幼儿园园长个人教学随笔5篇

   幼儿园园长个人教学随笔1

   即将搬到新园区,虽然条件好了,面对新的环境及外界的压力,我还是迷茫.困惑.犹豫,但有一点我深知,幼儿园要生存,要发展,教师是关键,作为园长的我,应该怎么办?我确定了我的工作责任是:以人为本,创造一个尊重.合作.创新.发展的工作环境,使教师体验到自己存在的价值,感受到自己的创造性工作带来的喜悦,增强教师的责任感和使命感.我将努力做好以下工作,请大家予以支持与指正.监督

   一.以人为本,培养全体教职员工的民主意识.

   1.树立正确的民主管理意识.

   首先,幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感.责任感和荣誉感,如果幼儿园不存在了,那还有什么管理可言.其次,每个人都有被关爱.被认可.求发展的需要.管理者是这样,被管理者也是这样.第三,要有赞赏意识.每个人都要学会赏识同事.赏识领导.赏识幼儿园.赏识自己,赏识能使一个人看到自己努力的价值,因而就有了前进的动力.第四,要有正确的批评与自我批评意识和方法.批评的目的是让人接受.正确的批评应该是在肯定成绩的基础上.与人为善的态度.就事论事提出的.第五,要有管理适应性意识.

   2..营造和谐的民主管理氛围.

   首先,要有信息沟通氛围,管理者之间要信息沟通,领导与教师之间信息沟通,教师与教师之间信息也要沟通.其次,要有人际交往的氛围.多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动,来展示自我.第三,要有一个发展的氛围.无论是园长还是教师,都要不断的学习.不断发展.要允许每一个人冒尖.允许失败.允许表现.鼓励学习.

   3.建立健全的民主管理制度.

   健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度.如:教职工大会.家长委员会.园委会;要有民主的决策制度,每一项重大的决策都提交大家讨论,以保证决策顺利进行;要有公示制度,幼儿园的计划.总结.财务.各类要及时向大家公布,让教师们做到心中有数,幼儿园的工作就能做到有条不紊;还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度.自我管理制度.自我教育制度等等.

   二.公平.公正,为教师的差异和差异寻找空间

   每一个个体都存在着差异,教师也不然.作为管理者,要承认差异,以宽容平和的心态看待差异,寻找个体差异,帮助教师找到个体的目标,获得有差异的发展.在幼儿园,要通过各种途径展示教师所长,让教师们感到,我在某方面长于别人也是幼儿园的财富,这就建立了自信;我在某方面短于别人,是群体发展的障碍,要时刻保持清醒.园长应尊重不同差异的教师,要善于寻找教师身上的闪光点,多看到他们的长处.多看长处能使其特点得到发扬,并在发扬中自然抑制某些弱点.当教师自己的长处能被别人看到,并受到尊重和爱护时,又极有利于增强自信心.有了自尊.自爱.自重,在此基础上才会焕发出自强不息,发奋向上的精神.因此,园长要营造一种和睦.宽松的工作环境,使教师在轻松愉快.无拘无束的状态下投入工作.这样其主体性的发挥,便有了一个良好的人文基础.

   三.激发教工学习力,创建学习型团队

   1.打破局限思考.大部分教师学习力不强的主要原因,是教师囿于自己工作或职责范围之内,认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的做好了,就是合格的组织一员了,所以对学习缺乏动力.作为领导要营造气氛,创造条件,要求每个教职工不仅要尽职尽责,更要鼓励大家成为发动机;不仅要独善其身,更要引导大家着眼于未来,使大家从未来的发展.幼儿园的发展以及自己的发展中看到学习的重要性,使学习成为每个人的自觉行为.

   2.推动自我超越.自我超越是个人成长的学习.作为领导,要让每个成员认识到底什么对我们最重要.这里的重要除了个人价值外,还有幼儿园的价值,即明确幼儿园的发展目标,并使之了解具体的内涵和意义,然后尽可能融合这两种价值.同时,要让每个人随时了解目前的真实情况,即了解已经取得的成果和距离,了解在实现目标的过程中,知道自己身在何处.在目标与现实的差距中,让大家看到危机.挑战.自己的无知与不足,也让大家体验到只要努力希望一定能实现,于是永不停止学习就成为每个人的自觉行为.

   采取多种方式,强化行为动机

   四.采取扎实措施,努力提高教学水平和能力.

