八年级物理运动和力知识点详解总结

一、牛顿第一定律

1、牛顿第一定律：也叫惯性定律

⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态;

⑵说明：

实验设计如图,给水平桌面铺上粗糙不同的物体,让小车从斜面顶端从静止开始滑下;观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离;

实验结论平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;

推论如果运动中的物体不受力,它将保持匀速直线运动;

注意事项

①三个小车需要从斜面同一高度滑下,原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同;这利用了控制变量法;

②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理也称作理想化实验;它标志着物理学的真正开端;

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学基本定律之一;但是 我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律;

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力的情况下,原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动;

C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因;

2、惯性：

⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性;

⑵说明：惯性是物体的一种属性;一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关;

惯性不是力,“惯性力”、“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等说法是错误的;

利用惯性的实例：跳远运动员的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它滑行;

防止惯性的实例：小型客车前排乘客系安全带、车辆行驶要保持距离、包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载;

解释惯性现象的基本步骤：

①确认研究对象原来处于什么状态；

②其中的哪个物体或物体的哪一部分受何种力,运动状态发生何种改变；

③哪个物体或物体的哪一部分由于惯性继续保持原来的运动状态；

 ④发生了何种现象或造成了何种结果

二、二力平衡

1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力是平衡力;

2、平衡状态：物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态;

3、定义：物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡;

4、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上;可以用八字概括“同物、等大、反向、共线”;

5、实验：探究二力平衡的条件

实验设计在一个光滑的桌面上放一辆小车,小车两端分别用细线拴住,通过定滑轮与等质量的砝码连接,观察小车的运动情况;把小车转一个角度,过一会儿,松开手,观察小车的运动状态;

实验结论二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反,并且在同一条直线上;

注意事项

①实验要在光滑的桌面上进行,目的是使实验更加准确、可靠排除摩擦带来的影响;

②定滑轮的作用：改变力的方向;

6、平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上;

不同点：平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上,是相同性质的力;

7、力和运动状态的关系：

1根据二力平衡的条件：若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件,就是一对平衡力;

2根据二力平衡的定义：若物体在二力作用下,处于静止或匀速直线运动状态,就是一对平衡力;

9、根据物体的受力情况推断物体的运动状态：

1如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时,则物体保持静止或匀速直线运动;

2如果物体受到非平衡力的作用时,则物体的运动状态一定会改变,如做变速运动、曲线运动等;

10、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：与上面的判断思维过程正好相反

1当物体处于静止或做匀速直线运动时,则物体不受任何力或者受到平衡力的作用;

2当物体的运动状态改变时,则物体一定受到了非平衡力的作用;

三、滑动摩擦力

1、定义：两个互相接触的物体,当它们做相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力;

2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力;

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反;

4、产生的条件：第一：两物体相互接触; 第二：两物体相互挤压,发生形变,有弹力; 第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势; 第四：两物体间接触面粗糙;

4、、在相同条件压力、接触面粗糙程度相同下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多;

5、测量滑动摩擦力：

①测量原理：二力平衡条件

②测量方法：把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小;

③ 结论：接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大；压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;

该研究采用了控制变量法;由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关;实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关;

6、应用：

①增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦;

②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动滚动轴承、使接触面彼此分开加润滑油、气垫、磁悬浮