苏科版七年级上册数学有理数混合运算的方法技巧

一、理解运算顺序

有理数混合运算的运算顺序：

①从高级到低级：先算乘方，再算乘除，最后算加减；

有理数的混合运算涉及多种运算，确定合理的运算顺序是正确解题的关键  

例1：计算：3＋50÷22×()－1

②从内向外：如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的.

例2：计算：

③从左向右：同级运算，按照从左至右的顺序进行；

例3：计算：

二、应用四个原则：

1、整体性原则： 乘除混合运算统一化乘，统一进行约分；加减混合运算按正负数分类，分别统一计算，或把带分数的整数、分数部分拆开，分别统一计算。 

2、简明性原则：计算时尽量使步骤简明，能够一步计算出来的就同时算出来；运算中尽量运用简便方法，如五个运算律的运用。

  3、口算原则：在每一步的计算中，都尽量运用口算，口算是提高运算率的重要方法之一，习惯于口算，有助于培养反应能力和自信心。

4、分段同时性原则： 对一个算式，一般可以将它分成若干小段，同时分别进行运算。如何分段呢?主要有：(1)运算符号分段法。有理数的基本运算有五种：加、减、乘、除和乘方，其中加减为第一级运算，乘除为第二级运算，乘方为第三级运算。在运算中，低级运算把高级运算分成若干段。 一般以加号、减号把整个算式分成若干段，然后把每一段中的乘方、乘除的结果先计算出来，最后再算出这几个加数的和． 

    把算式进行分段，关键是在计算前要认真审题，妥用整体观察的办法，分清运算符号，确定整个式子中有几个加号、减号，再以加减号为界进行分段，这是进行有理数混合运算行之有效的方法．

 (2)括号分段法，有括号的应先算括号里面的。在实施时可同时分别对括号内外的算式进行运算。

(3)绝对值符号分段法。绝对值符号除了本身的作用外，还具有括号的作用，从运算顺序的角度来说，先计算绝对值符号里面的，因此绝对值符号也可以把算式分成几段，同时进行计算．

(4)分数线分段法，分数线可以把算式分成分子和分母两部分并同时分别运算。

例2计算：-0.252÷(－)4-(-1)101＋(-2)2×(-3)2

说明：本题以加号、减号为界把整个算式分成三段，这三段分别计算出来的结果再相加。

三、掌握运算技巧

（1）、归类组合：将不同类数(如分母相同或易于通分的数)分别组合；将同类数(如正数或负数)归类计算。

（2）、凑整：将相加可得整数的数凑整，将相加得零的数（如互为相反数）相消。

（3）、分解：将一个数分解成几个数和的形式,或分解为它的因数相乘的形式。

（4）、约简：将互为倒数的数或有倍数关系的数约简。

（5）、倒序相加：利用运算律，改变运算顺序,简化计算。

例  计算2+4+6+…+2000

（6）、正逆用运算律：正难则反, 逆用运算定律以简化计算。

   乘法分配律a(b+c)=ab+ac在运算中可简化计算．而反过来，ab+ac=a(b+c)同样成立，有时逆用也可使运算简便.

    例3计算：

(1) -32÷(-8×4)+2.52+(+－－)×24

 (2)(－)×(－)－×(－)＋×(－)

四、理解转化的思想方法

有理数运算的实质是确定符号和绝对值的问题。

 因此在运算时应把握“遇减化加．遇除变乘，乘方化乘”，这样可避免因记忆量太大带来的一些混乱，同时也有助于学生抓住数学内在的本质问题。

把我们所学的有理数运算概括起来。可归纳为三个转化：

一个是通过绝对值将加法、乘法在先确定符号的前提下，转化为小学里学的算术数的加法、乘法；

二是通过相反数和倒数分别将减法、除法转化为加法、乘法；

三是将乘方运算转化为积的形式．

若掌握了有理数的符号法则和转化手段，有理数的运算就能准确、快速地解决了．

    例计算：  

（1）  (-6)-(+5)+(-9)+(-4)-(-9)

(2)    (-2)÷1×(-4)

(3)22+(2-5)××[1-(-5)2]

六、会用三个概念的性质

如果a．b互为相反数，那么a+b=O，a= -b；

如果c，d互为倒数，那么cd=l，c=1/d；

如果|x|=a(a＞0)，那么x=a或-a.

例6  已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值等于2，试求x2-(a+b+cd)x+(a+b)2000+(-cd)2001的值    

有理数的混合运算习题

一．选择题

1.计算（  ）

A.1000     B.－1000      C.30        D.－30

2.计算(  )

A.0        B.－54        C.－72        D.－18

3.计算

A.1        B.25        C.－5        D.35

4.下列式子中正确的是（  ）

A.        B. 

C.         D. 

5.的结果是（  ）

A.4        B.－4        C.2        D.－2

6.如果，那么的值是（  ）

A.－2    B.－3    C.－4    D.4

三.计算题

1.                2.  

3.          4. 

5.             6.  

7.        8. 

9.      10. 

11.       12. 

13.       14.  

15.        16.  

17.        18.  

        20. 

     22.  

初中数学试卷

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