四年级下册语文第五单元习作《游》专题指导

一、书面表达

1．请你从下面两个题目中任选其一，完成习作。

1．同学们，经历了一个特殊、难忘的学期，你一定有许多收获和感悟。或许，你学到了更多的知识，掌握了一些本领；或许你变得更加自律，懂得了如何感恩……请你写一篇习作来讲述你的成长故事吧。题目自拟。

2．题目：游          

要求：①把题目补充完整；②按游览的顺序写一处景点，把游览过程、景物特点写清楚；印象深刻的景物作为重点来写；③使用过渡句，使景物转换更自然。

【答案】范文：

游九寨沟

到桂林的九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。

九寨沟景区位于四川省阿坝州藏芜自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，最色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。

九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。

跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？

我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。

【详解】

1．本次习作要求以“成长的故事”为话题，写一篇习作。经历了一个特殊、难忘的学期，你一定有许多收获和感悟。或许，你学到了更多的知识，掌握了一些本领；或许你变得更加自律，懂得了如何感恩……成长的过程有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，但正是这些或甜或苦的经历，教我们一步步向前，勇敢地面对未来。选择你最想表达的去写。确定写作内容。写作时，要选对典型的事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

2．本题为半命题的写景作文，要求以“游    ”为题，按照游览顺序写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

2．习作。

我们的祖国山河壮丽，景色优美，既有美丽的自然景色，又有历史悠久的文化景观，饱览这些名胜，能使人心胸开阔、志气昂扬，更能激起我们对祖国的无限热爱。你游览过哪些风景名胜？最难忘的是哪一处景观？请你选择处，按一定的顺序写写这个地方。题目自拟，不少于350字。（不要出现与你有关的真实的人名、校名，可用字母或别名代替）

【答案】例文：

游龙门石窟

洛阳不仅风景迷人而且历史悠久。不必说东汉时期美丽的白马寺，不必说古老而庄重的关林庙，就是伊河两岸的龙门石窟也让我流连忘返，久久回味。难怪白居易说：“洛阳四野山水之胜，龙门首焉。”　

　  这个暑假，妈妈就带我来到了龙门石窟。走进龙门石窟，首先映入眼帘的是一个个大大小小的门洞，像螃蟹窝又能像蜂巢一般。我觉得很奇怪：洞里都有什么呢？走上台阶仔细瞧，里面原来是一尊尊的佛像呀！再往前走，我们来到了宾阳三洞。这个是由三尊大佛构成的。那三尊大佛有的眯缝着眼睛，有的用庄严的目光打量着人们，煞是壮观！　

    接着，我们来到了万佛洞。洞里有一万五千多尊小佛。最小的连两厘米都不到。我们沿着伊河继续向前，来到了奉先寺著名的卢舍那大佛就住在那。它身高17.4米，就连它的耳朵都比我高，有1．9米。听说建这座佛像的时候是照着女皇武则天的样子做的，这座石窟用了25年才建成的。这真是一个浩大的工程呀！　　

    我看着卢舍那大佛坐在莲花宝座上，它仿佛在观望着对面的白园，在诉说着千年的历史。

【详解】

本题考查学生的习作能力。

一．审题。

本题为话题作文，介绍自己游览过的风景名胜，写一篇习作，题目自拟。

二．立意。

通过介绍自己游览过的风景名胜，表达自己的喜爱之情。

三．写作思路。

开头：开门见山的表明介绍的是哪一处风景名胜。

中间：选择自己印象最深刻的景观进行详细描写，可以按照自己的浏览顺序进行描写。也可按从远到近、从上到下、从左到右的顺序有条理地把自己看到的景物记叙下来。抓住景物最突出的特点来写，要把一处景物中给你印象深刻最深的写下来。表达自己的真情实感。

结尾：总结全文，再次抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。

3．习作。

选一处你去过的地方，按游览顺序写一写。注意把游览的过程、景物特点写清楚。

【答案】范文：

游长城

北京是中国的首都，是历史文化名都。有许多古老的建筑和奇珍异宝。到北京的第一天，我先来到长城，来目睹它的雄魄。

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋……

我们爬的是八达岭长城。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外边有两米多高的垛口，垛口上面有嘹望口，下面有射击口，是嘹望和射击用的。城墙顶上每隔300多米，就有一座方形的城台，打杖的时候，城台之间可以相互呼应。

