教研活动《秋天》评课稿(2020)

昨天有幸聆听刘老师执教的《秋天》一课，受益匪浅，《秋天》这篇课文是我们一年级学的第一篇课文，全文共三个自然段，描述秋天到了，大自然各种事物发生了变化，表达作者对秋天的喜爱。

刘老师的课堂中的以下几点，令我印象深刻。

一、导入贴近实际

教师首先用孩子们所熟知的事物，和孩子们熟悉的校园发生的变化，带领孩子们感受到秋天来了，来引入课文的学习。

二、关注学生的年段特征

刘老师关注学生的年段特征，将识字、识词教学贯穿整堂课。尤其是魔方游戏，一下子就抓住了学生的眼球，让学生能更快速地识字，同时增加了识字的趣味性。

我觉得，对于刚转行不到两个月的老师而言，能上出一堂这样的汇报课，已经很不错了。老师课前做了大量的功课，也要感谢美术组的老师们合力制作的魔方，还有她的指导老师余老师，以及组里的小姐妹们。

应该说，开学以来，我们的刘老师是忙碌而充实的。新改行，对知识的学习，初次担任班主任，对班级管理的学习。

虽然现在的她在语文教学生还略显稚嫩，在班级管理上还很生疏，但是她有一颗热爱学习的心，认真负责的工作态度，相信在不久的将来，她会迅速成长起来。

对于本节课中的不足，或是需要讨论的地方，请大家中肯地提出来，比如，对于三拼音节pian的拼读，发言的学生拼的没错，如果老师能提出将介母读得轻快些，可能就好了。希望在大家的帮助下，我们刘老师能更快成长。

                   2020年10月