中班音乐教案：大鼓与小鼓

1．  区分音的强弱。  

2．  学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。  

重点：  

辨别区分声音的强弱。  

难点：  

会正确表现声音的强弱。  

活动准备：  

大鼓、小鼓。  

活动过程：  

1．  用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。  

2．  认识强弱记号。  

教师准备两幅图片，上面画有f 和p，告诉小朋友f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。  

3．  学习歌曲《大鼓与小鼓》  

（1）  小朋友敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的变化。  

（2）  欣赏并学唱《大鼓与小鼓》，小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。  

4．  用节奏乐器演奏，注意声音的强弱并表现出来。  

活动延伸：  

1．  在活动室里放置强弱记号f、p。  

2．  表演唱《大鼓与小鼓》。  

评量：  

能用动作、音量表现声音的强弱。  

分析：  

此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲辨别强弱，使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱，从而发展了小朋友的音乐感知能力。