小学音乐老师专业发展规划

音乐教师既要具备丰富教学经验和教育知识，同时又要突出音乐能力、丰富音乐知识。作为一名小学音乐教师，为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展，我觉得自己先要主动学习，做学习型的教师，使自己适应新时代乐教要求和音乐教育实际发展，在日常教学工作中不断学习音乐理论知识、鉴赏精品、人文科学，关注学生音乐意识培养和特长发展，依据个人实际制定了个人专业发展规划:

二、自我分析

1、自身优势

（1）音乐学科相比其他文化学科来说，教学压力相对较小，时间充裕，有足够的时间去备课、保证每节课的质量，同时也有大量时间与学生沟通、了解学生、为学生排忧解难、成为学生的知己、朋友，为教育教学工作的顺利进行打下了坚实的基础。

（2）容易接受新事物和新观点，遇到问题能够运用新方法解决，超出能力范围的事情及时向其他老师请教，具有丰富的课堂教学实践经验，能够胜任本级音乐教学工作。

（3）能认识自己的不足，热衷学习乐曲专业知识，不断提高自己的教学水平，充分发挥自己的作用，将自己的经验同其他教师交流。

（4）能正确对待处理各方面的关系，对学生宽严相济，培养爱好特长，促进全方位发展；团结同事，对学校分配任务不打折扣执行。

2、存在问题

（1）由于对学生学情的把握不到位以及实践经验的不足，致使一些课外活动的开展并不顺利。

（2）系统、理论类的书籍看的不多，理论学习不深，课题研究太少。

（3）课堂教学还没有形成自己的风格，教学技巧还有待于进一步提高。虽然掌握了一些新课改的理念，方法，但应用起来还不能得心应手。

三、发展规划总目标

1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德及音乐专业素质，用自己的人格魅力、专业水平以及对学生的高度责任感影响、教育学生，充分培养对音乐的兴趣爱好。

2、提升业务能力，做教学过硬的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，认真学习乐曲专业知识，聆听鉴赏名家作品。掌握多元化的知识，使自己能科学、系统的驾驭教学内容。

3、工作中善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的音乐领悟和教学能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。

4、提升个人魅力，做一名受学生欢迎的老师。向身边优秀的同事学习教学经验，掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握小学生心理学及生理学等系统的科学知识。

5、提升反思效率，作一名善反思，勤积累的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的优点和不足，总结经验教训，时常修正自己的行为。

四、具体措施

1、更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为音乐教学的引领者和促进者。

2、保质保量完成日常教学工作，精心备课，认真上好每一堂课，按要求完成反思、研修，及时对自己的教学进行反思，总结改正，对研修做好笔记，借鉴经验，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

3、积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

4、积极参加各种听、评课活动，积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，不迟到、不缺课、认真记、多巩固，进行高质量的教研活动，做好笔记，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

5、加强课堂能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵，以更加喜闻乐见的方式寓教于学。