| 阅卷人 | 一、认真读题，细心计算。（共28分） (共3题；共28分) | |
| 得分 |
2+69= 6.1-2.8= 0.01÷0.1= 3.5×1.6=
- = × = ÷ = 36×25%=
0.125×1.6×80= （ -0.4）×5=
【答案】2+69=358 6.1-2.8=3.3 0.01÷0.1=0.1 3.5×1.6=5.6
-=×=÷= 36×25%=9
0.125×1.6×80=16 （-0.4）×5=1
【考点】除数是分数的分数除法；含百分数的计算；分数乘法运算律
【解析】【分析】百分数的计算时，可以把百分数转化为小数或者分数进行计算。
除数是分数的除法，用除以一个数（不为0）等于成这个数的倒数，转化为分数乘法进行计算。
利用乘法分配律（a-b）c=ac-bc，可以简化计算。
2．（12分）（2020·武昌）脱式计算。
（1）（3分）49×32-115
（2）（3分）0.312÷（3.4-2.88）
（3）（3分）（ + ）×24-5.7
（4）（3分）（ ÷ - ）×
【答案】（1）49×32-115
=1568-115
=1453
（2）0.312÷（3.4-2.88）
=0.312÷0.52
=0.6
（3）（+）×24-5.7
=×24-5.7
=26-5.7
=20.3
（4）（÷-）×
=（-）×
=×
=
【考点】分数四则混合运算及应用
【解析】【分析】在混合运算中，要先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。
3．（6分）（2020·武昌）解方程和比例。
（1）（2分）x-0.75x=1.5
（2）（2分） ： =x：
（3）（2分）5（x+24）=380
【答案】（1） x-0.75x=1.5
解：0.25x=1.5
0.25x÷0.25=1.5÷0.25
x=6
（2） ：=x：
解：x=×
x=
x÷=÷
x=
（3） 5（x+24）=380
解： 5（x+24）÷5=380 ÷5
x+24=76
x+24-24=76-24
x=52
【考点】解含括号的方程；应用比例的基本性质解比例
【解析】【分析】（1）用等式的基本性质2：等式两边同时乘或者除以（不为0）相同的数，等式仍然成立，解方程。
（2）用比例的基本性质：两外项之积等于两内项之积，解比例。
（3）等式的基本性质1：等式两边同时加或者减相同的数，等式仍然成立；和等式的基本性质2：等式两边同时乘或者除以（不为0）相同的数，等式仍然成立，解方程。
| 阅卷人 | 二、全面思考，谨慎填空。（共20分） (共10题；共20分) | |
| 得分 |
【答案】4；60
【考点】比与分数、除法的关系
【解析】【解答】0.25×16=4，15÷0.25=60。
故答案为：4；60。
【分析】分子=分母×分数值，比的后项=比的前项÷比值。
5．（2分）（2020·武昌）75秒= 分 9.06吨= 吨 千克
【答案】1.25；9；60
【考点】含小数的单位换算；时、分的认识及换算；吨与千克之间的换算与比较
【解析】【解答】75÷60=1.25（分），
9.06吨=9吨+0.06吨=9吨+60千克。
故答案为：1.25；9；60。
【分析】1秒=分，单名数化复名数时，先将单名数拆成整数部分和小数部分，再把小数部分转化成另一种单位。
6．（2分）（2020·武昌）请将“50%、0.7、518、1280000”这几个数填入下面合适的横线上。
①武汉光谷创建三十余年，面积从最初的24平方公里到如今的 平方公里；
②从南湖建安街至园博园乘地铁大约需要 小时；
③武昌目前常住人口达到近 人；
④一张正方形的纸，对折3次后，把其中4份涂色，涂色部分占整张纸的 。
【答案】518；0.7；1280000；50%
【考点】百分数的意义与读写
【解析】【解答】①武汉光谷创建三十余年，面积从最初的24平方公里到如今的518平方公里；
②从南湖建安街至园博园乘地铁大约需要0.7小时；
③武昌目前常住人口达到近1280000人；
④一张正方形的纸，对折3次后，把其中4份涂色，涂色部分占整张纸的50%。
故答案为：518；0.7；1280000；50%。
【分析】①占地面积比24大的，只有518和1280000这两个数，但是1280000平方公里都比我国的国土面积大，所以只能选518；
②地铁的速度很快，后面的单位是小时，所以只能是0.7小时；
③武昌的人口数量比较大，而后面单位是人，那么填入的数字就需要比较大，只能选1280000；
④部分占整体，应该比1小，只剩50%。
7．（2分）（2020·武昌）2019年4月14日上午，武汉马拉松鸣开跑。本次赛事共有155093人，四舍五入到万位约 万人报名参赛，超越了上海马拉松在2016年创造的报名人数记录。全程42195米，即 千米。
【答案】16；42.195
【考点】小数的近似数；亿以内数的近似数及改写；含小数的单位换算
【解析】【解答】155093四舍五入到完位是16万；42195米=42.195千米。
故答案为：16；42.195.
