初中蓝球听课记录模板

授课教师：葛建柱听课教师刘校长、朱主任 全体体育组教师 

教学内容篮球： 授课时间2018.5.31 

授课地点：学校篮球场

授课班级：五年级1班 

教学过程评课记录及改进建议 

一、开始部分 

1.集合整队,师生问好 

2.宣布本次课内容,强调安全及纪律。

3.安排见习生。 

二、准备部分 

1.绕篮球场半场顺时针慢跑2圈热身。 

2.徒手操练习。 

3.专项练习。 

三、基本部分 

1.拍球教学 

2.教师讲解示范基本方法。 

3.组织学生分排练习。 

4.纠错 

5.展示 

6.双手胸前传球教学 

7.方法同上 

8.游戏(拍球运球接力)

四、结束部分 

1.教师示范,学生模仿。

2.师生道别教学方法恰当。 

在教学中,教师为每一个学生创造机会,让他们主动参与,主动发展,学法指导,营造氛围,为学生提供机会,培养他们的创造力和竞争力。 为学生营造一个良好的学习氛围。 让学生积极参与,把课堂教学变得趣味盎然,秩序井然。 葛老师的课营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围,下面是体育组教师评课后的内 容: 

优点: 

1.教态自然,有亲和力。

2.教师教学主线非常清晰,边讲解边示范,很出色。 

3.体育教学中应遵循和贯彻“以教师为主导”的原则,本节课的设计集中体现了这一原则。 

4.教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、鼓励法,一方面提高了课堂练习密度,另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情,培养了自主学习、团结合作、的意志品质也得到了相应的发展。

5.在课堂教学中,教师始终处于主导地位,引导学生发现问题,解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合,教师以启发引导为主,充分发挥了教师的主导作用。 

6.整个教学中能看出准备充分。能加入音乐,学生积极性提高了。 

有待改进的地方: 

1.老师的激励性、评价语言过少。 

2.展示效果不佳。 

3.教师讲解动作时要按照教科书规定的动作去讲解。 

4.教师的讲解和指导主要是面向全班学生的,没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助。 

5.活动量没有有达到要求,偏小。 

6.体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体,以教师为主导,以思维为主线”的原则,本节课的设计集中不能很好体现了这一原则。