全农村义务教育投入保障机制的主张。

SN 1004-0714

CN 44-1032/F

DB CJFD

RT Journal

A1 姚文平;

T1 基础教育阶段民办学校的现状与发展策略

JF 基础教育参考

JO JQJY

YR 2007

IS 02

AB <正>经济的发展和“科教兴国”战略的提出,为我国民办教育的产生和发展提供了物质基础和条件。同时,为提高全民族的综合素质,对于我们这样一个发展中国家来说,单靠力量办学是远远不够的,普及义务教育更是让基础教育阶段的民办学校异军突起。民办学校的办学取得了一系列的成绩,同时也有许多问题值得我们思考和不断改进。

SN 1672-1128

CN 11-48/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 中国民办教育发展现状研究课题组;郭建如;阎凤桥;韩嘉玲;刘云杉;

T1 我国民办基础教育发展的地域性、阶层性与多样性分析

JF 民办教育研究

JO MBJY

YR 2006

IS 03

K1 民办基础教育;;地域性;;阶层性;;多样性

AB 我国民办基础教育的发展受社会地域性分化和阶层化的影响很大,呈现出地域性、阶层性与多样性的特点,且在不同地域,民办基础教育在阶层性上的表现也很不一样,文章对民办基础教育的上述特征间的关系进行了深入探讨,并分析了民办基础教育的发展对我国基础教育体系产生的影响。

DB CJFD

RT Journal

A1 李智;张陆;龚涛;

T1 从对比中看民办基础教育的发展状况——河南省项城市民办基础教育调查报告

JF 中国统计

JO ZGTJ

YR 2006

IS 12

SN 1002-4557

CN 11-2448/C

DB CJFD

RT Journal

A1 张炯;

T1 新东方上市，撬动在线教育

JF 互联网周刊

JO HLZK

YR 2006

IS 31

AB <正>即将在纽约证交所登陆的新东方,上市后的目标之一已经锁定在了通吃国内几十亿元的在线教育市场上从提着糨糊瓶满世界贴招生广告的穷民办教师,到公司即将于纽约证交所上市的亿万富豪,新东方教育科技集团(以下简称“新东方”)创始人俞敏洪的传奇人生转变只用了短短十三年。9月7日,新东方通过首次公开招股(IPO)融资1．125亿美元。新东方共发售了750万股美国存托凭证(3000万股普通

SN 1007-9769

CN 11-3925/TP

DB CJFD

RT Journal

A1 郑雁鸣;

T1 重庆市民办基础教育的现状、问题与发展建议

JF

中国教育学刊

JO ZJYX

YR 2006

IS 07

K1 重庆市;;民办基础教育;;地方立法

AB 重庆市民办基础教育目前的问题有:鼓励、支持民办教育发展的外部环境尚未形成,学段发展不平衡,民办教育与公办教育的差距较大;我们应该加强地方立法,尽快出台《重庆市民办教育促进法实施办法,》转变职能,规范管理,促进民办教育健康有序的发展。

SN 1002-4808

CN 11-2606/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 秦虹;

T1 国内外民办教育发展比较分析

JF 临沂师范学院学报

JO LQSZ

YR 2006

IS 02

K1 国内外;;民办教育;;比较研究

AB 全面建设小康社会,构建完善的现代国民教育体系和终身教育体系的一个重要战略路径是大力发展民办教育。在国外,发展民办教育是发达国家、不发达国家的一个共同的战略举措,不仅分担了办教育的负担,而且促进了教育的竞争,增强了教育的活力和竞争力。我国民办教育占整个国民教育体系的比重相对较低,必须提高认识、摆正位置,综合规划,扩大民办学前教育,提高民办基础教育质量,大力发展民办高等教育。

SN 1009-6051

CN 37-1341/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 周彬;

T1 江苏省民办基础教育考察报告

JF 教育发展研究

JO SHGJ

YR 2006

IS 06

K1 民办基础教育;;民办高中;;民办初中;;民办小学

AB 江苏省公办基础教育有着良好的基础,但民办基础教育也有着自己的特色。江苏省民办高中基本上处于数量补充的水平,还难以与公办高中学校展开竞争;民办初中教育有着较高的知名度,在办学质量上赢得了民众的信任,但在办学性质上却倍受质疑;民办小学除一部分承担民工子弟教育以外,都以特色教育与优质教育为生存之本。

