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为了孩子的明天,我们共同努力!

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-04 05:30:03
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为了孩子的明天,我们共同努力!

月考和期中考试成绩比较客观看待成绩:进入高中一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次!成绩应与班级平均分比较;与年级平均分比较;与实验班平均分比较!在比较中分析.成绩只是一个自然结果,多帮学生分析学习以外的东西,重过程分析.班主任的阶段工作第一阶段:形成良好习惯1、坏习惯会让自己自食恶果。小结:要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。如果你的成绩提不高,你不去改变学习方法和学习态度,即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变,生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说
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导读月考和期中考试成绩比较客观看待成绩:进入高中一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次!成绩应与班级平均分比较;与年级平均分比较;与实验班平均分比较!在比较中分析.成绩只是一个自然结果,多帮学生分析学习以外的东西,重过程分析.班主任的阶段工作第一阶段:形成良好习惯1、坏习惯会让自己自食恶果。小结:要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。如果你的成绩提不高,你不去改变学习方法和学习态度,即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变,生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说
月考和期中考试成绩比较 客观看待成绩: 进入高中一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次! 成绩应与班级平均分比较;与年级平均分比较;与实验班平均分比较!在比较中分析. 成绩只是一个自然结果,多帮学生分析学习以外的东西,重过程分析.   班主任的阶段工作 第一阶段:形成良好习惯

1、坏习惯会让自己自食恶果。  小结:要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。如果你的成绩提不高,你不去改变学习方法和学习态度,即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变,生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说过这么一句话:“成功不是追求得来的,而是被改变后的自己主动吸引而来的。”  2、改变习惯是需要一个过程的,所以要坚持。  习惯是可以改变的。只要不断地重复。  介绍习惯形成的三个阶段: 

行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上,它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段。”  第一阶段 1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。  第二阶段: 7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段。此阶段的特征是:“刻意,自然”。你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前。因此,你还需要刻意提醒自己改变。  第三阶段: 21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段,一个人已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停地为人们“效劳”。

 了解了习惯形成的三个阶段之后,同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯,形成好习惯  写名言名句贴在书上提醒自己  可以请老师同学督促自己  可以每天定下具体目标,时刻检查对照自己是否已经完成.  励志名言 认真学是一天,不认真学也是一天,何不认认真真学习一天。  与其以后让自己后悔,不如抓住现在的每时每刻.   励志名言    成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。高考成绩不是高考时考出来的,是平时的点点滴滴刻画出来的. 行动是治愈害怕的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 让我们将事后的忧虑,换为事前的思考和计划吧!  再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。  没有天生的信心,只有不断培养的信心。  一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。  一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。  每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 任何的,都是从自己的内心开始的。  欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。  不为失败找理由,要为成功找方法.  世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。   小  结: 中国有句古话:江山易改,本性难移。这句话的涵义有两层:人的本性是很难改变的;人的本性虽然很难改变,但并非改变不了。无论是什么做法,贵在坚持。只要坚持你就可以成功。 而且一定要从现在开始改变!不要等以后. 法国作家罗曼?罗兰有句名言:性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素,我们如果不改变,岂不是注定要失败?其实,每天克服自己一点点毛病,每天坚持进步一点点,我们就会离成功越来越近  第二阶段:暴露存在问题 (1)缺乏正确的学习目标和端正的学习态度,缺乏学习上应有的追求。 (2)意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇气; (3)学习基础相对较差,学习习惯行为习惯更差,离静心、尽心有很大差距 (4)自控能力差,易受不良因素的诱导。 (5)作为普通班学生,观念上安心接受自己的差!觉得自己的差是正常的,可接受的。   第三阶段:解决问题

