北京市西城区2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试卷参

     七年级语文答案及评分参考   2022.1

一、基础·运用（共15分）

1．（1）答案：C

评分标准：2分。选错不得分。

（2）答案：C 

评分标准：2分。选错不得分。

（3）答案：世说新语

评分标准：1分。写错不得分。

2. （1）答案：B

评分标准：2分。选错不得分。

（2）答案：A

评分标准：2分。选错不得分。

（3）答案：C

评分标准：2分。选错不得分。

3. （1）示例一：图一中的“燕”字既可以指北京雨燕，又可以指我们生活的城市北京（根据是北京旧称“燕京”或这个篆字的笔画形似老北京的城墙），图案表达了北京雨燕与它生活城市的和谐共生关系，所以适合做宣传手册的封面。

        示例二：北京雨燕是北京标识性的野生动物，而天坛祈年殿则是北京的地标性建筑，图案表达了野生动物保护和历史文化名城交融共生的理念，所以适合做宣传手册的封面。

评分标准：2分。说明图案内容，1分；阐明“燕”与“城”的关系，1分。言之成理即可。

（2）评分标准：2分。字体正确，1分；书写准确、工整，1分。

二、古诗文阅读（共21分）

（一）（共6分）

4.答案：博学而笃志    仁在其中矣     

评分标准：共2分。每空1分，有错不得分。

5.答案：百草丰茂      秋风萧瑟

评分标准：2分，有错不得分。

6.答案：险躁则不能治性

评分标准：1分。有错不得分。

7.答案：断肠人在天涯

评分标准：1分。有错不得分。

（二）（共7分）

8.示例：①客路 ②开阔（壮阔）③积极向上（乐观豁达、振奋鼓舞……）

评分标准：共3分。每空1分，意思对即可。

9. 示例：此处应写作“雁”。（1分）因为王湾诗句表达的是离家日久，羁旅漂泊产生的思乡之情。（1分）韦庄诗句中写因秋雁南回，想用归雁来传递家书却不能实现而产生的思乡之情，与王湾诗句所表达的情感相同。（1分）

评分标准：共3分。判断1分，每句解说各1分，意思对即可。如从杜诗角度反向答，逻辑闭合，也可给分。

10．示例：杨花落尽子规啼/枯藤老树昏鸦/两个黄鹂鸣翠柳等

评分标准：1分。有错不得分。

（三）（共8分）

11.答案：D

评分标准：2分。选错不得分。

12..                                                                                                                               答案：C

评分标准：2分。选错不得分。

13.示例：段姓富商悟出鹦鹉虽然被人喂养，但在笼子里并不快乐，鹦鹉也渴望自由。（1分）于是他放了鹦鹉。（1分）对此，我悟出人应该理解动物，尊重动物。（人不能只从自己的角度出发去想问题；不论人或动物都是渴望自由的……）（2分）

评分标准：共4分。前两问每句解说各1分，第三问可以有多种理解。言之成理即可。

三、名著阅读（共6分）

14.示例：《狗·猫·鼠》里，小鲁迅救助了一只小隐鼠，后来他把它当作了伙伴，陪在自己身边，让它吃菜渣，舔碗沿，还吃自己的墨汁，小鲁迅对小隐鼠非常喜爱。这让我想到了自己饲养小仓鼠的情景，它给了我很多快乐。

评分标准：共3分。书中相关事件，2分；自己的经历或感受，1分。言之成理即可。

15.示例：猪八戒身上有着猪的特点：体型肥胖硕大，长相丑陋，力大无穷，好吃懒做。他特别嘴馋贪吃，在五庄观里，他看见镇元大仙的徒弟吃了人参果，就顿生馋意，唆使孙悟空偷来人参果，并将人参果囫囵吞下，尽显贪吃的本相。

   评分标准：共3分。所选形象的“动物”的特点，1分；带有“动物”特点的事例，2分。言之成理即可。

四、现代文阅读（共18分）

（一）（共9分）

16.示例：（1）春天的讯息

（2）燕子对孩子的爱让我懂得了父母对子女的爱。

（3）燕子像家人一样，成为我倾诉的对象。

（4）小燕子长大也不离开家，让我增强了家的归属感。

评分标准：共 4分。每空1分，意思对即可。

17.示例：表现——燕子落下粪便，让人觉得厌烦，本想除去巢穴，后来还是自己把燕子的粪便收拾干净；原因——觉得燕子是纡尊降贵，是需要被人宽容和照顾的，且看到小燕子心软。

评分标准：共 2分。每空1分，原因答出一点即给分。意思对即可。

18.标题：俯瞰人间的燕子（我家的燕子/春天的燕子/温暖的燕子/我最爱的燕子……）

   说明：文中燕子的出现，为人们带来了春天的讯息，带来了家的温暖和明亮；人们把燕子当作家人一样亲近和喜爱，与燕子相依相伴，充满着对“家”的眷恋和对美好生活的向往……这个题目表现了燕子与人们和谐共处的主题。

评分标准：共 3分。标题所填内容通顺且符合题目要求，1分；理由能扣住文章内容或主题阐发，2分。言之成理即可。

（二）（共9分）

19.示例：①得（收养）  ②拴（缚住）  ③放（放生）

      评分标准：共 3分。每空1分，所填词语为动词，意思对即可。

20.示例：本句运用比喻修辞，把松鼠的尾巴比喻成“羽毛”和“火焰”，把它跳来跳去时发出的声音比喻成“苦役犯戴的镣铐的声音”，形象地写出美丽的松鼠被锁链束缚后的痛苦状态，表达了“我”对它的同情和怜悯。

评分标准：共 3分。修辞手法，1分；分析特点，1分（比喻点答出其一即可）；表现情感，1分。意思对即可。

21.示例一：同意。动物也是有感情的，“我”帮助它打开锁链，带着它去草坪，给它喂食，它和我建立了深厚的感情，所以可能还会回来找我。

   示例二：不同意。这个小松鼠是个野性十足、热爱自由的生灵，被铁链拴住后，它非常不快乐，所以它一旦获得了自由，就不会再回来了。

评分标准：共 3分。扣住文章内容分析，逻辑自洽，言之成理即可。

五、写作（40分）

22．评分标准： 

项目

1．未写或改动题目扣2分。

2．字数不足500字，每少50字扣1分，最多扣3分。