集体评课活动记录表

课

意

见

朱远杰：抱拳礼这里可以对学生深入地讲解，如：武打片中的决斗为什么要抱拳礼等等……

蒋旭：讲解详细、清楚、明白，所以耽搁的时间有点偏多，导致没有复习巩固，应该复习巩固，最后课堂小节、总结更好，学生印象深刻。

潘应丽：课堂衔接合理，但应给学生解释抱拳礼。

马莎莎：思路清晰、细节做得细；动作放慢分解，效果好。

张克娟：开始上课有点紧张，做徒手操节奏太快，赶时间。

汤应彪：1、准备部分：课堂常规，人数清点要严格，见习生的安排情况；在热身活动时应慢跑，不应催促学生；准备活动时，口令与动作应一致，重点强调准备活动中的弓步与仆步动作；2、基本部分：应对抱拳礼详细解释（例：五湖四海皆兄弟）；应讲述三种手型（拳、掌、勾手），五种步型（马步、弓步、歇步、虚步、仆步）；可采用先完整示范，再分解示范教学；在教学过程中该振脚的没有，还有第五拍的掌心方向没有强调；应连拍做完整的示范动作，让学生多练习。3、结束部分：对课堂小结，对学生的优缺点进行总结。

周启应：应在整队集合时及时处理好见习生；应连拍做完整的示范动作，让学生多练习。

后

反

思

  在课堂常规这一部分应该详细一些，出现的问题太多。口令应控制好节奏，使每一个学生动作规范到位能跟得上老师口令。

  基本部分应完整示范后再分解，从不同的角度去示范；在动作上衔接不够好，对动作讲解不够详细。学生练习的时间较少，放松的时间也较少，这也是自身的理解不够透彻；为在以后的教学过程中，避免出现类似的不足，应需倍加学习，争取在今后的课堂中能更好地上好每一堂课。