2015年上半年甘肃省小学教师教师资《综合素质》真题

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象           B、教育事实和教育问题

C、教育现象和教育问题           D、教育方针和教育事实

2．设计教学由（）首创

    A赫尔巴特       B夸美纽斯   C杜威         D斯宾塞

3．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　　）。

A．培养学生特长

B．发展学生潜能

C．尊重学生个性

D．私拆学生信件

4．下列班主任的领导方式中（）最差

A民主式          B权威式      C放任式      D式

5．暗示教学的代表人物是（）

   A斯金纳         B布鲁纳     C卢扎诺夫    D瓦?根舍因

6．德育的动力是（）

A道德认识       B道德情感   C道德意志     D道德行为

7．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）

A班主任          B班干部      C男女学生    D集体教育

8．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性       B、顺序性       C、不平衡性     D、互补性

9．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）

    A班级授课制     B个别教学   C设计教学     D道尔顿制

10．课外活动的主体部分是（　）。

A．科技活动

B．学科活动

C．体育活动

D．社会活动

11．综合课中最基本、最主要的组成部分是

    A组织教学       B检查复习   C讲授新教材    D巩固新教材

12．生产力对教育起（）。

A、辅助作用     B、决定作用     C、主导作用     D、促进作用

13．德育的基础是（）

A道德认识       B道德情感   C道德意志     D道德行为

14．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。

A、柏拉图          B、卢梭        C、涂尔干          D、孔德

15．认知模式由（）提出

A皮亚杰         B斯金纳      C布鲁纳       D彼得?麦克费尔

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)

1．。

2．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

3．教育是人类通过有意识地影响从而影响自身发展的社会实践活动。

4．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。

5．一般说来，课的基本组成部分有、、、、。

6．所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的____。

7．学校进行德育的基本途径是。

8．美国经济学家舒尔茨提出理论。

9．课程内容、课程形式。

10．根据埃里克森的人格发展理论，6～11岁儿童发展的主要任务是培养。

11．教师的是当代教师质量的集中体现。

12．直观教具包括两类、。

13．国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为。

14．说服法包括、、、。

15．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

1．简述态度与品德学习的一般过程。

2．简述班级管理的功能。

3．简述掌握知识与发展智力相统一的规律。

4．初、高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？

5．简述学校教育产生的条件。

6．简述心理辅导工作应该遵循的原则. 

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)

1．新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”

请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。

2．从心理学技术角度，如何培养学生良好品德?