生命安全教育教案8篇

安全宣传教育是社会安全的重要保障，是实现社会和谐发展的基础性工作，安全宣传教育在为维护社会安全方面具有重要作用。以下是我为您整理的安全宣传教育相关材料，敬请参阅。

    生命安全教育教案篇1 

    教学目标： 

    认识食物链，知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。 

    培养学生保护自然的情感。 

    教学过程 

    1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片 

    设疑：我们生活在地球上，地球是全人类的妈妈，为了能让人们更好地生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系呢？ 

    2、学生讨论，自由发言。 

    3、故事激趣：螳螂捕蝉，黄雀在后。你们知道类似的故事吗？ 

    4、引出“食物链”慨念。 

    在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。 

    食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。例如，羊吃草，狼吃羊，写成“草—羊—狼”，这就是一条食物链。 

    讨论：同学们还能说出其他的食物链吗？ 

    5、分组完成思考题 

    （1）我国曾吧麻雀作为四害来消灭，后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么，你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗？ 

    （2）如果有人想捕捉青蛙食用，你觉得好不好，为什么？ 

    6、想一想：随着社会的发展，人类对地球的索取越来越多，填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一，自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。 

    讨论：我们国家有哪些珍稀动植物？我们可以为他们做些什么？ 

    7、作业：完成课后第三题。 

    生命安全教育教案篇2 

    一、教学目标： 

    1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。 

    2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 

    3、学习水、火、电、鞭炮、交通、饮食、网络、放传染病等知识，通过教学使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 

    二、教学准备 

    1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识（交通、防溺水、防意外伤害、用电、防雷等）。 

    2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。 

    3、搜集交通安全标志。 

    4、准备向家长、社会发出倡议。 

    5、《食品安全》《交通安全伴我行》等vcd片。 

    三、教学过程： 

    合：同学们，紧张忙碌的初一生活结束了，暑期长假就在眼前，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《安全伴我行》的主题班会。希望大家积极参与。 

    甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规，在家长陪护下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闯红灯。 

    乙：请听歌曲《交通安全三字歌》。 

    甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。 

    乙：大屏幕出示《安全标志》，学生识别。 

    甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你平安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学冷姝锟同学讲《学游泳》的故事。 

    乙：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。 

    甲：在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。 

    你知道这些图中的行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？（出示图片：放风筝、滑冰、点鞭炮伤手和眼的、擦窗、坐车把头手伸到窗外的、扒车、削铅笔、上下楼梯、危险游戏等） 

    让学生谈看法： 

    乙：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？我们可以110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！ 

    甲：生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，以免荒废学业。不要轻易和网友见面。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。 

    乙：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病（吸毒）、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸伤、防溺水、防滑冰等 

    甲：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读： 

    火警电话119，急救电话120，报警电话110 

    乙：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！ 

    甲：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！宣读《实验中学倡议书》，下面进行《实验中学安全公约》签名教学。 

    乙：同学们，“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你平安》。 

    甲：请班主任讲话： 

    同学们，今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们最大的心愿。谢谢大家。 

    四、教学的巩固与延伸 

    向家长、社会发出《安全倡议书》。 

    体会：通过学习大家明确了安全的重要性，以及应急处理办法、预防措施、自己的职责，提高了自己的安全意识。本次学习收到了良好效果。并通过向家长、社会发放《安全倡议书》，使家长、学校、社会共同关注学生的安全。 