   ①抓机遇,树典型,激发教师实践自身价值的自信心,增强积极向上,勇于竞争的意识.素质教育的深入实施,对教师的要求越来越高,积极投身教育改革,提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要,也是自身发展的需要,教师应该清醒地认识到这一点.②走出去,请进来,增强教师投身教学工作的自觉性.采取多种手段,帮助他们得到提高:一是请进来.请墨子巷幼儿园教师来园随堂听课,帮助年青教师找问题.提建议.请教育专家来园做讲座,帮助教师进一步转变观念,获取新的教育信息.二是走出去.让老师外出学习.听课,拓宽了教师的视野,开阔了教师的眼界.三是搭台子.为教师创造机会,积极争取区内教学研究活动在我园开展,为教师参与研究活动提供条件.四是重科研.通过课题研究活动,带领教师搞科研,提高科研的意识和水平.

   总之,教育理念与管理理念是相通的,作为教师要以幼儿发展为本,创设宽松.和谐的教育环境,使孩子得到充分的发展;作为管理者,要以教师发展为本,创设有利于教师发展的.宽松.和谐的空间,让教师们也得到充分的发展.

   幼儿园园长个人教学随笔2

   _年4月_日至26日,我受县教育局领导的委派,有幸赴上海各先进幼儿观摩研修,参加幼儿园园交流班学习.在此期间,我们聆听了由北京师范大学培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座.参观了上海市宝山机关幼儿园,本溪幼儿园等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《现代文化和管理特色》,听取了各幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与来自全国各地的部分园长同行就办园经验.管理方略.幼儿园特色等问题进行了交流.这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力.

   首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向.

   其次,作为一名老园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资.设备.环境.孩子.家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展.

   再次,陈畅老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅.使我们意识到幼儿园的发展与幼儿.教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法.

   在培训会上,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读.作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件.在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摈弃传统的监督.检查者的观念,切实树立为家长服务.为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者.合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展.

   一.敬业.乐业--筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力.教书育人,促进幼儿园保教质量的提高.当前我们推进幼儿教育科学发展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感.归属感.首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业.一门艺术.一门科学,求真奉献.其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣.体验幸福.全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神.乐业的心态,就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力.

   二.坚持以人为本,加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质.

   推进幼儿园科学发展的关键在师资.我们坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障.当前随着办园规模的扩大,青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高.通过园本培训.园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务.我们应本着思想上帮助.生活上关心.业务上严格要求的原则,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师.县级名师.市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队.

   三.注重精细化管理,进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康.和谐.快乐的成长.为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育.引导力度,让每一个幼儿实现科学发展.如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动.幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展.探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料.教师置身孩子游戏中,当好组织者.引导者,使他们个性得到发展.智慧得到张扬.同时,无论生活课程,还是学习课程.游戏课程,均应在促进孩子智力发展.身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长.

   一位学者说过: 对培养人的培养,比直接培养人更重要. 这次全省园长省级培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于一个 初出茅庐 的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮.我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷.我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个档次,我希望,在不久的将来会有一批省级.市级示范性幼儿园 当家人 是我们这期的同学.也希望在实践一段时间以后,能再有机会参加提高班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃.

   幼儿园园长个人教学随笔3

   20__年_月_日至_月_日,我参加了园长任职资格培训,在此期间,我们聆听了郑妮.黄曦.叶秀林.黄润芳.郑子莹.万中.何叶.吴丽娟等等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座.《幼儿园家长学校课程构建与实施》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评价》等精彩丰富专题讲座.这次培训,让我感悟颇多.

   首先,办好一所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,一个好的园长应当以教师作为基础和底色,事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的.园长的素质和作风能够对教师起带头作用,所以,园长必须树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业怠倦,不停的学习,在学习中总结经验,不断地反思,从而提高自己的专业素养,在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好.

   其次,在培训学习和参观.考察过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向.再次,幼儿园团队管理,团队像家一样,需要用心经营,教师是教育中的重要因素,我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师,让教师体验工作的幸福,善于调动每个教师的潜能.作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位.与人和谐相处是一个基本的素质,就是懂得尊重别人.尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目服从体贴老师,爱护老师.对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省.作为一名园长,始终牢记:尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养.这是我努力的目标,我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,

   在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导.老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐.

   幼儿园的家长工作也是不可忽视的一项工作,要真正做到家园合作,才能让幼儿得到更好的教育.

   在各领导.专家.和园长的讲座过程中,我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识.同时也让我看到相比之下自己的不足和差距.当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借鉴别人的方式来完善自己的方法.

   通过这次的学习,我总结出干好工作应具备的必备的几点能力:一是贯彻执行能力.就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确,得当有力.二是组织管理能力,就是善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当.三是开拓创新能力,就是以大无畏的精神,在原有的经验基础之上大胆尝试,做到与时俱进.科学合理.四是学习实践能力,就是每个人要把学习当成毕生的任务.要想把工作做好,就必须具备这四个能力,因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展,跟上时代的步伐,只有这样社会才能科学的进步.总之,这次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用,帮我更新了教育,教学的理念,学会了学习,学会了反思,学会了成长,学会了丰富自己,我将在今后的工作中,努力,创新,切实以创新观念,新思路投入幼儿教育工作中去,使幼儿园的各项工作做得更完美.用理论联系实际,让金虹桥幼儿园更上一层楼.

