《阿房宫赋》练习题及-答案

主编：杨健杰        使用时间：元月11日           编号 ：03

【基础试题】

一．选择题：

1.下列加点词的注音全都正确的一组是：（  ）

A．蜀山兀(wu)            辘辘(lulu)远听              鼎铛(dang)玉石

B．囷囷(qunqun)焉         尽态极妍(yan)              架梁之椽(yuan)

C．阿(e)房宫              剽(piao)掠其人             金块珠砾(li)

D．尽锱铢(zhizhu)         妃嫔媵嫱(yingqiang)         逦(liyi)迤

2．下列加粗实词含义相同的一组是（　　）

A．六王毕，四海一               一旦不能有，输来其间

B．秦爱纷奢，人亦念其家         不爱珍器重宝肥饶之地

C．奈何取之尽锱铢               不稼不穑，胡取禾三百廛兮

D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣     族秦者秦也，非天下也

3．下列加粗虚词含义和用法相同的一组是（　　）

A．盘盘焉，囷囷焉          缦立远视，而望幸焉

B．骊山北构而西折          谁得而族灭也

C．之心日益骄固        嗟夫，使六国各爱其人

D．多于九土之城郭          青取之于蓝而青于蓝

4．下列加粗词语含义与现代汉语相同的一组是（　　）

①各抱地势，钩心斗角

②一日之内，一宫之间，而气候不齐

③一旦不能有，输来其间

④燕赵之收藏，韩魏之经营 

⑤之心日益骄固

⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬，可怜焦土

⑧多于市人之言语

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦ 

5．下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（　　）

A．后人哀之而不鉴之         B．奈何取之尽锱铢

C．秦人视之，亦不甚惜       D．杳不知其所之也

6．下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（　　）

A．而耻学于师             B．襟三江而带五湖

C．吾妻之美我者           D．则思正身以黜恶

7．与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（　　）

A．其闻道也亦先乎吾       B．而况于明哲乎

C．董之以严刑             D．师不必贤于弟子

阅读下面一段课文，完成7—8题。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

8．以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是（　　）

A．则递三世至万世而为君 B．谁得而族灭也

C．亦使后人而复哀后人也 D．后人哀之而不鉴之

9．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（　　）

A．有不得见者三十六年 B．忌不自信

C．古之人不余欺也 D．句读之不知

二．填空题：

2.用课文原文回答下列问题：

1阿房宫的来历？_________________________________________________。

2宫人的生活情景__________________________________________________。

3“秦爱纷奢”的具体表现：________________________________________。

4秦亡的教训？____________________________________________________。

【提高试题】

 三．阅读下文完成7-10题：

    嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

    呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是：

1奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫

2后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

8.文中划线处理解正确的一项是：

   ①锱铢：极言贵重的东西；      ②南亩：泛指农田

   ③九土：即九州，指全国；      ④呕哑：难听的音乐

   ⑤：孤单的人；                  ⑥戍卒：指陈胜、吴广等者

   ⑦楚人：指刘邦；                      ⑧焦土：指阿房宫被烧毁

 A．①④⑤⑦       B．②③⑥⑧       C．①③⑤⑧        D．②④⑥⑦

9.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：

  A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；④是指秦人；

  B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人；

  C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人；

  D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。

10.对上述两段文字分析不正确的一项是：

  A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

  B．第一段还写到了老百姓对于秦的敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

  C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

  D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

四．阅读下文完成11-14题：

前赤壁赋(节选)    苏轼

       客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣子天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

       苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

      客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中。不知东方之既白。

11.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是：

A．山川相缪，郁乎苍苍             B．客亦知夫水与月乎

   相与枕藉乎舟中                    且夫天地之间

C．抱明月而长终                      D．不知东方之既白

   而又何羡乎?                          目遇之而成色

12.对文中划线的四句话的翻译理解正确的一项是：

 A．“固一世之雄也”：确实是一代英雄。

 B．“哀吾生之须臾”：哀叹我们人生短暂。

 C．“盈虚者如彼，而卒莫消长也”：人生的成功与失败是有规律是，不应消极。

 D．“不知东方之既白”：不知不觉已经天亮了。

13.对文中“客”与“苏子”的观点转述不正确的一项是：

  A．客人高度称赞了曹操这样的英雄，委婉都抒发自己怀才不遇，功业无成的伤感。

  B．客有“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”的苦恼和无可奈何。

  C．苏子的思想则较为积极，水长流，月永生，宇宙和人生都是永恒的。

  D．苏子还认为，只要投自然，能及时捕捉造化的各种美，人生就是幸福快乐的了。

14.对本文有关分析不正确的一项是：

  A．文中的主客对答实际上都是作者一人的化身。客的观点代表了苏轼的生活苦恼，主的观点则代表了苏轼的超脱领悟，

  B．本文即是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对宇宙人生的思考和领悟。

  C．看得出作者苏轼这时对人生的看法还是积极乐观旷达的，是能够融入大自然并享受大自然的。

  D．不论是从文体角度还是从语言运用的角度来比较，本文和杜牧的《阿房宫赋》都很为接近。

【创新试题】

五．阅读下面一首诗，完成15-16题：

过骊山作         杜牧

始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。

削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。

黔首不愚尔益愚，千里函关囚。

牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。

 15.请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致 的句子：

   ①_______________________________________________________________。

   ②_______________________________________________________________。

 16．简要概括分析本诗的主旨和立意：

【参】

 1.C   2.C    3.D    4.C    5.牧之、樊川、李商隐、《樊川文集》  6.略

7.B 8.B 9.B  10.C   11.B   12.C(月亮有盈有虚，但始终没有消失)

 13.A     14.D (颇不相同，此为散赋，语言平易，多为散句)

15.①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

   ②之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

16.    (说明)诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。