
1. B 2. A 3.D 4.A 5. A 6.D 7.B 8. B 9. C 10.A
二、多项选择题(每小题3分,共5题,合计15分)
11.ABCD 12. ACD 13. BCD 14. ABCD 15. ABC
三、判断题(每小题2分,共10题,合计20分)
16.× 17.√ 18. √ 19.√ 20.√ 21. × 22. √ 23. √ 24.√ 25.√
四、翻译题(每小题5分,共5题,合计25分)
26.樊迟问知。子曰:“务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。”问仁,曰:“仁者先难而后获,可谓仁矣。”(《论语〃雍也》)
答:樊迟问什么是智。孔子说;务必使百姓趋向于义,敬奉鬼神而远离他们,也就可说是智了。又问什么是仁。孔子说:"有仁德的人艰苦努力在前,获取在后,做到这些,也可说是仁了。
27.子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语〃阳货》)
答:子张向孔子请教仁。孔子说:恭敬、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。恭敬就不致遭受侮辱,宽厚会得到大众的拥护,诚实能得到他人的信任,勤敏做事易见功效,慈惠的品质则足以用人
28.喜怒哀乐之未发,谓之中。发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。(《中庸》)
答:喜怒哀乐各种感情还没有向外表露的时候,是不偏不倚的,叫做中:向外表露的时候都能合着自然的道理叫做和。中,是天下人们的大根本;和,是天下们共同要走的路
29.吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!(《庄子〃养生主》)
答:人的生命是有限的,而知识是无穷的,以有限的生命去追求无穷的知识就会搞得精疲力竭,既然如此,还去追求知识的人,就只能弄得皮困了。养生的人不做好事去追求名声,也不做坏事而触犯刑律,把顺着自然规律去做做为处事的法则,就可以保护生命,保全天性,可以养护精神,想尽天的
30.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《论语〃里仁》)
答:孔子说:见到贤人,就应该向他学习、看齐,见到不贤的人,就应该自我反省(自己有没有与他相类似的错误)
五、简单题(每小题10分,共2题,合计20分)
31. 何谓“中庸之道”?请结合实际生活谈一谈中庸之道是如何帮助人们在人与人之间建立和
谐的关系?
所谓“中庸”,“中”是指“天下之正道”,“庸”是指“天下之定理”。人们总以为中庸就是又中又庸,又呆又平,不温不火,不死不活;就是无原则的折中与两头耍滑;将中庸思想视为消极思想,将“中庸”看成是贬义词,将中庸变成了白痴的哲学。这与儒学真正的中庸精神差距何止十万八千里!
在孔子的哲学中,中庸之道是儒学一切的基础。中庸之道的核心,强调的是中和与平衡,对什么事情都不能偏执。因为事物的发展并没有计划中的那么简单了,如果不讲究平衡,很有可能顾此失彼,矛盾四起。
中庸就是在两极之间,找到一条最佳途径;就是要在一个复杂的时空网络中,在诸多可选择的可能性中,取得最佳的、最合情合理的选择。即,应保守时则保守,应激进时则激进,应守中道时则守中道。 中庸就是中正平和,就是平淡无奇,能做到这点的人内智外明,筋劲骨强,声清色悦,仪正容直。一个人的品行好修养高,就是因为具有平淡中和的修养。还有一个人的聪明才智也与此有关。聪明是阴阳两气协调结合的精华之气,阴阳中和,其人就内心睿智,明事达理。
中庸是万物的至理,天下之道,在物为水,水能载舟,亦能覆舟;在味为平淡,浓肥辛甘非真味,真味只是淡;在思为空,本来无一物,何必惹尘埃;在德为博大淳厚,神奇卓异非至人,至人只是常。 水因无味才能包含百味,头脑空若无物才能容纳各种观点,听取各种意见。大德无名,大智无谋,大勇无功,大道至简,大智若愚,大象无形,大巧若拙,大辩若讷,说的均是这个意思。
32.你认为学习“国学”的意义何在?“国学热”的原因是什么?
国学到底包含哪些内容呢?古文经学大师章太炎主要从三个角度展开论述:经学的派别、哲学的派别、文学的派别。通常所说的六经:《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。中国古代的儒道法墨名以及佛家都是哲学的主要派别。文学则是指离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲等等。现在一般提到的国学,是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。
对于学校教育来说,学国学有利于塑造一个人的高贵品质,我们要建成幸福和谐的现代社会,实现,必须提高每个人的精神品质。儒家的“修身、齐家、治国、平天下”告诉我们要加强自身修养,关爱家人,报效祖国;孟子的“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”,告诉我们要做一个正直的人,做社会的脊梁等等,这些格言和事迹激励了一代又一代的中国人。读国学,学习古人的优秀品质,对于塑造国民的素质有很大帮助。
学国学,可以丰富人的精神世界,有利于提高人们的文学素养。道家的自然无为、儒家的积极入世、墨家的兼爱非攻等百家争鸣,让我们知道了古人思想的博大精深;诗经、离骚、汉赋以及唐诗、宋词、元曲等等,让我们见识了古代文学百花园的争奇斗艳。在开阔我们眼界的同时,更让我们惊叹汉语言的丰富多彩、出神入化。
