《未选择的路》导学案

使用时间：                   审核人：刘永惠

 课题：《未选择的路》导学案  

【学习目标】

 1、反复朗读诗歌，理解这首诗的主要内容

 2、学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的习惯

 3、把握这首诗所蕴含的哲理，树立积极的人生观

【学习重难点】 反复朗读诗歌，理解这首诗的主要内容

【内容导航】2分钟

 同学们，我们刚刚学习了《假如生活欺骗了你》，现在我们接着学习另一篇诗歌《未选择的路》，前者告诉我们该如何面对人生的挫折，后者则告诉我们将如何面对人生的选择。如果说《假如生活欺骗了你》对人生的态度是乐观的话，那么《未选择的路》对人生的选择又是怎样的呢……

【自主学习与验收】15分钟

初读诗歌，扫除字词障碍

1、根据拼音写汉字（板演）

shè（     ）足  绵yán（     ） zhù（    ）立 

yōu（     ）寂         荒草qī qī(      )

2、解释下列词语（抢答）

（1）涉足：_________________________________________

（2）萋萋：_________________________________________

（3）伫立：________________________________________

3、朗读诗歌，用“/”在诗句中标出诗歌的节奏。

4、整体感知诗歌内容。

5、你怎样理解这首诗的主题？

【再读诗歌，合作探究】10分钟

1、朗读《未选择的路》，说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。

2、这首诗为什么以“未选择的路”为题？诗中在写“我”选择了“人迹更少”的“另外一条路”的同时，是怎样表现对“未选择的路”的向往的？

【展示提升、教师评价并板书】10分钟

【巩固检测】（任选一题）8分钟

★1、看拼音写词

shè（     ）足    绵yán（     ）     zhù（    ）立 

 yōu（     ）寂   荒草qī qī(      )

★★2、阅读《未选择的路》的最后一节，思考

（1）、升华全诗旨意的诗句是____________________________________________

（2）、怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样的一种表现手法？你能从学过的课文中找出类似的例子吗？

学后反思_：__________________________________________________________________