听专家讲座之心得体会范文

                              烟台华侨学校  綦学敏

2011 年4月，我们芝罘区全体班主任有幸聆听了全国优秀专家们的讲座，他们结合自己的教育教学，高屋建瓴，从 智慧、爱心、师德、能力、魅力等多角度的为我们讲述着如何做好班主任工作的方法和经验，我听后受益匪浅，他们的教学经验和工作经验，对于我来说不亚于一笔巨大的精神财富。

韩玲老师乐观、开朗、积极向上，她远离“职业倦怠”，享受工作，在享受的同时积累收获。韩老师不仅为无数班主任树立了学习的榜样，而且无私地奉献自己的经验，和无数班主任一起分享自己的探究成果。听了韩玲老师的讲座后，我深深地感受到了这平实的背后，记录着她踏踏实实的探索脚印，凝聚着沉甸甸的智慧积淀，闪耀着不平凡的光芒。韩老师从一线教师到学校领导，再到教科所的讲师，完成了人生的几次飞跃。她把多年当班主任的经历、经验、体会，总结出来，提炼成六点：

一 、良好的开端是成功的一半，第一次在全体学生家长面前亮相一定要打动学生的心。

二、班主任必须把课上好，必须要尽快成为一名教课能手。

1、要改进教学方式，学会运用先进的教学理论来指导课堂   教学。

2、要不断拓宽自己的知识面，丰富自己的课外知识。

3、要不断提高自己的专业知识水平。

4、要讲究语言艺术。

三、班主任要具备灵活应变的能力。

四、班主任一定要注重培养学生良好的心理素质和健康的人格。

五、班主任必须要正确处理与学生家长的关系。

家长会黑板的布置：为了你的孩子，为了我们的学生，让我们共同努力 。 语言：“为了你的孩子，为了我们的学生，我们走在了一起。你的孩子，也就是我的孩子，让我们同舟共济共度难关。这样的家长会缩短了与家长的距离，增加了亲和力。我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要家长密切配合。如果班主任的一句话不注意，家长就会不买你的帐，这样就会使班主任的辛勤劳动，付诸东流。有些老师，一天忙到晚，反而觉得学生难教，越教越烦心。那么我们是不是好好反省自己的教育方法呢？感悟：教书交朋友，不教仇人，必须改变理念。

六、班主任必须处理好与科任老师的关系。

　其中留给我印象最深的是，韩老师始终把每一个学生定位为一个“孩子”，因此她像母亲一样爱学生，赢得了学生的无限信任，再难教的孩子她也能想出办法来调教；她把家长定位为“朋友”，因此同样得到了家长的充分理解和大力支持，取得教育合力。    

总之， 韩老师崭新的教育理念让我耳目一新：把犯错误的学生扶起来；告诉学生，太阳不是为你一个人升起来。我们既然无法改变，那我们设法适应等等。韩老师的讲座，给了我们明晰、实在的指引，大大鼓起了我们提高班级管理能力的信心，每一点经验，她都通过自己的亲身经历，用事实来说话，给老师们以借鉴和启迪。

    魏书生老师是个不平凡的教育改革家，他的教育思想的核心就是以学生为根本，以育人为宗旨，他依法治教，他依法治学的两件法宝：一靠民主，二靠科学。他靠这两件法宝建构了卓著的实践绩效和精深的理论造诣。“民主与科学”是“五四”时期的两面旗帜，魏书生的“民主与科学”则主要是以学生为主体，以学生发展为目标，遵循规律，以人为本，促进和谐发展。在以人为本 构建和谐社会的今天，我们更要讲民主、治、讲科学，在学校管理中坚持“合法、合情、合理”使整个管理机制处于良性运行之中，从而促进“和谐”局面的形成。

石付平老师则是用自己丰富的人生阅历，从工作到生活等方面给我们作了生动的诠释，让我受到一次精神上的洗礼！她用积极的心态去帮助问题学生。报告中石老师的一句“遇到贵人，要记得好好感激，因为他是你人生的转折点。我们作为班主任要思考如何做学生的贵人。”深深地触动了我的心扉，值得我好好的思索，认真的反思。

石老师认为，教师健康良好的心理素质对学生的心理健康会起到至关重要的作用，而事实也证明：心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。于是，给教师一个心理解压之地就显得尤为重要了。她说，教师，首先要给自己一个明确的定位，教师群体不是社会上最优秀的群体，我们不是神，而是平凡的人。这句话我认为说的非常好，我非常认同这个观点。要想当好一名教师，就要有博大的胸怀去宽容、理解、承担，但是我们确实也是及其平凡的人，所以难免出错。

专家们的教育经验丰富，教育思想紧跟时代发展，教育方法灵活多样，他们的报告朴实幽默，如行云流水，在听报告的时候我也想到：其实能做班主任是件很幸福的事，每天的生活充实而快乐，和孩子们接触的时间最多，和他们的感情也更深，快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤。所以在以后的工作中要努力要求自己具有更细致、更耐心的品性。我们对学生的爱是神圣的，是一种只讲付出不记回报的爱，是一种严厉与慈爱同行的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础。我还认为教师也要与时俱进，用心学习，当教师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，把工作做到点子上，用心积累，不断学习，不断超越，因为有底蕴的老师才有魅力！

 “每个学生的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能点燃它；每个学生的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个学生身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。”所以让我们每一个教师都努力去做这个人吧！ 时时学习，充实自己，丰富自己，提高自己。