SN 1008-3855

CN 31-1772/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 罗新阳;

T1 民办基础教育生存问题思考——公办、民办基础教育个案比较分析

JF 教书育人

JO JYYR

YR 2006

IS 05

SN 1008-2549

CN 23-1439/Z4

DB CJFD

RT Journal

A1 戴云;费蕾英;

T1 民办教育研究资料索引(2004)

JF 中国民办教育研究

JO MBJA

YR 2005

IS Z1

AB <正> 一、基本理论研究《从民办教育透视教育的分层与公平问题》,《教育发展研究》2004年第1期;《(游褒禅山记)对研究生教育的启思》,《民办教育研究》2004年第1期;《民办基础教育,你靠什么生存?——关于经济发达地区公、民办基础教育发展的比较研究》,《民办教

DB CJFD

RT Journal

A1 周国平;

T1 《民办教育研究》创刊三周年载文统计分析

JF 民办教育研究

JO MBJY

YR 2005

IS 04

K1 民办教育研究;;统计分析;;学术期刊

AB 本文对《民办教育研究》创刊三周年的发文量、作者、引文等几个方面从计量学角度做比较全面的回顾、分析和较为客观的评价,并对进一步提升办刊质量提出了若干建议。

DB CJFD

RT Journal

A1 陆冬梅;

T1 关于基础教育阶段民办学校生存现状的思考——松江区民办学校现状调查

JF 教育发展研究

JO SHGJ

YR 2005

IS 24

AB <正>一、问题的提出随着我国社会经济的飞速发展,近几年外来人口急剧增加,包揽办学的单一已经不能解决流动人口子女的义务教育难题,更无法满足社会对不同层次教育的需求。民办教育在市场需求中应运而生,多元化办学主体导致了多样化办学的形成,民办基础教育的数量和规模迅速增长。自1992年以来,民办学校在上海得到了迅速发展。实行中小学办学改革,加快了教

SN 1008-3855

CN 31-1772/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 于影丽;

T1 民办基础教育发展现状研究

JF 乌鲁木齐职业大学学报

JO WLZY

YR 2005

IS 04

K1 民办基础教育

AB 民办教育作为我国教育体系中的重要组成部分,适应我国社会主义市场经济的发展,是教育改革过程中出现的新事物。基础教育还处于“扶贫”阶段,民办基础教育作为有效补充,发展有其独特性,因此,发展民办基础教育的应有其针对性。

SN 1009-3397

CN 65-1191/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 孙金鑫

T1 做实践的思考者和思考的实践者

JF 校长阅刊

JO XZRK

YR 2005

IS 11

AB 民办基础教育,主要指的是具有法人资格的企业事业组织、社会团体和公民个人依法举办的中小学、幼儿园,也包括目前阶段基础教育办学改革初期出现的公立转制中小学和幼儿园。我国新时期民办基础教育的形成和发展是基础教育宏观管理改革的必然结果,是基础教育地方化推行的结果。在中国的民办基础教育领域中,卢志文是一位不得不让我们提起并关注的领军人物。1994年,31岁的卢志文,担任江苏省重点中学淮安中学的副校长。1999年,他开始协助民营企业家王玉芬董事长创办江苏淮安外国语学校。之后,在江苏省宝应县将原宝应县中学、宝应县实验小学、宝应实验初级中学3所公办校成功改制,组建民办翔宇教育集团,任集团总校长并兼任淮安外国语学校校长、宝应县中学校长。在这看起来简单的创业经历背后,卢志文用自己的智慧与激情,不懈地追求着民办教育的幸福境界,他成就了一份让所有基础教育工作者感动的民办教育事业,同时构建了一套让所有民办基础教育工作者效仿的教学管理体系。

SN 1009-54

CN 22-1081

DB CJFD

RT Journal

A1 马兆鹏

T1 民办基础教育发展因素分析——基于山东省临沂市民办基础教育的调查

JF 教育发展研究

JO SHGJ

YR 2005

IS 10

SN 1008-3855

CN 31-1138/G4

DB CJFD

RT Journal

A1 张继玺

T1 上海市民办中小学协会成立

JF 教育发展研究

JO SHGJ

YR 2005

IS 08

SN 1008-3855

CN 31-1138/G4

DB CJFD