我们一边谈着，一边往高处攀登。迎着呼呼的大风，放眼莽莽的群岭。长城蜿蜓的山脊之上，犹如一条探着天际的巨龙。它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而潇酒，庄来而矫健。望长城下面，林林耸翠，紫烟笼罩。长城脚下的广场上，许多汽车好像甲虫那样密集在一起。而长城之上的城道呢，中外旅游人群又仿佛赶集似的，形成一条人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。那景象，的确是饶有奇趣引人遐想的。

不久，大家都走累了，坐下来休息一下。我站在城垣上，极目望望，在广阔的天空上，这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展，那高大的城堡，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像觉思的巨龙，默以苍穹。

我们往回走，快离开长城了，我不禁感叹到“长城啊，你是生命的记录，历史的见证。”

【详解】

本题考查的是话题作文。审题、明确题目要求是写好作文的关键，可避免我们写跑题。本次习作是写景作文，要求“选一处你去过的地方，按游览顺序写一写。注意把游览的过程、景物特点写清楚。”想一想日常生活中，你曾经游览过哪些景物，是家乡的一处美景，还是游览过的祖国大好河山？选择一处你喜欢、最想介绍的去写。注意以下几点：

1．写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。例如范文写“游长城”，从远看、近看描写了长城。

2．要仔细观察，抓住在不同位置里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。例如范文写近看长城，从“城墙顶”、“城墙外”、“垛口上”等位置有次序地介绍了长城。

3．适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

4．写作。

游记，会记录旅行途中的见闻感受。赏读游记，我们的思想仿佛跟随作者在旅行。孩子们，把你们印象深刻的一次旅行介绍给读者吧。

注意：1．写清楚游览的顺序，凸显景物特点。2．书写规范。

【答案】示例：

游桂林

桂林山水甲天下，我对桂林的山水早已经很期待了，终于，今年暑假，爸爸妈妈答应带我去领略桂林山水。那里不但风景优美，而且山清水秀。

桂林的美景可多啦！有桂林龙胜龙脊梯田、桂林乐满地度假世界、桂林锚儿山、桂林银子岩、桂林象鼻山、阳朔印象刘三姐、阳朔世外桃源、桂林漓江。

在这八个处去中，我最喜欢的要数美丽的漓江了。漓江的水很清，清得都可以看到江底了。江里的水碧绿碧绿的，好像一颗大大的绿宝石。漓江边有九马山和象鼻山。九马山有一个传说：从前有九匹爆躁的马在吃草，有一个人来这里玩，惊动了九匹马，九匹马大吼大叫，上帝被吵的不得了，于是把它们变到山上去了。上帝又对人们说：

“看谁看到的马越多，谁就越聪明。”三花酒、豆腐乳、辣椒酱合称桂林“三宝”。

啊，桂林真美。有句谚语叫“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。真是名副其实啊！

【详解】

此题考查的是关于“游记”的写法。

所谓的“游记”就是会记录旅行途中的见闻感受。赏读游记，我们的思想仿佛跟随作者在旅行，那么我们在写游记时，注意写清楚游览顺序，凸显景物特点，并且书写要规范。

一篇游记应该具备三个一：一条线索；一片美景；一种真情。

首先我们应该按照先后顺序排一张游览线路图。

其次，从中选择两三个有代表性的地点，每个地点再选择有代表性的景物作为重点内容详写，其它地点和景物略写。

再次抓住代表性景物的特点，把自己所见，所闻，所感写清楚，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来描绘。