1 、目标教育 没有目标,就没有方向! 我们的目标是什么? 目标和追求: 集中精力做到自己想做到的!    你到底想做到……? 解决问题3:相信自己 第二个提醒是――细心检查,因为粗心而丢分太不值得,要引起注意。 第五个提醒――不要满足于现状,要敢于挑战一些有难度的题目。为什么有的人看得深一些,广一些,我想其中一个原因是她做的多一些,站得高一些。广学博览,就能见多识广,还能不进步么?  老师相信,只要你努力,就肯定能成功! 然后是送给我们家长们的提醒 第一个提醒: 现代家庭教育出现的种种误区  误区之一:由宠爱而溺爱; 误区之二:由失望而暴力; 误区之三:由失望而冷漠; 误区之四:由期望而狂热; 误区之五:由信任而偏信; 误区之六:由爱护而袒护; 误区之七:由怜爱而包办; 误区之八:由托付而推卸; 误区之九:由疼爱而无限满足; 误区之十:由分歧而不配合。 第二个提醒: 1、关注自己孩子的发展: 关注一下孩子的生活,问一下孩子的学习。钱不能代替一切亲情。 2、合理加以干涉:作息时间安排上、衣着打扮上,日常消费上…… 3、纠正三个错误认识: (1)、觉得自己孩子也就这样了。研究发现人脑中都有80%的尚未开发!不到高考成绩公布,谁也不知道谁将是最后微笑的那一位。 (2)觉得孩子上学太苦太累,不想苦着累着自己的孩子。三年的苦和累,换回孩子一生的幸福,你说值不值得? (3)觉得教育界太黑暗。其实在当今中国,高考是相对非常公正公平的! 家长的责任: * * 高一 8 班家长会 三结合: 曹碧霞 生物 …… 联系电话 …… 翁格灵 成   静 丁惠民 马建中 晋太明 焦   桢 翟高光 张海燕 姓名 化学 …… 地理 历史 政治 物理 英语 数学 语文 科目 高一 8 班基本情况: 全班人数: 42人 男生28人;女生14人 寄宿28人: 男生 18人;女生10人 走读生14人:男生10人;女生4人 全年级总人数:422人 期中考 月考 35 21 13 6 2 33 20 10 6 3 本班人数 前380名 前300名 前211名 前150名 前100名 全校 名次  期中成绩优异的同学: 缪乐凯  曹 笠  张骁威  吴 静  黄 强  耿 敏    周志平  赵 刚   杨 宏  潘 蕴 让老师看到希望的同学: 黄小彬  魏亦君 王志伟 刘 佳 范艳艳贾 斐    刘 晟   梅 春   徐建龙 陆晨超  包 峰  张 琪   符 亮   冯兵兵   徐 娜  严明娟 单 璐  阚凯磊  王 玮 语文前三名:曹 笠    刘 佳    钱 丹 数学前三名:耿 敏    潘 蕴    贾 斐 英语前三名:魏亦君  吴诗吟  曹 婷 物理前三名:徐建龙  黄 强    缪乐凯 化学前三名:张骁威  缪乐凯  吴 静 生物前三名:周志平  缪乐凯  吴 静 政史地总分前六名: 周志平  缪乐凯  曹 笠 吴 静  张骁威  黄 强                      第一阶段(开学初):形成良好学习习惯、生活习惯。 第二阶段(期中考试前):在自然状态下充分暴露自身问题 第三阶段(期中考试后到期末考试): 明确目标,解决问题,适时调整. 故事一:有个年轻人向理发师学理发,要徒弟先拿冬瓜进行练习,用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是,他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。要徒弟改掉这个坏习惯,但徒弟总是说:“没事的,我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果,当徒弟为第一个顾客理完发时,顺手就把剃刀往顾客头上一插。  启示:我们一定要趁早改变坏习惯。  总体成绩目标: 班级:? 年级:? 行动目标:注重平时,明确 班级内赶超对象,平时行动上超越,才可能结果上超越! 单科成绩目标: 学有所长;弱门不弱! 班内你到底想超越谁? 解决问题2:规范教育 2、没有惩戒的教育是苍白的教育,提倡学生自我惩罚。 1、完善班级制度,严格要求学生的规范 首先是送给我们的学生们的提醒: 第一个提醒是――学会学习,掌握方法。进入高中生活之后,知识体系大有不同,知识层次更是跳跃性的更新,学习模式自然得随之发生根本的变化,不少学生还停留在初中的突击行动上,殊不知,高中学习需要毅力,更需要脑力,最重要的却是学习的主动性!高中学习过程里,技能比知识点更重要,学习知识点只是手段,提高自己的发现问题、分析问题、解决问题的能力才是目标。 第三个提醒是――学会总结.学习过程中没有成败,只要能坚持在不断的学习成长过程中不断地去总结,那就是收获,因为只有笑到最后才是笑得最好 第四个提醒------小目标达成小成功,小成功达成大自信,大自信培养大成功。 ●河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。 ●北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害,他的孩子后来说:“其实我的父母很可怜的,他们到死也不知道我到底想要什么。”  家庭教育的重要性 

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月考和期中考试成绩比较客观看待成绩:进入高中一定要客观地看待自己孩子的成绩:轻分数;重名次!成绩应与班级平均分比较;与年级平均分比较;与实验班平均分比较!在比较中分析.成绩只是一个自然结果,多帮学生分析学习以外的东西,重过程分析.班主任的阶段工作第一阶段:形成良好习惯1、坏习惯会让自己自食恶果。小结:要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。如果你的成绩提不高,你不去改变学习方法和学习态度,即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变,生活也会随之变动。美国成功哲学家金?洛恩说
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