小学数学老师个人成长发展规划

本学期对自己来说是一种新的挑战，虽然从教十几年了，但没有带过一年级，也没有教过一年级牛津版教材，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

          一、自我分析：

          1.个人优势分析：

     （1）热爱教育工作，对学生有一颗爱心，能关注学生的综合全面发展。

     （2）有较高的英语教学素养，较扎实的英语教学基本功，英语教学中教学理念日益更新。

     （3）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

     （4）工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

          2.个人不足剖析：

     （1）、时间安排不够合理，工作效率还需提高。

     （2）、缺乏低年级小学经验，还需继续研究教材、研究学生。

          二、认识

          三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐。

          三、发展规划：

              “多做”、“多想”、“多听”，在未来教学中，不断改进自己的课堂教学；将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

          （1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广泛的知识积淀影响学生，“多做”、“多想”、“多听”。

          （2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会多参加市级优质课评比。

          （3）做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向其他教师学习不同的经验，使自己教学能力不断提高，做到时时处处以严格的标准要求自己。

          （4）做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

          在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！