地点转换时，要用承上启下的过渡句，做好过渡衔接。

5．习作。

写一篇游记。

要求：1．题目自拟；2．注意描写顺序；3．不少于400字。

【答案】范文：

快乐春游

今天,我们在老师的带领下来到了风景优美.树木葱郁的森林公园春游,主要目的是为了锻炼大家的动手能力,进行烧烤活动。传来鸟儿清脆动听的鸣叫声。

接着，郑老师带着我们来到了烧烤区，我们一个个兴奋不已，迫不及待地霸个好位置，就马上开始生火了！大约十几分钟，我们组生好火后，大家都迫不及待地开始烧起自己喜爱的食物来，再过了没多久，我们组有很多同学都已经开吃了，而我却还在慢慢地烧着，“哎！都已经第三个鸡翅了，还是给烧糊了……”我喃喃自语地说着。烧到第四个鸡翅的时候，我不耐烦了，“不烧了！不烧了！这鬼东西！怎么烧也烧不好…….”我对着鸡翅在发脾气。就在这时候，我看见旁边的很多同学都在津津有味地品尝着自己烧好的美味鸡翅，还在不停的叫好呢！我看了，心里很不舒服，仿佛那鸡翅都在笑话我，气死我了！大家都会烧烤，就我不会！不行！不行！我一定要学会烧烤！于是，我拿来鸡翅又烧了起来，这回我开始慢慢地把握好火候来，可是，一不小心，又给糊了！不过，我没有气馁，继续拿起一个鸡翅又烧起来，我先往鸡翅上刷了点油，再开始烧，等烧了一会儿过后，再涂上一些烧拷汁，然后不停地翻动着鸡翅，没有像上几次那样，把鸡翅放在铁网上不动，嘿！果然成功了！看着自己的第一件“胜利品”，心里美滋滋的！

正当我品尝着自己的“胜利品”的时候，天空突然乌云密布，“哗”的一声就下起了倾盆大雨……我们随着老师来到了木棚下避雨，刚好，游乐场就在木棚旁边，我经受不住游乐场的诱惑，待雨小了一点之后，我便冲过对面，玩碰碰车去了，那一片车与车碰撞的声音，与大雨的声音交错着，我却感觉了一种很久没有过的快乐了。

美好的时光总是短暂的！很快，这次春游就结束了，我们恋恋不舍地踏上了归途，这一次的春游太难忘了！

【详解】

本题考查写作能力。这是一篇游记作文。游记，就是对一次游览、参观的记录，用文字去记录游玩时的美丽心情、见闻感受。要写好游记，首先要抓住它与众不同的特点。其次，记叙要有顺序。可以按空间位置的变换，即移步换景。要有顺序，由近及远、由左到右等等，切记杂乱无章。最后，要写出新意。就是说，文章中要写出引人深思的思想。游记，不能仅仅停留在写景上，要把主题挖掘地深一些，融情于景，写出自己的感触。

写作思路：

开头：为什么去旅游，旅游的地点

正文：旅游中看到的人、事、物

结尾：旅游后的感想

6．习作。

你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。

【答案】范文：

游故宫

北京有许多美丽的世界文化遗产：长城、颐和园、天坛……但使我印象最深的，就非故宫莫属了。故宫，是一个美丽的地方。

走进故宫大门，穿过端门，就来到了午门前，是一条宽宽、长长的大道。这条道分为三部分：中间是皇上走的御道，左右两边是文武百官走的地方，古代对什么人儿走什么地儿也大有讲究呢！左右两边，一边文，一边武，走这两条普普通通，跟水泥路差不多的路，就是大臣们了。中间是皇上走的，高高凸起，还有图案。在故宫这御道多的是，图案也各不相同，但最多的，也就是龙了。

再往前走走，就看到了故宫里随处可见的楼房，这些楼房，梯形的屋顶，四个角上是一些高高翘起的金色小图案，十分精致。红漆的柱子有十根左右，把楼房支撑起来。柱子下面是一排白色的栏杆。墙是朱红色的。

走进楼内，如果你细心点儿的话，就会发现：每一段台阶都有九级台阶。这是因为啊！在古代9是一个十分神圣的数字，大家认为只有皇上才能配得上9，所以才有了“九五之尊”“九九归真”“九九成龙”之说。

