矛盾纠纷排查化解工作年度安排

矛盾纠纷排查化解工作年度安排 

一、提高认识，加强领导 

    开展矛盾纠纷排查化解工作，是关系国家安定，社会稳定的政治任务。是建设社会主义和谐社会、构建平安和谐校园的首要工作。我校以对教育发展高度负责的态度，将思想统一到和、省、县委、县及教育局的工作部署上来。切实加强领导，突出重点，标本兼治，狠抓落实，认真开展关系全体师生的切身利益和矛盾纠纷排查工作。采取切实有效的措施，依法维护全体师生的合法权益，努力预防和减少矛盾纠纷的发生，千方百计地为全体师生排忧解难，确保这项工作落实到位。实校各行政部门把《矛盾纠纷排查化解工作》当作全校安全稳定工作抓实抓好，抓出成效。 

    二、工作原则、目标和排查重点 

   （一）工作原则 

    坚持事要解决、注重预防，各方协同、齐抓共管的原则。充分发挥党组织的优势，充分发挥调节功能，动员各方面力量，形成深入排查化解矛盾纠纷的工作合力。 

   （二）工作目标 

    一是以“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”为目标，集中时间、集中力量排查化解当前不和谐、不稳定的突出矛盾纠纷。对排查出来的矛盾纠纷，建立台帐，落实领导包案责任。对所包案件认其负责。采取公开接访、亲自协调、亲自督办等多种有效措施及时化解矛盾。 

     二是建立键全矛盾纠纷排查化解工作长效机制。创新工作方式，完善工作制度，努力实现纠纷及时化解。 

     三是注重源头治理，提高基层人员排查化解矛盾纠纷的能力。 

    （三）排查重点 

     排查的范围包括学校各种突出问题及可能引发件的矛盾纠纷和苗头隐患，是否存在矛盾纠纷不稳定因素。 

    排查的重点是：违反校规、师德师风、卫生纪律、学校资源整合、校舍安全。 

    三、时间安排和方法步骤 

    按照上级的统一部署，我校矛盾纠纷排查化解工作，分三个分阶段进行。 

   （一）动员部署阶段（3月至4月） 

   学校“矛盾纠纷排查化解工作”认真做好以下工作： 

    1、成立领导组织机构。学校建立由党政“一把手”负总责的“矛盾纠纷排查化解工作”领导组织机构，明确任务，落实责任，周密安排和部署各部门“矛盾纠纷排查化解工作”。 

     2、落实责任，分解任务。结合实际，制定本部门具体工作方案并进行动员部署，确保组织到位，任务到位，责任到位。 

     3、开展排查，建立台帐。学校分别于4月15日30日，6月1日至15日，9月1日至15日，集中时间组织开展三次、矛盾纠纷排查工作，做到横向到边、纵向到底，不留死角。对排查出来的矛盾纠纷，逐件按诱因、时间、地点、涉及人数，重点人员、事态发展预测、调处措施、责任人等要素建立台帐，要于4月25日、6月15日、9月15日前，完成“矛盾纠纷排查化解工作”。 

    4、认真制定工作预案。负责人要有针对性地制定相应工作预案。 

   （二）集中化解和积极预防阶段（4月中旬至11月上旬） 

    1、集中力量，明确责任。学校对此次“矛盾纠纷排查化解工作”逐一落实责任，明确包案领导并对处理结果严格把关。 

     2、切实解决实际生活困难。学校此次“矛盾纠纷排查化解工作”实行“一把手”负责制。包案领导对所包案件一包到底，限期解决。要解决一批重点矛盾纠纷问题。对暂时不具备解决条件的，做好解释工作，取得群众的理解和信任。 

    （三）总结检查阶段（11月下旬） 

    学校认真总结开展矛盾纠纷排查化解工作的好措施、好做法，认真查找存在的问题和不足。对系统矛盾纠纷排查化解工作时行总结，按上级领导部门要求形成报告上报教育局。 

城台乡中心学校

                               二〇一〇年三月