《心理学教程》(王振宇)绪论复习题

一、填空

1．科学心理学诞生于________年，其创始人是德国心理学家________。

2．人的心理现象十分复杂，归纳起来可分为________和________两大部分。

3．大脑皮层分4个叶：________、________、_______、__________。

4．皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与_____有关，颞叶与_____有关，顶叶与_____有关。新近的研究表明，大脑皮层的绝大部分不承担具体的感觉和运动的功能，因此可以集中用于高级心理过程。

5．心理过程不仅表现在人的___________中，而且也表现在人的________________中。

6．儿童心理研究的常用方法有：___________、____________、___________。

7．科学心理学认为，脑是心理的______________，心理是脑的___________，是客观现实在人脑中的_______________。

8．大脑皮层上面的沟裂把皮层分为_________、______________、_____________、____________四个部分，其中_____________是皮层的高级部位，占皮层表面的________________。

9．大脑最基本的活动方式是____________，按照起源可把它分为_______________和_____________。

10．人的心理一方面受______________________的制约，一方面又受人的____________________的折射，是_____________和_____________相互作用的结果。

11．人脑对现实的反映是否正确，要在________________中经受检验和校正。

12．个性心理特征包括能力、_______________和_______________。

13．人的神经系统最基本的活动方式是_____________。

14．观察法从时间上看，可分为____________和________________；从范围上看，可分为________________和__________________；从规模上看，可以分为_________________和______________________。

15．调查法包括_____________________、_____________________、_________________和______________________四种。

16．实验法可分为_____________________和________________两种。

二、选择

1．认识过程中核心的心理是(    )

A.感觉                  B.知觉                    C. 思维

2．大脑皮层4个叶中对于心理生活具有特殊意义的是(    )

A.额叶                 B.顶叶                     C.  枕叶

3．条件反射受(    )控制

A.皮下中枢             B.皮层                   C. 皮层和皮下中枢共同

4．心理产生的物质基础是(      )

A.脑                   B.客观现实                C.实践活动

5．“谈虎色变”属于(    )

A.无条件反射       B.条件反射                C.既是无条件反射又是条件反射 

6．心理学是研究人的下列哪种选项的科学？(           )

A．心理过程          B．认知过程     　C．心理现象         D．心理特征

7．下列哪种选项属于抽象信号的条件反射？(          )

A．见风流泪          B．谈梅生津       C．望梅止渴         D．望而生畏

8．中枢神经系统包括脑和(           )

A．间脑             B．脊髓           C．延脑             D．中脑

三、判断

1．高级神经中枢指的是大脑皮质。

2．大脑左半球是抽象思维和言语优势的半球，而大脑的右半球则是形象思维和空间知觉优势的半球。

3．心理是脑对客观现实的反映，它说明只要外界有刺激，人就会作出一定的反映。

4．如果将新生儿置于一个完全缺乏社会生活条件和教育影响的环境中喂养长大，他就不会有人的心理。

5．健全的人脑必能产生正常的心理。

6．大脑皮层是控制整个机体活动的最高的管理者和调节者。

7．大脑额叶损伤会导致人的智力低下，这说明心理是由额叶产生的。

8．学生的一切活动都是条件反射。

9．形成条件反射的抽象信号是人的社会活动的产物。

10.条件反射是心理活动的生理基础。

11.心理是人脑的机能，是由人脑自发产生的。

12.心理产生于实践活动之中，也表现于实践活动之中。

13.不同的人对同一事物会有不同的认识，同一个人对同一事物也可能会有不同的认识。

四、匹配

1、

强光照射引起瞳孔收缩                                                  反馈

学生听到铃声按时起床                                                   反映

及时评价、修正行动中的错误                                       无条件反射

西湖美景给你留下深刻印象                                           条件反射

2、

教师直接询问儿童的的看法                                          自然实验

用量表测定儿童的智商水平                                         实验室实验

分析学生的作业和考卷                                                 问卷法

测定思维过程的脑电变化                                             测量法

研究复习方法对记忆的影响                                           谈话法

教师观察学生注意集中情况                                         群体观察

让被试书面回答有关问题                                          产品分析法

观察一组儿童各种活动情况                                         重点观察

五、论述

1．人的各种心理现象之间的关系是怎样的？

2．教师为什么要学习心理学？有人认为教师不能学心理学也可以取得工作的成绩，你认为这种说法对吗？请说出理由。

3.为什么说人的心理是主客观相互作用的结果？