群文阅读实施方案秋

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群文阅读实施方案

一、指导思想：

以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生研究知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的研究兴趣和自主研究能力，为学生的终身研究和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营造书香校园。培养学生热爱读书的兴趣，培养良好的阅读惯，让阅读走进他们的生活，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

二、活动目的：

以“大语文”教育思想为指导，以大量阅读为主要途径，以激发学生课外阅读兴趣、培养良好阅读惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。在中小学语文教学中，将中小学语文教学的核心转移到阅读和写作上来，通过对已有群文阅读，完善语文群文阅读教学模式，打造群文阅读理想课堂；丰富语文特色课程内涵，建设有特色的语文课程体系；通过引导学生阅读系列中外名著，开阔学生阅读视野，提升学生阅读能力；转变教师教学方式和学生研究方式，建立师生研究共同体，教学相长，提升教师专业水平。

三、举动方法：

1、营造读书氛围、培养阅读兴趣。通过开展读书竞赛、读书交流、读书成果展示等活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。调动学生的积极性。

2、语文教师要减轻学生作业负担，减少机械性抄写作业量，保障学生的阅读时间。可根据本班实际，组织学生开展一些生动生动、卓有成效的念书举动。要上好群文阅读指点课，引导学生养成做念书笔记的好惯。

3、开展丰富多彩的学生诵读举动、教研举动。经由过程组织《阅读节》、《亲子共读一本书》、《爸妈故事会》、《故事讲述大赛》及《书香家庭》举动，打造书香校园；组织倡导学生多念书、读好书、读整本书，培养学生养成良好的阅读惯。（请各班语文教师和班主任注意：每周一个举动，每月一个小结，每期一个举动总结，举动要有方案、记录、图片。）

四、举动措施

（1）教师群文阅读

每位教师每期读1本名著，每月读一篇名家的教育论文，每期写一篇研究心得。

（2）学生群文阅读

开展丰富多彩的学生念书举动，营造以“阅读”为特色的“书香校园”、“书香家庭”。采取以下措施：