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第七课关爱大自然 保护大自然(复习学案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-03 00:34:52
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第七课关爱大自然 保护大自然(复习学案)

初三第七课关爱大自然保护大自然(复习课学案)编者:史翠珍学习要求◆学习目标【重点把握】怎样鉴赏自然风景,人与大自然的不和谐之音,依法保护人类共有的家园【一般了解】大自然美的表现,自然对象的分类,关爱、善待大自然。【深刻理解】感受大自然之美,亲近大自然、爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。◆学习方式采用自主学习与合作探究相结合的方法,首先用案例导入情境,结合同学们课前搜集的资料引发思考,实现整体感知。然后请同学们根据学案给出的主干知识网,自主疏通。在亲身实践中建构知识。重点挖掘
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导读初三第七课关爱大自然保护大自然(复习课学案)编者:史翠珍学习要求◆学习目标【重点把握】怎样鉴赏自然风景,人与大自然的不和谐之音,依法保护人类共有的家园【一般了解】大自然美的表现,自然对象的分类,关爱、善待大自然。【深刻理解】感受大自然之美,亲近大自然、爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。◆学习方式采用自主学习与合作探究相结合的方法,首先用案例导入情境,结合同学们课前搜集的资料引发思考,实现整体感知。然后请同学们根据学案给出的主干知识网,自主疏通。在亲身实践中建构知识。重点挖掘
初三第七课关爱大自然  保护大自然  (复习课学案)编者:史翠珍

学习要求

  ◆学习目标

【重点把握】怎样鉴赏自然风景,人与大自然的不和谐之音,依法保护人类共有的家园

【一般了解】大自然美的表现,自然对象的分类,关爱、善待大自然。

【深刻理解】感受大自然之美,亲近大自然、爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。

◆学习方式

采用自主学习与合作探究相结合的方法,首先用案例导入情境,结合同学们课前搜集的资料引发思考,实现整体感知。然后请同学们根据学案给出的主干知识网,自主疏通。在亲身实践中建构知识。重点挖掘它们之间的内在联系,能把情景材料中涉及到的知识点在网上准确找出,注重培养创新思维习惯。最后需要大家运用所学知识自我检验、查漏补缺。再自主展开各种活动,回归生活,实现由“知”到“行”的升华。

◆学习时间 一课时

学习过程

【一】情景拓展导入  

     1.对照下列问题读材料,小组合作探究。

2.要求:组长负责,对本组同学的观点进行归纳整理,注重突出你的解题方法与思路,注重知识的综合运用与灵活运用。

3.交流(时间:8分钟)

 近年来,我国北方地区每年都经历数次沙尘暴天气的“洗礼”。专家介绍,大范围、高强度的沙尘在运动过程中,吸附了城市和工业污染源排放的大气污染物,对人体呼吸系统、心血管系统均可造成危害,给城市的环境和人体造成严重的影响。另据统计,土地荒漠化每年使我国经济损失约65亿美元,近几年来,因环境、生态恶化导致的自然治理成本每年约占整个国民经济支出的5%。

上述材料反映了什么问题?对此,我们青少年学生应该怎么办?

【二】知识梳理构建

1.以小组为单位根据教师学案给出的主干知识网,结合自己的理解,发挥小组合作的力量,自主疏通、二次编辑。

2.分组展示自己组的智慧结晶,在认真倾听中修改、补充,通过多种合作探究渠道拓展思路,提高分析、归纳和口头表达能力,注意培养自己的发散思维习惯。(时间:8分钟)

1.                       

2.                           

3.                            

关爱大自然

从我做起

关爱大自然

保护大自然

                                                   

                                                 

依法保护人类

共有的家园

                                                 

1.环保基本法是: 占         地位

2.环保法律体系是:                                     

3.青少年为保护人类共有家园做贡献?

