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远景学校校园文化艺术节展示方案2010

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-04 05:29:21
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远景学校校园文化艺术节展示方案2010

远景学校校园文化艺术节展示方案2010年9月一、活动目的以学校和学生的发展为根本,通过开展丰富多彩的文化艺术活动,充分发挥师生的主动性和创新精神,努力提高师生的审美能力和审美格调,发展师生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼、喜闻乐见的形式激发学生对祖国、家乡、学校的热爱。以艺载德、以艺促智。充分发挥文化艺术教育的育人功能,将文化艺术教育融入日常教育教学活动。将文化艺术教育与学校德育、体育、新课程改革、校园文化建设、学校特色发展有机结合,使学生生动活泼的发展。二、活动形式(一)美术作品展
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导读远景学校校园文化艺术节展示方案2010年9月一、活动目的以学校和学生的发展为根本,通过开展丰富多彩的文化艺术活动,充分发挥师生的主动性和创新精神,努力提高师生的审美能力和审美格调,发展师生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼、喜闻乐见的形式激发学生对祖国、家乡、学校的热爱。以艺载德、以艺促智。充分发挥文化艺术教育的育人功能,将文化艺术教育融入日常教育教学活动。将文化艺术教育与学校德育、体育、新课程改革、校园文化建设、学校特色发展有机结合,使学生生动活泼的发展。二、活动形式(一)美术作品展
远景学校校园文化艺术节展示方案

2010年9月

一、活动目的

以学校和学生的发展为根本,通过开展丰富多彩的文化艺术活动,充分发挥师生的主动性和创新精神,努力提高师生的审美能力和审美格调,发展师生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼、喜闻乐见的形式激发学生对祖国、家乡、学校的热爱。以艺载德、以艺促智。充分发挥文化艺术教育的育人功能,将文化艺术教育融入日常教育教学活动。将文化艺术教育与学校德育、体育、新课程改革、校园文化建设、学校特色发展有机结合,使学生生动活泼的发展。 

二、活动形式

(一)美术作品展

1、各班主任配合美术教师组织学生用身边的废旧光盘、易拉罐、塑料袋、报纸、纸盒等废旧物,设计制作出环保艺术作品,制作各种以“爱祖国、爱家乡”为主题的环保艺术作品。各班推荐1——2件作品并附文字说明设计理念参加比赛,由评委协商评出名次,获奖作品将在艺术节闭幕式上展出。

2、教师以年级为单位,学生以班级为单位。征集书法、绘画、摄影作品,各年级对学生上交的作品筛选后在本年级所在楼的墙壁上张贴展览,并将优秀作品上交两篇,进行集中展览。作品中著名作品名称、姓名、班级、指导教师。

(二)黑板报比赛

3——9年级以“爱祖国、爱家乡”为主题,设计一期板报,校团支部组织评比。

(三)手抄报比赛

以“民族精神代代传”为主题,3-----9年级的学生进行手抄报比赛,在班级内进行展览的基础上,各班上交优秀的作品学校集中展览,并对优秀的作品进行奖励。

(四)文艺表演

每班选送一个优秀的节目,参加学校的文艺汇演。时间:9月29日下午2点至4点。

三、活动时间

2010年9月23日——9月29日

四、活动领导小组

组长:赵义文

副组长:赵立成

成员:刘忠霞、黄敏、李义树

五、安全预案

1、各项展览活动,由各年级组负责,由班主任和一名教师组织学生有顺序地进行参观,并维持好现场秩序,以防止学生中出现拥挤、推搡、踩踏等不良现象的发生。

2、学校的文艺演出,由德育处负责,各班在体育老师的统一指挥下,按照指定地点入座,班主任教师组织学生,维持好会场纪律。学生自带饮用水,学校安排好车辆,防止学生意外情况的发生。

学校文化艺术节展示方案

远景学校德育处

2010年9月

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远景学校校园文化艺术节展示方案2010

远景学校校园文化艺术节展示方案2010年9月一、活动目的以学校和学生的发展为根本,通过开展丰富多彩的文化艺术活动,充分发挥师生的主动性和创新精神,努力提高师生的审美能力和审美格调,发展师生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼、喜闻乐见的形式激发学生对祖国、家乡、学校的热爱。以艺载德、以艺促智。充分发挥文化艺术教育的育人功能,将文化艺术教育融入日常教育教学活动。将文化艺术教育与学校德育、体育、新课程改革、校园文化建设、学校特色发展有机结合,使学生生动活泼的发展。二、活动形式(一)美术作品展
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