2012年《体育与健康》新课标标准培训有感

    体育与健康课程不仅是学校课程的重要组成部分，更是增进学生健康的重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。通过这次课标的培训，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的思考。

1、仍然以坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长作为课程基本理念，是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为只要目标的课程。 

2、更加强调了课程目标的确定，教学内容和教学方法的选择与运用，通过科学、合理、新颖的课堂设计，通过丰富多彩的教学手段与方法，充分调动学生的积极性，从而激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。

3、高度重视了学生的发展需要，始终以促进学生的身心发展为中心，充分发挥教师教学过程中主导作用的同时，重视学生在学习过程中的主导地位，让每位学生都能在教师的引导下潜移默化得到锻炼。

4、充分关注了地区差异和个性差异，强调不同地区和学校要根据之间差异，因地制宜，合理选择和设计教学内容，有效运用教学方法和评价手段，努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康教育，保证每一位学生都能受益。

   十年的改革，教师的教学观念、学生的学习方式等都有了很大的变化，新的课程标准更让我们认识到体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教，而应该是以学生发展为中心，重视学生个性发展与学生的经验。特别是强调了关注不同地区和不同学生的差异与不同要求，确保每一名学生受益。我们只有多反思、多总结，不断探索新的、科学的教育方法和手段，不断提高自身的素质，以适应社会对体育教师的要求。