最新四年级数学小故事

四年级数学小故事： 

四年级数学小故事

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 

高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 

1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 

sorry,只知道这 

|评论  

1997i

2009-02-10 18:37 

普通答案

动物中的数学“天才” 

蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成.组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料.蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小.  

丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形.“人”字形的角度是110度.更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？  

蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案. 

冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少. 

真正的数学“天才”是珊瑚虫.珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条.奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”.天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天. 

[提问者认可]||评论  

安楚凡

2011-05-03 20:17 

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 

高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 

1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101 

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 

符号“+”“-”是五百年前一位德国人最先使用的.当时他们并不表示“加上”“减去”.知道三百多年前才正式用来表示“加上”“减去”. 

“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，有七个块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千.后来传到国外叫做“唐图”.“七巧板”流传到今天，成为人们喜爱的一种智力玩具. 

传说早在四五千年前，我们的祖先就用一种滴水的器具来计时，名叫刻漏. 

乘号“×”是三百多年前一位英国数学家最先使用的.因为乘法是一种特殊的加法，所以他把加号斜过来表示. 

公元前46年，罗马统帅儒略· 恺撒指定历法.由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”，连同所有的单月都规定为31天，双月为30天.这样一年多出一天，2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天. 

恺撒的继承人奥古斯都生在8月，他仿照恺撒的做法，把8月增加了1天，定为“奥古斯都月”，并把10月、12月也改为31天，将9月、11月改为30天.全年又多出了1天，他又从2月减少了1天，于是2月变成了28天，到闰年才29天. 

这样沿袭下来，就有7月前单月为大月，7月后双月为大月，二月28天. 

各月天数不一样，原来是人为的规定.