   幼儿园园长个人教学随笔4

   近日,我参加了由县教育局举办的全县幼儿园长和幼儿教师的培训.经过两天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会.

   一.幼儿教师要培养终身学习的理念

   我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新.为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电.如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰.对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事.

   过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位.所以,我给自己规定,每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后.

   二.幼儿教师加强道德素质的培养

   幼儿教师道德素质的很重要,〝人才分四种:一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德〞为什么有才无德还赶不上无才无德,那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害,是潜在的定时.所以作为园长在选用教师的时候,先从品德看起.我们幼儿园保育更重要,如果老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照顾幼儿,培养不出好孩子的.才能可以培养,而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的.说道品德,我又想到责任心,幼儿教师没有责任心,是不能很好的照顾幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平时照顾幼儿的时候多注意细节,不让任何潜在的危险伤害到孩子.

   三.幼儿教师对孩子加强情感教育

   孩子的情感冷漠.何止是孩子,我们整个社会人与人之间也是这样.网络中.电视上也不断报道一些不可思议的事:七十岁老人在小区晕倒无人敢扶,死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等.事不关己高高挂起,我们的社会公德心出了问题,所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候,我们就已经惶惶不可终日了.孩子对身边的人不关心,甚至对自己亲人的爱也当成理所应当,只知道享受而不知道回报.那是我们的教育出了问题,我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感,让孩子们热爱祖国,热爱亲人.热爱生活的心从这里起航.

   四.幼儿教师培养职业幸福感

   当我们每天每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头.心理学教授轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头.是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠.首先,摆正心态,调整欲望.因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦,保证一颗平常心,得之我幸不得我命,随遇而安好了.其次,珍惜拥有.我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的,从来没有认真审视过得到的.塞翁失马焉知非福,上帝是公平的,当你的世界也许大雨倾盆的时候,你怎么知道不会现出美丽的彩虹?

   五.园长要为老师搭建展示的平台

   作为我们幼儿园的园长,我深知责任重大,〝火车跑得快全靠车头带〞.无论是教学领域还是才艺展示领域,多给老师们创造机会,搭建他们成长的平台,让我们的老师尽情的发挥,绝对不当她们的绊脚石.时时处处为老师着想,在园内创设和谐快乐的氛围,让老师们在快乐中工作,人性化的管理更能减轻老师们的压力.心里轻松了,工作起来才不至于压抑.

   总之,经过此次幼儿园长培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识.在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生.

   幼儿园园长个人教学随笔5

   非常有幸参加江津区教委组织的幼儿园园长培训,在这短短的两个多月时间里.我听施老师安排的各位专家讲座,观摩了几江.实验.齿轮箱.喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动,每次受益匪浅.通过学习,我找到了差距,认清了努力的方向,体会有以下几点:

   一:园内环境的设施布置

   几所幼儿园的参观让我眼界大开,绿草.大树.花园生机勃勃,点缀着美丽的幼儿园.各种专业设施和教玩具齐全,墙面的装饰与布置展现出积极.博爱.专业的文化氛围.我禁不住感叹:这才是孩子幼年的幸福摇篮啊.我拍下了好多照片,以便借鉴.虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比,但我也要努力的从能够改善的条件着手.

   二:实效工作

   赵晓楠老师在讲座中提出,幼儿园老师应该减负增效.现在的幼儿园老师,忙于搞课程忙于制作教玩具,忙于各种文档和材料,忙于观察和记录,产生了职业怠倦.赵老师的看法和讲解是现实教学状况.

   听了赵老师的讲座,我明白了很多.课程编制是课程专家的事,课程的实施才是教师的事情,选择优质的课程资源,在实施课程中,对课程进行必要的调整和修正,这才是教师应该做和能够做的.工作中教师制作的一些教玩具确实起到了作用,比如各种变废为宝的泡沫车啊,布娃娃,以及各种头饰等等.但是为了应付检查和参加比赛制作的,各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具,它对教学又有多大的作用呢?作为幼儿园工作的领导者,我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的,让她们减负增效.

   三:幼儿园团队管理

   听了赖容园长的讲座后,我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识.

   团队像家一样,需要用心经营,教师是教育中的重要因素,我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师,让教师体验工作的幸福,善于调动每个教师的潜能.

   善于学习,勇于探索,乐于实践,就会进步.让我们通过这一次学习培训,把思索付诸于行动,提高自己,不落后于时代.

   最后:真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出,给了我们这次开阔视野,激活思维,交流学习的机会.