再往前走，九龙壁就在眼前。这九条龙，银色的有二条，二条紫色的，二条蓝色的，二条橙色的，剩下一条是朱红色的。前面两条龙，第一条，张牙舞爪，龙须在满天飞，眼睛怒视前方：“这是我的地盘，给我滚开！”第二条，牙齿又尖又白，摇头摆尾，趴低身子，似乎正要找准时机冲上去，打到对方。两条龙大眼瞪小眼，看那架势，就没有一点儿商量的余地。其他几条龙浩浩荡荡地站一起，那神态，那动作，栩栩如生，咋一看，就是几条真龙。

北京故宫的美，说也说不尽，希望你也能去细细游赏。

【详解】

本题考查习作能力。写的时候要注意；按照一定顺序进行写作，可以用空间顺序写出不同观察点所看到不同的景色；也可以用时间顺序写出同一地点不同时间所呈现的不同美景。若有余力，可以两种顺序结合来写。注意地点转换或时间转换时用上过渡句。还可以恰当地运用修辞手法让文字更生动具体。

开头：开门见山式进行点题，交代所写之地是哪里。

正文：调动视觉、听觉、味觉、嗅觉以及触觉写出做看到的景物有什么特点。其中可以结合修辞进行修饰，让语言更生动形象。写作时注意顺序，要么采用从上到下的顺序，要么采用从远到进的顺序，一定不要乱。

结尾：抒情式，表达自己对景象的喜爱之情。

7．习作。

本单元，我们领略了海上日出的壮丽，金华双龙洞的神奇。在现实生活中，你领略过哪些美景呢？选择印象最深的一处，按一定的顺序写下来。

要求：题目自拟，条理清晰。

【答案】示例：

美丽的黄山

我喜欢黑龙江的雪乡，我喜欢辽宁的鲅鱼圈，我还喜欢桂林的漓江，但我最喜欢安徽的黄山。

那一年，我们一家一起去了黄山，我刚走到山脚下，就被它雄伟的山峰深深地吸引住了，我迫不及待地往上走，看见了形态不一的大树，看见了频频点头的野花，看见了千奇百怪的岩石……咦，那不是飞来峰吗？我小时候就听说过那庞大的飞来峰，它长约20米，宽约3米，今天我可算领略了它的“厉害”。

一直往上走，我回头一望，只见山下云雾缭绕，我仿佛走进了梦幻的仙境，山中的蝴蝶就像一只只可爱的小精灵，给黄山又增添了几分情趣。

终于，我们登上了黄山的山顶。哇，黄山可真陡啊！晚上，我们又观看了落日，太阳像一个滚烫的大火球，慢慢落了下去，月亮姐姐带着微笑升起来了。

我爱黄山，爱它雄伟的山峰，奇怪的岩石，我还会来看黄山的！

【详解】

略

8．妙笔生花。

在你的周围，有环境优美的村庄，有景色秀丽的公园……请选一处你最喜欢的景物写下来。

【答案】例文：

美丽的公园

我们学校旁边的醉观公园，虽然不大，但是一年四季都非常美丽。

春天，柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子了。紫玉兰开花了，朵朵鲜花像一个紫色的小碗挂满枝头。地面落英缤纷，像铺了一层美丽的地毯。杜鹃花欣然怒放，有大红的﹑纯白的，美丽级了！成群的鸽子时而在天空飞翔，时而停满了醉观公园大门屋顶。

夏天，大榕树葱葱茏茏的，密密层层的枝叶挡住了烈日，把夏天的炎热赶跑了。阳光透过树叶间，在地上照出点点金光。草地绿油油的，像一块绿色的地毯。小朋友们在草地上玩耍，嬉戏。

秋天，树上的叶子变黄了，秋风吹来，树叶像黄蝴蝶在空中飞舞。小朋友有的捡树叶当标本，有的去湖边扔树叶，看着树叶像小船在水里飘荡。花坛里的菊花绽开了笑脸，有紫红的，淡黄的，美丽的菊花在微风中频频点头。

冬天，南方的树木依然苍翠。有许多白发苍苍的老人在树下练太极，下棋，跳广场舞，锻炼身体。小朋友在玩自控飞船，吹泡泡……，到处充满了欢声笑语。

醉观公园一年四季景色宜人，我爱美丽的醉观公园！

【详解】

话题作文，写景。先点出你要写的景物是什么，其次写它的景色如何，最后写你对它的感情即可。