三年级下语文5-8单元课文填空

14《我应该感到自豪才对》讲了（                                        ）告诉人们（                                                        ）。小骆驼不应该感到（    ）应该感到（    ）。原因是（                ）,(                   )，（                  ）。骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为（        ）。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（           ）、（            ）、（         ）、（           ）。          

15 水上飞机的特点是（            ）。它可以（             ），可以（           ），可以（            ），可以（                ）。如果我造水上飞机，我会造一个可以（        ）的（        ）。  

16《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是（     ）卫星，它设在离地面（     ）的高空，每隔（        ）便向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是（                    ） 。课外我还知道（     ）卫星。   

17《“你必须把这条鱼放掉！”》讲述了（                                ），我们从中知道了（                                    ）。文中（“                                              ”）这句话一直回响在汤姆的耳边，从爸爸（         ）的口气中，汤姆知道已经没有（   ）的余地了。

真的，从那以后，汤姆再也（              ）。可是那晚的情景却一直（                ），爸爸坚定的话语也一直（           ）。

18《狼和鹿》的故事发生在（        ），凯巴伯森林一片（     ），（      ）。小鸟在枝头（     ），（         ）的鹿在林间（     ），但鹿群的后面，常常跟着（   ） 而（      ）的狼。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（          ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（    ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（     ）了传染病对鹿群的（     ）。而人们（   ）要保护的鹿，（   ）在森林中过多地繁殖，倒成了（     ）森林，（       ）自己的“祸首”。其中“功臣”指（   ）它是功臣的原因是（                                        ）。“祸首”指    （    ），它是祸首的原因是（                                                 ）。    

《狼和鹿》是一篇关于（       ）故事，这个故事告诫人们（                                                                 。）

19《放飞蜻蜓》讲述了教育家（       ）向孩子们介绍蜻蜓的（    ）、（    ）的构造、特点及功能，告诉我们蜻蜓吃（   ）是（    ），我们要（                         ）。从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛（     ），结构很（     ），是由（     ）的小眼睛构成的，可以看清（         ）的虫子    。它的尾巴（    ），（     ），尾巴能够（      ），（      ）。课外我还知道有关蜻蜓的知识（              ）。你能设计一条保护蜻蜓的广告（                                            ）。

▲五月初五是我国传统节日（       ），又名（      ），（      ）、（      ）是端午节的主要活动。我还知道端午节的风俗 （         ）和（         ）。  

练习六  （            ），人人有责。    树木成阴，（                ）。

山上树木光，（                ）。（                        ） 有土有水保不住。植树造林镇风沙，（                          ）

20《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用（       ）、（     ）、（      ）等说明方法。我认识了是个庞然大物的雷龙， （       ）的（   ）龙，（                ）的（   ）龙，（               ）的（   ）龙，（               ）的（      ）。我还了解到（    ）、（    ）是恐龙的亲戚。

21《槐乡五月》围绕（                                        ）来写的，表达了作者对（       ）的槐乡五月，对（       ）、（      ）、（      ）的槐乡孩子的赞美。文章既写（   ）又写（   ），花与人交融在一起，使（      ）。

    五月，洋槐开花了，槐乡的（     ），（       ）似（         ），一片（     ）。有的槐花（      ），远看像（      ）；有的槐花一条一条地（       ），近看如维吾尔族姑娘（               ）的小辫儿。

槐乡的小姑娘变得更（     ）了，她们的衣襟上（        ），发辫上（       ），她们飘到哪里，哪里就有（     ）。小小子呢，衣裤（     ）里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，（    ）就朝（     ）塞上一把，（      ）、（      ）的，可真有（      ）呢。

22《海底世界》抓住（          ）、（          ）、（            ）、（          ）展示给我们一个（         ）、（          ）的海底世界。

23 《日月潭的传说》记叙了（     ）和（     ）克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。他们俩的（                 ）的高贵品质值得我们敬佩。我还知道传说故事（            ）。

日月潭是我国（     ）省最大的一个湖泊。那里（      ）、（    ），是个著名的风景区。

练习七  我知道了荷兰的国花是（        ），日本的国花是（      ），中国的国花是（      ）。洛阳的市花是（         ），扬州的市花是（      ）

24《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语，分别是（            ）和（          ）。每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。这两则寓言分别告诫人们（                          ）和（                                                                         ）。向这样的寓言成语我还知道（       ）、（        ）、（        ）、（        ）。

25《争论的故事》写（     ）给同学们讲了一个“争论的故事”，并引导学生交流（        ），对同学们的所说，老师是（         ）地听着，不时投去（    ）的目光。“赞许”的意思是（     ），老师不时投来赞许的目光说明（                                  ）。通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理（                                                ）

26《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化：满怀好奇→（        ）→（       ）→（      ） 为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了（来年来年能收获更多更大的果子），知道剪枝的学问是（剪去不仅无用而有害的粗壮树枝，来年收获更多更大的果子），王大伯的话让我明白了（                    ）的道理，在生活中也有这样的例子，比如说（                                                                            ）学了这篇课文我也感受到（ 生活处处有学问，我们要做有心人）。

      课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”，相信（王大伯是种桃能手，他决不可能做不利于桃树丰产的事，再说他说的话也确实很有道理），又怀疑 （按照一般判断，枝少了，桃子也就少了 。桃园真的能丰产吗），后“又惊又喜”，“惊”（大伯的话居然一点没错，他的剪枝果真实现的丰产，他的预料完全变成了现实 ），“喜”（ 桃园丰收了，结了那么多光鲜红润的大桃子 ）。

练习八

《明日歌》是（    ）写的。明日复明日，（                  ）！我生待明日，（             ）。春去秋来（          ）。（                 ），暮看（               ）。百年明日能几何？（                  ）。这首诗歌告诉我们（                                            ）。

★1本学期培养良好的学习习惯是（             ）和（               ）。

★2这学期，课文带我们浏览了（           ）的长城，（              ）的运河，（             ）的南沙，还有（            ）的（         ）。课文还带我们认识了（           ）的桑兰，（              ）的雪儿，（             ）的摘花瓣的小姑娘。在（            ）的朱德，（               ）的李广，（                  ）的王勃，（                   ）的萧伯纳，（                 ）的纳塔沙。其中，我最喜欢（          ），因为（                                        ）。