护理人员继续教育制度

继续教育是继专业院校基本教育和毕业工岗临床护理教育之后，以学习新理论，新知识，新技术，新方法为主要内容的一种教育制度，目的是通过继续教育使护理人员不断完善知识结构。提高创造力和专业技术水平，保持高尚的医德医风，跟上医学，护理科学的发展。为了提高我院护理人员的素质。规范护理人员继续教育的管理特制是护理人员继续教育制度。

1.中专毕业生分两至医院既应开始学历教育，可参加成人高考或自学考试，利用自己工作之余学习本专业的大专课程，争取3—5年取得大专学历。

2.护理大专毕业生则参加高一层次学历的学习，或自考，或函授，力争在5—10年内达到本科学历。

3.对于工作十年以上的护理人员则采取分期分批外出接受省级以上的各种本专业新理论，新技术的培训与学习，培训证存档。

4.医院内开展护理学术讲座，每年最少10次，全院护理人员参加，记继续教育学时，年底总结每位护士参加学术活动学分记入个人技术档案。

5.积极培训护理外语人才，每年选派1-2名具有一定外语水平的护理人员参加省厅或交换的培训，有条件的情况下在院内办外语初、中级班，并与外交科合作，每年挑选两名护士赴日研修学习。

6.选派2-3名中青年护理骨干外出进修，期限6个月—1年。

各级护理人员继续教育计划

培养目标：

1.中专护理人员经过规范化培训，使之达到国家规定的护士任职资格，规范化培训的成绩将作为护理年终考核和本人晋升职称的依据。

2.本、专科类护理人员经过规范培训，达到国家规定的护理师任职资格，培训的成绩作为年终考核和晋升职称的依据，且要求本、专科护理人员培训结束后必须完成一篇护理论文。

3.护士长以上管理人员，经过规范化培训达到国家规定的主管护师以上任职资格，培训的成绩作为年终考核及晋升职称的依据，同时要求培训结束后完成护理管理类论文一篇。

培训的期限：

1.中专类初级护理人员培训期限为5年。

2.本科类护理人员培训期限为2年。

3.副护士长以上管理人员培训期限可累计为1年。

培养的方法：

1.见习的护士严格三基训练，巩固基础理论知识和基本技术操作，并在见习期内完成执业注册考试，科室考核三基一次。

2.工作2—3年的护士除了参加院内组织的三基训练外，严格39项基本技术操作和专业理论的学习，进一步加强专科操作的训练。

3.工作4—5年的护士除继续参加院所的三基训练外，能够运用护理程序为病人实施整体护理，同时学习撰写护理论文。

4.本专科护理人员第一年严格院所的三基训练和考核，第三年进行重点科室的轮训，掌握重点科室的护理理论和技术。

5.根据护理工作的需要，有目的针对性的选择本、专科护理人员外出参观学习护理新技术，吸收经验，了解国内外护理业务的新进展。

6.对专科以上护理人员送出去学习外语，并在培训结束后借助字典以可以阅读翻译国外的护理文献。

7.对副护士长以上的管理人员定期组织，或外出参观。

8.对工作满2年的中专护士，鼓励其参加护理本、专拉的自考和函授学习，以提高整个护理人员的学历层次。