LITERATURE教案

 the first period (词汇教学)

4.) (事件发生的)地点,现场;(戏剧等的)背景[the s][(+of)]

i. 相同点：都可表示 “风景，景色”ii. 不相同点：

3.the in the mountains is very beatiful.

2. feed 

喂（养）、饲（养），为……提供食物,供给。其用法归纳如下：

she has a large family to feed ,

① 在feed sb/sth on/--给—吃--

feed sth to sb/sth 拿---喂 ---

即时演练。活动三

3. serve v 端上饭菜 

do they serve meals in the bar?

早上7-9点之间供应早餐。

(2)为—服务， 为—服役

serve the people 为人民服务

4 eager

渴望的,急切的[f][(+for)][+to-v][+(that)]

he has handed in his test paper fpr several days

5. appetite n 胃口，食欲，欲望 还可指 “兴趣 爱好 渴望”

 have an appetile for 对—渴望 

 have a good /bad appetile 胃口好/不好

lose one’s appetile 食欲减退

 to one’s appetile 合某人的口味

eg:mum to us ,”be quiet! ” your little sister”s sleeping 

7 desperate 危急的;绝望的

极度渴望的

他渴望有个工作,挣钱供养子女众多的家。

8. seize vt.

he seized her hand and shook it heartily.他拉住她的手高兴地握着。

2. 夺取;攻占

3. 抓住(时机等),利用

seize on /upon sth 采纳 利用 抓住 

9. hang v 绞死 吊死 hang-hanged-hanged

v 悬挂着 吊着 hang-hung-hung 

hang on紧紧地抓住，继续等待 坚持 hang up 挂断电话

 活动一

他工作很辛苦,报酬却很少,这不公平。

.巨额悬赏捉拿这些罪犯。

优胜者将获得去英国旅游的奖赏。

2. 报应;惩罚(坏人或坏事)[(+for)]

他的恶行迟早会受到报应。

这两个词都可以用作名词和动词，作名词时，意义相近，但不是同义词。 

如果有人提供有关案件的情报，我们愿意出一万元赏金。 

我们并不期望得到优厚的报酬。 

他获杰出工业设计一等奖。 

法官判给他二万元作为赔偿费。 

2. intend v 打算 意欲 想要 主张 

he intends no harm.他没有恶意。

i intend to go home.我想回家。

the book is intended for beginners.本书是为初学者编写的。

i intend it as a stop-gap.我想拿它凑数。

be intended for 打算供---使用；打算为----准备 intend sb to do sth 打算让某人做某事 

intend to do sth/intend doing sth 打算做某事

intend 作“建议主张”解 从句谓语用 should +do 

eg: they intended going. but the president intended that she should go . 

【辨析】

intend mean propose 都含“想做某事”的意思。

intend 系正式用语, 指“心里已有做某事的目标或计划”, 含有“行动坚决”之意, 如:

mean 可与 intend互换, 但强调“做事的意图”, 较口语化, 如:

i mean to go to bed earlier tonight. 今晚 我想早些睡觉。

propose指“公开明确地提出自已的目的或计划”, 如:

i proposed to speak for an hour. 我想讲一小时。

keys d b 

3.repay vt. 偿还, 报答, 报复vi. 偿还, 报答, 报复

you should repay your你应该偿还你的债务。

i am obligated to repay the loan. 我必须还清贷款 

我永远报答不完你多方的好意

5. distribute 1. 分发;分配[(+to/among)]

they had distributed the lands among the peasants.

他们把土地分给农民。

2. 散布,分布[(+over)]

这种蝴蝶在我国分布很广。

3. 把...分类

4. 分,分开[(+into)]

老师把学生分成三组

a .are distributed b have been distributed 

key. b 

6.attain vt.1. 达到;获得

they are not likely to attain this aim.他们未必能够达到这一目标。

2. 到达vi.1. 达到;获得[(+to)]

she tried in vain to attain to fame.她想出名但没有成功。

他很快就要到达成年期了

attainable 可获得的 可达到的 可实现的 attainment 达到 

2. 【口】大量;大数目[s][p][(+of)]

2. 【口】群,伙,帮[g]

他们没有达到预期的目的。

他们成功地完成了任务。

她已达九十五高龄。

花了五个礼拜走完全部旅程。

2. ask the students to retell the text.

 活动一

3.expain these phrases .

step 2 lead-in 

ss: good morning, ---

s: he is one of the english most famous novelists.

t: good. thank you! have you read any novel from him?

s1: oliver. 

the year of birth and death1812--1870

step 4 

language points :

1.amount 

只能修饰不可数名词的：a great deal of, a large amount of, quite a little,a large sum of 

既可修饰可数也可修饰不可数名词的：plenty of, a lot of, lots of, a large quantity of, a good supply of

【例题】

step 5 板书设计

step 1 revision: 

step 2 

3.leading-in

(1) eager (2) support (3) employed (4) seized 

main points explaining.

explain some language points in the passage.

he looked at me in astonishment. 他惊奇地望着我。

in astonishment 十分惊愕, 惊异不已 

to one's astonishment使人吃惊的是

1.他恶声恶气地回答。 .

2.他很大声地唱歌 . 

3 a huge amount of 

revision

2. ask the students to retell the text.

revision:

reading

强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式，下面简单归纳它的几种结构： 

(1) 用助动词“do（does／did）＋动词原形”来表示强调。如：

今天上午这个商店里连一个人都没有。 

你怎么敢买这么贵的宝石呢？ 

(3) 用ever，never，very，just等副词和badly，highly，really等带有-ly的副词来进行强调。如： 

(5) 用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感。如：

(6) 用重复来表示强调。如：

(7) 用倒装句（也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首）来加强语气，这是本模块学习的内容。如：

所有这一切发生在周一晚上。 

it’s me that he blamed．他怪的是我。 

注：一定要注意强调句型出现在下面的句型中，这是考点关注的内容。

●被强调部分为特殊疑问句的疑问词。如：

●被强调部分是从句。如：

● if从句＋it be主句。此用法是把所要强调的内容放在it be的后面，把其它内容放在由if引导的从句中。如： 

if there is one thing he loves，it is money．如果说世界上还有他爱的东西，那便是金钱。