    生命安全教育教案篇3 

    活动目的： 

    1、知道外出时要跟紧家人，不乱跑，不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。 

    2、能对故事中人物的行为发表自己的看法，并对相应情境做出正确的判断。 

    3、加强幼儿的安全意识。 

    4、增强思维的灵活性。 

    活动准备： 

    1、小女孩和陌生阿姨木偶一个。 

    2、教学挂图和幼儿用书。 

    活动过程： 

    1、唤起幼儿已有经验，引入新情景。 

    2、排练情景木偶表演，了解什么样的人是陌生人，跟陌生人会发生什么事。 

    请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。 

    3、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。 

    4、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。 

    幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。 

    （1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ 

    （2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？ 

    （3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ 

    （4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 

    请幼儿说说活动中的感受。 

    生命安全教育教案篇4 

    教学内容： 

    校园内安全。 

    教学目标： 

    让学生亲身体验安全的重要性。 

    教学步骤： 

    一、复习旧知，导入新课 

    1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀？（点名回答：火灾、地震）。 

    2、这节课老师继续为大家讲安全知识。（校园内安全） 

    二、校园内安全 

    以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。并奖励“小红旗”。 

    1、教室内安全 

    第一处：教室门口 

    第二处：站在桌子上往下跳 

    师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。 

    师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。 

    2、学校周边安全隐患 

    带领师生整队，向教室外出发（路线是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室） 

    师：同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？（请同学们自由讨论） 

    第一处：学校门口。有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！ 

    第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。 

    第三处：双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。 

    第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。 

    师小结：教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。 

    3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。 

    三、师总结 

    现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。这节课就到这里，再见！ 

    生命安全教育教案篇5 

    班会目的： 

    通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。 

    班会准备： 

    1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 

    2、制作相关的课件。 

    3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 

    班会程序： 

    一谈话引入： 

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么： 

    二、校园安全常识 

    1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题， 

    1）进出教师要有序，不推挤。 

    2）在教室和走廊不奔跑、追逐。 

    3）上下楼梯靠右行 

    2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 

    1）禁止在校园内玩火、放炮。 

    2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 

    3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 

    3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。 

    三、消防安全知识 

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 

    2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 

    2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 

    3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 

    四、日常人身安全常识 

    在家注意不玩猫，别逗狗。 

    2、用电安全 

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 

    1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 

    2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 

    3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 

    4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 

    5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 

    不随便给陌生人开门。 

    不饮用陌生人给的食物。 

    遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。 

    五、交通安全 

    1、交通安全注意事项 

    行人靠右走， 

    过马路要走斑马线， 

    注意观察来往车辆， 

    红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 

    2、乘坐公交车注意事项。 

    3、认识交通标识。 

    六、食品安全 

    1、路边小吃不要吃 

    2、路边小吃危害大揭秘 

    七、读一读 

    安全教育拍手歌 

    你拍一，我拍一，注意安全数第一。 

    你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 

    你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。 

    你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。 

    你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。 

    你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 

    你拍七，我拍七，三无产品要远离。 

    你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 

    你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。 

    你拍十，我拍十，自我保护是大事。 

    生命安全教育教案篇6 

    教学目标： 

    1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。 

    2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。 

    教学课时： 

    1课时 

    教学过程： 

    一、导入 

    1、大家听一听有关溺水事件的报道。 

    听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。 

    小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“安全游泳防溺水”的安全教育。 

    二、探讨溺水的原因 

    1、什么是溺水？ 

    讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如果心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 

    引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。 

    2、问：溺水原因主要有哪几种？ 

    讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 

    引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。 

    3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。 

    三、学习自救及抢救的方法 

    1、讨论，讲解自救及抢救的方法： 

    对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。 

    2、学习自救及抢救方法 

    四、怎样珍惜每一天？ 

    引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？ 

    讨论，总结： 

    同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命 ，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好! 

    生命安全教育教案篇7 

    活动目标： 

    1.初步了解防溺水安全有关内容，提高安全意识。 

    2.提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。 

    3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。 

    课前准备： 

    课件、防溺水安全知识 

    活动过程： 

    一、谈话导入课题。 

    生命安全高于一切，父母给我们的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。 

    二、学习新知 

    （一）回忆溺水死亡事例。 

    同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。 

    （二）探讨原因。 

    溺水原因主要有以下几种： 

    （一）孤身涉险，缺乏救援。 

    （二）不会水性，擅自下水。 

    （三）意外掉入水中，室息死亡。 

    （四）在水中发生紧急情况，无法自救，呼救已来不及。 

    （五）盲目游入深水漩涡。 

    三、向学生宣传防溺水知识 

    （一）游泳四不要 

    （二）看到有人溺水，我们该怎么办？ 

    （三）发生危险后该如何救援呢？ 

    1.游泳中的紧急情况及自救。 

    2.溺水的急救。 

    3.如何预防游泳时下肢抽筋。 

    四、发出倡议，学生说说自己的想法 

    为了维护同学们的生命安全，教师希望同学们严格遵守“四不”。 

    一不：未经家长、老师的'允许，不准去。 

    二不：没有会水性的大人陪同，不准去。 

    三不：陌生、偏远水域不去。 

    四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。 

    课堂小结： 

    同学们，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 

    生命安全教育教案篇8 

    一、活动目标： 

    1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 

    2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 

    二、活动准备： 

    1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。 

    2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。 

    三、教学过程 

    （一）展开联想，揭示活动主题 

    1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？ 

    2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 

    课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 

    3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 

    生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 

    生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 

    生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 

    4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。 

    （二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 

    1、师：同学们，看看我们坐的队形像什么？ 

    生：我们坐的队形像十字路口。 

    2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 

    3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 

    生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。 

    生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 

    生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 

    4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 

    生1：我觉得是他们不懂规矩。 

    生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。 师：对啊！要是有人指挥就好了！ 

    生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？ 师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！ 

    生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。 

    5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上） 

    红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 

    红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 

    6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？ 生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。 生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。 

    7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。 生：我还知道中间的是汽车道。 

    8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？ 

    9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。 

    10、师：同学们，现在你们想说什么？ 生1：这一次大家都很快到达了对面。 生2：红绿灯的作用可真大啊！ 

    生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 

    （三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用 

    1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。 

    2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。 

    3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。 

    5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星） 

    （四）总结评价