小学音乐二年级上册：5《快乐的罗嗦》教案

情

分

析

教

学

目

标

2、用动作体会和表现彝族音乐《快乐的罗嗦》，并记住乐曲的主题旋律。

3、通过观察、探究、对比、模仿等形式学习。并用歌舞奏等方式感受乐曲活泼情绪，随音乐乐曲划分段落。

重 难 点

2、复习歌曲《彝家娃娃真幸福》

充分调动学生的想象力和创造力

通过多种形式进行表演，使学生的聆听、感受能力在体验、参与中得到提高

师：同学们，你们知道彝族话怎么称呼彝族吗？

板书：快乐的罗嗦

2、学跳彝族舞蹈

（1）动作讲解

舞蹈：A乐段动作要领：二拍一组，第一拍踏脚、第二拍抬腿、拍手甩臂。

      B乐段动作要领：三拍一组，第一二拍牵裙走步，第三拍勾脚撩裙。

（2）学跳

a、第一遍

师（数拍子示范、讲解A、B乐段舞蹈动作。）

生（数拍子模仿教师舞蹈动作，感受节拍变化。）

b、第二遍

师（播放音乐，跳起舞蹈，启发学生体验音乐不同乐段的节拍变化）

生（模仿舞蹈动作，体验二拍子和三拍子不同的律动。）

（3）小结

师（你认为音乐可以划分为几个部分？舞蹈中，你感受到了节拍的变化吗？）

生（音乐可以划分为三个部分。前后部分是二拍子，中间部分是三拍子。）

3、跟唱主题（用弹性的音色，稍强的力度演唱）

师（PPT示范主题旋律，钢琴弹奏主题旋律，慢速范唱。）

  5  5  3 | 5  5  3 | 3  5  5  1 | 3  3  2 |

  跳 起  来 唱 起  来  弹 起  月 琴 唱  起 来

  1  3  3  2 | 1  2  6  | 6  2  1  6 | 1  1  6 ||

  抬 腿 甩 手 跳 起 来  弹 起 月 琴 唱 起 歌

（1）第一遍（看谱唱）

（2）第二遍（加动作唱）

4、聆听主题出现次数

（1）聆听

师：数数这个主题出现了几次？

（生手指数出）

（2）板书总结

师写出

5、认识月琴

师：小朋友真能干，接下来老师考考你们，你能听出这是什么乐器的演奏的吗？

（1）聆听B乐段

（2）比较月琴与琵琶名段音色。

（3）比较两样乐器的演奏方法。

（4）聆听B并模拟演奏。

6、情感提升

（1）感受乐曲速度与力度

师：你觉得这首乐曲的速度和力度是怎样的呢？

（2）律动

师：让我们加入欢乐的音乐中载歌载舞尽情 表达他们幸福快乐的心情。

师：让我们加入火把节，欢庆节日吧！

2、师生再见

（《快乐的罗嗦》中离开教室。）

板书设计

                      弹拨乐合奏

                    A      B      A

                  6（3）        4（2）

                   2/4     3/4    2/4 

教学反思