第七课《多媒体计算机》教学案

根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定教学目标如下：

①仔细阅读多媒体计算机的概念,分辨多媒体文件的格式；

②能说出多媒体计算机的组成；

③通过看,听等活动感受多媒体的多种媒体丰富的形式。

2、知道多媒体计算机的组成。

一、新课引入

观看影片：功夫熊猫：盖世五侠的秘密的前段

二、新课学习：

1．看书（P31）了解什么是多媒体计算机，并想一想刚才老师播放的影片使用了哪些媒体形式，还有些什么形式。

    2．看书(P32、33)了解并归纳多媒体计算机的组成.

小组讨论后再汇报.

3.听音乐,再看一看这些音乐都是些什么格式?有何不同?

看图片,再看一看这些图片都是些什么格式,有何不同?

看影片,再看一看这些影片都是些什么格式,有何不同?

三、说说哪种媒体格式给你留下了深刻的印象.

如此精彩的片段是采用了多媒体方式呈现。

抽学生说一说

引导学生归纳概括

播放两个类型的音乐让学生听,再让学生看看格式,了解不同之处(大小差别)

让学生欣赏两个类型的图片,再让学生看看格式,了解不同之处(大小差别,效果等).

播放不同类型的动态图像和影片,再让学生看看格式,了解不同之处(大小差别,效果等).

反思