二年级家长会教案教案

一、设计目的： 

1、通过同学们的活动参与，明确好习惯对学习的重要性。 

2、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

3、让学生有自我长大的意识，从中体会学习中要遵守的行为规则，让学生养成一个良好的学习习惯！ 

二、活动过程： 

对学生的寄语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！

好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。 

（一）、听故事

1、北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。

一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？” 这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这个叠，我看这个叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

    10分钟后，总经理回来了……

2、讨论面试结果会是什么？

（二）、我们已经是二年级学生了，在生活中我们不能再像以前那样随意了，我们要约束自己，做一名文明的小学生，那我们需要注意什么呢？

1、老师拍了几张照片，同学们看看这样做好吗？

2、老师开考考小朋友们看你们是不是一位讲文明、懂礼貌的小学生。（文明礼仪知识竞赛）

指生回答。

（三）、我们做一个文明讲礼貌的小朋友的同时也要做好我们的本质工作，我们来学校就是学习的，那现在老师想看看我们班小学生是否做一名爱学习的小朋友。

什么是良好的学习习惯呢？老师从以下几点来问问小朋友们看你们是一名合格的小学生吗？

1、课前我们应该怎么做？

2、课堂上我们应该怎么做？

3、课后我们应该怎么做？

4、考试时我们应该怎么做？

（让学生分别说一说）

小结：从这节课的表现中老师已经知道大多数小学生已经知道怎样养成良好的学习习惯，成为爱学习的小朋友，希望今后小朋友们能做到的更好。

尊敬的各位家长：

你们好！

首先非常感谢各位能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，从这点能够看出，你们对子女和对我们学校的关心和支持。召开这个次家长会的目的是为了加强我们老师与家长之间的联系，交流一下小朋友在家和在校的情况，以便老师能够即时调整工作，提升教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子能在快乐成长中获得满意的收获，以实现你们家长、孩子、我们学校老师三者共同的心愿，使孩子有更大水准的进步和提升。

下面我就先结合学生中的一些现象，和你们谈谈学生良好习惯的培养。

一、学习习惯。

1、上课习惯。我们对孩子听课的要求是：小手摆摆好，两腿并并拢，眼睛看老师，耳朵听仔细，开动小脑筋，大声答问题。同时做到不随便讲话，有话请举手。

2、良好的作业习惯。我们对作业的要求是：姿势端正，字迹工整，按时完成不拖拉，认真检查不能忘。

二、行为习惯。

1、知道同学之间要团结友爱，互相谦让。

我国素有“礼仪之邦”的美称，“尊重他人，有礼谦让”是中华民族的传统美德。可现在孩子中普遍存有着这样的现象：你打我一拳，我非还你一掌，决不能吃一点亏。为什么会这样呢？一次我听到了这样的的一段对话。儿子说：“今天某某打我了。”父亲说：“你不好打他吗？”也许有家长认为这样是对的，现在社会还讲求谦让吗？我们不是要孩子一位谦让，遇到情况我们能够通过正面教育来解决问题。相信通过老师和家长的努力，一种崭新的面貌会出现在我们面前：批作业时不抢不挤。活动井然有序。

2、爱惜学习用品，勤俭节约。

有些学生经常出现这样的问题，铅笔橡皮随意放，经常找不到，学生见到的东西无人认领。学生不爱惜自己的学习用品，浪费比较严重。

三、生活习惯。

1、自理。自己管好自己的事情，做自己力所能及的事情。

2、早睡早起。

3、适当做些家务。

我们学生与一年级相比有很大的进步，主要表现在这几个方面：1、作业习惯比原来好了。原来有很多学生老师布置的作业拖拖拉拉，又是非得老师督促才能完成。现在做作业主动多了。2、学习的水平提升了。有些学生还有了一定的自学水平了，会提前预习了。3、学生的劳动意识增强了。只要轮流到哪个小朋友值日，他都会一大早来清扫卫生，也积极主动的协助老师做一些他们力所能及的事情。4、学会了关心、体谅别人。我们班的8位住校生他们远离父母，只身一人在外求学，但他们同样感受到家的温暖。

现在大多数学生在各方面都有了很大的进步，当有些地方还表现的不尽人意，他们毕竟是小孩，自控水平不强，他们的思想、行为有反复性，这也是小孩子的成长规律。家长无需唉声叹气。其实孩子们还需要老师和家长们的关心、引导。下面谈谈需要家长配合的几个方面。

刚刚我们也讲了学生要学会自理，我们的孩子自理水平较弱。很多孩子不会整理自己的书包，书包中的书比较乱，老师要他们找书或本子，他在书包里乱翻，好不容易才找到，这样既耽误了学习，又影响了学习。还有的学生上课没有书，经常忘带作业本。希望家长能重视，不要代替他们整理书包，但要督促指导他们。孩子是家里的宝，可我希望还是让孩子做一些他们力所能及的事。

学习上，很多学生都能即时完成布置的作业，可有些学生的作业错误很多，还没有养成认真写和做完检查的习惯。二年级小朋友在这方面比较薄弱，希望家长能在家先督促孩子检查一下作业，但不能代替学生检查，一些接受水平稍差的学生，希望在家长和老师两遍讲解下能巩固一天所学的知识。

我再从数学方面来说说家长要配合的方面，从数学课堂来说，学生的积极性还是极大的，很多学生都能积极的配合老师，跟着老师的步子走，可有些学生总是注意力不集中上课，不知道在想什么，请她回答下列问题经常答不上来，希望家长能多和这些孩子交流一下，开导他，我们老师也注意多鼓励。通过我们共同的努力，改变这种状况。从数学作业来讲，有的学生比较马虎，不认真审题，不认真思考。题目没看清楚就动笔开始写了，这样做出来的作业质量就不好，即使做得再多效果也不明显。数学题目也要多读，一些实际问题（也就是我们以前讲的应用题）家长能在家让孩子多读两遍再做，不要急着让孩子动手，也许有些题目很简单，可希望在我们训练下，孩子的审题水平有一个突飞猛进的提升。有些家长很重视孩子的教育，在家还给孩子准备了很多复习材料，可我想给家长提个意见，你们能在家多训练孩子的计算吗？很多情况下，孩子的错误都发生在一些计算上，因为练得少，生疏，家长可适当地让孩子做一些计算练习。所以我希望家长能对学生实行训练。（例子）

我们班里还有这样的一个问题，学生容易骄傲，期中考试成绩比较好，可抽考成绩就有明显的退步。主要有这几方面的原因：1、学生对抽考的态度没有期中抽测重视，考试时纪律明显下降，孩子不定心。2、学生知道期中考试成绩比较好，所以得意洋洋，总以为自己什么都好，可小错误持续发生，满分也少之又少。希望家长能和我们一起重视这个问题，对他们要欣赏，并在欣赏、表扬的同时能协助孩子提出更高一些的目标，持续努力，持续进步。（例子）