人物语言描写习题

一、阅读下面的句子，找出描写人物语言的句子，并找出其中的提示语和话语。

1、天空下着蒙蒙细雨，马路上的行人也少了许多。

2、爸爸站在大街上，高声喊了起来：“谁的钱包丢了！”

3、“这是什么？”小明的妈妈指着地上的一包东西，反问道，“你凭什么给我？”

4、小军走了，他一边哭泣着，一边回头看着我们。

5、这片桔子园紧靠路边有一排桔树，果实累累。

6、“太棒了，我最喜欢吃这个！”丽丽看着那盘红焖刀鱼，兴奋地叫了起来。

二、描写人物的语言，要正确使用标点符号。请你一边分析下面各句话中的标点符号的使用方法，一边给后面的句子添加标点符号。

1、回忆与交流。昨天，我们学习了“提示语四变”中的“位置变”，你能说说“位置变”都有哪些变化吗？

2、考考你。每名同学在自己的心里想好一句话，到前面表演。其他同用学习的知识，生动地描写出来，向全班同学展示。由表演者当裁判，当场说明正误（重点指明提示语的位置是不是正确，人物形象是不是生动）。

（1）老师举例。

（2）学生活动。

第一关   一名同学表演，只说一句话。

第二关   两名同学表演，各说一句话。

温馨提示：你在表演前，一定要想好，如果描写你说的这句话，提示语应该放在句子的什么位置；你要用哪些神态和动作去表演；话语尽量简短，表演力求生动。