高考地理复习方案及备考要点

　　基础指的是基础知识、基本能力、基n加油本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，以下是n加油高考地理复习方案，请考生认真学习。

    那n加油如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，张星梅老师表示n加油，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理n加油学习方法和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问n加油题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上n加油的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配n加油以单元训练，提升应用能力。为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单n加油元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，n加油记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生n加油地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉n加油通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

    n加油-更应侧重主干知识

    结合高考来看，近几年n加油的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律n加油、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理n加油意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量n加油及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主n加油干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超n加油纲题。

    从近几年的文科综合试卷和2019年各地区n加油文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：n加油时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义n加油;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类n加油型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对n加油地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给n加油与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的n加油区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移n加油;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题与可持续发展等等。

    对这些n加油主干知识的复习，考生要准确地理解其内涵和外延。搞清每n加油个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个n加油知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构n加油建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

    n加油-抓住图表事半功倍

    图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空n加油间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。地理学科n加油与其他学科相比，最突出的特征是大量运用多种地图、图表n加油、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过n加油程。由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析n加油能力，在近年的高考文科综合试卷中，往往把地图和图表作为表达和联系地理、历史和政n加油治这三科知识的信息载体，所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口n加油。

    针对高考重视图表考查的特点，地理第一轮复习中，考生应n加油有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图n加油和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文n加油图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。建议考生将对图表的复n加油习分为三个部分：

    一是等值线图，等高线、等温线、等压线(n加油面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。这类图有许多共同点，所包括n加油的信息也丰富，是地理试题考查的重点;譬如n加油等值线图就在历次高考中多次出现。考生不妨从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙n加油去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要n加油表示的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。

n加油    二是统计图表。它往往反映某些要素的数值特征和相n加油互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。

    三是区域n加油地图。地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果考生不能正确n加油判断区域位置，就无法答题。

    通过本轮复习n加油，考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上n加油填绘主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图n加油、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并能根据要求n加油绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、n加油绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。

n加油    -尽早训练答题规范

    在高三地理第一轮复习的习题n加油训练中，考生要格外注意解题技巧的培养，注意养成使用规范地理术语、正确n加油书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培n加油养。其次，考生要学会建立试题与教材的联系。在读书时，要n加油思考所读内容可能如何出题(即从书中读出试题来，将教材试题化n加油);在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案n加油，将试题教材化)。

    -关注热点拓宽视野

    “文科综合能力测试”的特征之一就是n加油题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背n加油景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关n加油注不妨从现在就开始。

    目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有：人口的n加油过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污n加油染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三n加油峡工程建设、北京

    建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、n加油问题、伊朗朝鲜核问题，等等。

    对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大n加油事件，考生应有一个基本的、正确的认识，用所学知识去分析、阐释n加油和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致n加油用。在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理，弄清这些问n加油题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合，把握其因果缘由n加油及其影响，使热点问题重点化。凡与热点有关的问题n加油，即使本来不是学科的重点知识也要掌握。

    备战2019年高考地理复n加油习规划及备考重点的全部内容就是这些，更多精彩内容请考生持续关注查字典地理网。