【三】基础知识自主评价

★单项选择题(下列选项只有一个答案是正确的,请将正确答案填写在相应位置上)

阅读右侧漫画《“人祸”可畏》,回答1、2问题。

1、该漫画从一个侧面反映了 ①自然物种在锐减

②水质、大气污染严重 ③人与自然存在不和谐因素 ④环境问题十分严重

A①③④ ①②③ ①②④ ②③④

2、造成上述现象的一个重要原因是有法不依。我国有《水污染防治法》,但一些工厂仍不断向江河排放工业废水;我国有《大气污染防治法》,但仍有工厂肆意向空中排放工业废气。为此必须

①落实环境保护中的各项法规 ②加快环境立法的步伐

③进行环保宣传,增强公民的环保意识 ④对污染环境的行为予以刑罚制裁

A②③④ ①③ ①②③ ①②④

3、双休日,某市举办了一场主题为“走进自然,体验生活”的系列活动,吸引了众多同学的参加。他们有的挥毫泼墨,描绘心目的美好家乡;有的挥洒汗水,帮助农民拾麦穗。休息之余,同学们在活动现场旁的小溪中发现了成群的小蝌蚪,便找来了工具,打捞蝌蚪。不久,溪水就清澈见底,别无活物。对这些同学的做法的评价不正确的是 

 没有做到爱护有益动物 没有积极参加社会实践

C能够热爱大自然,爱护生活环境 热心公益活动,能够合理安排课余生活,但缺少环保意识

4、失去臭氧层,人类饱受皮肤癌变之苦;失去水,干渴至死是人类唯一的结局;失去花草树木,人类的呼吸成了迫在眉睫的大事……这一切说明了

  A自然资源是推动人类社会发展的最终决定力量B大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础  

 C大自然为我们带来了无穷无尽的D大自然蕴藏着丰富的资源,取之不尽、用之不竭

5.、回顾我国50多年来的发展历程,经济的快速增长很大程度上建立在对资源、环境的破坏性利用上。这种传统的发展模式造成的生态恶化、环境污染触目惊心,联合国认定的不适宜人类居住的20个城市中,就有16个在我国。这告诉我们 ①我国面临严峻的环境形势 ②经济发展必然带来环境污染  

 ③当前我国应坚持科学发展观 ④我国的环境污染状况相当严重,不容乐观

A①②③ ②③④ ①②④ ①③④

6、正确对待人与自然的关系,做到人与自然和谐相处,需要 ①遵守人与自然和谐相处的道德规范

②尊重生命 ③善待自然、美化自然 ④依法保护大自然

A①②③ ①②④ ②③④ ①②③④

7、为了保护和改善环境,防止污染和生态破坏,保护人民群众身体健康,促进社会主义现代化建设的发展,我国制定了环境保护领域的基本法律,它是  

  A《中华人民共和国水污染防治法》

B《中华人民共和国大气污染防治法》

  C《中华人民共和国环境保》  

 D《中华人民共和国》

★拓展升华

2006年3月14日,总理答中外记者问时说到:“环境污染已经成为当前中国发展中的一个重大问题。

这个问题至今没有得到很好的解决。如果说‘十五’计划我们大多数的指标都基本完成了,但是坦白地告诉大家,环境指标没有完成。”

  ① 请你运用所学的知识,从法律角度谈谈我国应如何解决环境污染的问题。

②请谈谈我们青少年应该怎样为城市、人、自然的和谐共生出一份力。

学习小结

学生谈这节课所学知识及感悟。

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第七课关爱大自然 保护大自然(复习学案)

初三第七课关爱大自然保护大自然(复习课学案)编者:史翠珍学习要求◆学习目标【重点把握】怎样鉴赏自然风景,人与大自然的不和谐之音,依法保护人类共有的家园【一般了解】大自然美的表现,自然对象的分类,关爱、善待大自然。【深刻理解】感受大自然之美,亲近大自然、爱护大自然的情感,树立正确的自然观,与大自然和谐相处。◆学习方式采用自主学习与合作探究相结合的方法,首先用案例导入情境,结合同学们课前搜集的资料引发思考,实现整体感知。然后请同学们根据学案给出的主干知识网,自主疏通。在亲身实践中建构知识。重点挖掘
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