【分析】四舍五入到万位，就要看千位，千位上的数字大于等于5就向前进一，千位上的数字比5小，就舍去。1米=千米，42195米中有多少个，就有多少千米。
8．（2分）（2020·武昌）A=（□+□+□+□）÷□，□里是20以内各不相同的质数，A是整数，那么A最大是 ，最小是 。
【答案】30；1
【考点】合数与质数的特征
【解析】【解答】A最大为：（19+17+13+11）÷2=60÷2=30；
A最小为：（2+3+5+7）÷17=1。
故答案为：30；1。
【分析】20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19，要A最大，那么被除数就要尽可能的选20以内最大的质数，即11、13、17、19，除数就要尽可能的选20以内最小的质数，即2，代入计算后正好A是整数。要A最小，那么被除数就要尽可能的选20以内最小的质数，即2、3、5、7，除数就要尽可能选20以内最大的质数，由于A要是整数，而2+3+5+7=17，所以除数最大只能选17。
9．（2分）（2020·武昌）一个几何体，从正面、左面和上面看到的图形都是 ，这个几何体至少是由 个小正方体摆成的，最多可由 个小正方体摆成。
【答案】6；8
【考点】根据观察到的图形确定几何体
【解析】【解答】最少应该或者摆放，就需要2+1+2+1=6个小正方体。
最多应该摆放，需要2+2+2+2=8个小正方体。
故答案为：6；8。
【分析】从上面看是，就说明最下面一排是这样放的。正面、左面看到的也是，那么就说明这个几何体有两层，第二层交叉放置的时候需要的小正方体最少；第二层放满的时候需要的小正方体最多。
10．（2分）（2020·武昌）同一时间、同一地点测得3棵树的树高及其影长如下表，表中的x= ，y= 。
【答案】2.8；4.5
【考点】正比例应用题
【解析】【解答】=
解：x=
x=2.8
=
解：y=
y=4.5
故答案为：2.8；4.5。
【分析】 同一时间、同一地点树的树高与其影长成正比例关系，然后用和列出比例，解比例。
11．（2分）（2020·武昌）如果等腰三角形的一个底角是35°，那么它的顶角是 °，这个三角形还是一个 三角形。
【答案】110；钝角
【考点】三角形的分类；三角形的内角和
【解析】【解答】180-35-35=110°，110°>90°，所以是一个钝角三角形。
故答案为：110；钝角。
【分析】三角形的内角和是180°，等腰三角形的两个底角大小相同，用180°减去两个底角的角度就是顶角的角度。有一个角大于90°的三角形是钝角三角形。
12．（2分）（2020·武昌）黄鹤楼和武汉大学之间的实际距离是16千米，在一幅地图上量得两地的图上距离是4厘米，这幅地图的比例尺是 。地铁7号线的实际距离是48千米，在这幅地图上的图上距离是 厘米。
【答案】1：400000；12
【考点】比例尺的认识；应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】16千米=1600000厘米，4：1600000=1：400000。
48千米=4800000厘米，4800000×=12（厘米）。
故答案为：1：400000；12。
【分析】比例尺=图上距离：实际距离，图上距离=实际距离×比例尺，计算时要注意换算单位。
13．（2分）（2020·武昌）如下图所示，4张桌子可坐 人，摆n张桌子可以坐 人。
【答案】18；（4n+2）
【考点】数形结合规律
【解析】【解答】4张桌子可以坐：6+4×3=18（人）；
n张桌子可以坐：6+4×（n-1）=（4n+2）（人）。
故答案为：18；（4n+2）。
【分析】第一张桌子可以坐6人，从第二张桌子开始，每增加一个桌子，就增加4人，所以摆n张桌子可以坐的人数为：6+4（n-1），然后进行化简，得（4n+2）人。
| 阅卷人 | 三、反复比较，慎重选择。（共20分） (共10题；共20分) | |
| 得分 |
①1千克的 ②5千克的 ③6千克的 ④5个 千克
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】C
【考点】分数与整数相乘
【解析】【解答】①1×=（千克），可以表示出千克，当选；
②5×=（千克），可以表示出千克，当选；
③6×=1（千克），不可以表示出千克，不当选；
④5×=（千克），可以表示出千克，当选。
故答案为：C。
【分析】求一个数的几分之几是多少，用这一个数×几分之几，结果与千克进行比较；求几个相同加数的和，可以用乘法进行简便运算，算出来的结果同样与千克进行比较。
15．（2分）（2020·武昌）下面分数中，不能化成有限小数的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【考点】分解质因数
【解析】【解答】A选项，化简后是，分母4分解质因数为：4=2×2，只有2，可以化成有限小数，所以A不正确；
B选项，化简后是，分母6分解质因数为：6=2×3，除了2还有3，不可以化成有限小数，所以B正确；
C选项，分子和分母互质，分母16分解质因数为：16=2×2×2×2，只有2，可以化成有限小数，所以C不正确；
D选项，分子和分母互质，分母25分解质因数为：25=5×5，只有5，可以化成有限小数，所以D不正确。
故答案为：B。
【分析】一个分数能否化成有限小数的判断方法是：首先将分数的分子和分母化简成互质数，然后把分母分解质因数，如果分母的质因数只有2或5，那么这个分数就可以化简成有限小数；如果分母的质因数除了2或5，还有别的质数，则这个分数不可以化简成有限小数。
16．（2分）（2020·武昌）一辆汽车前2小时行了75千米，后2.5小时平均每小时行42千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？下面算式中正确的是（ ）。
A．（75÷2+42）÷2 B．（75+42×2.5）÷（2+2.5）
C．（75+42）÷（2+2.5） D．（75×2+42×2.5）÷（2+2.5）
【答案】B
【考点】小数的四则混合运算；速度、时间、路程的关系及应用
【解析】【解答】列式为： （75+42×2.5）÷（2+2.5）。
故答案为：B。
【分析】前2小时走的路程是75千米，后2.5小时走的路程应该是（42×2.5）千米，速度=（前2小时的路程+后2.5小时的路程）÷总时间。
17．（2分）（2020·武昌）育才小学男生人数占本校人数的53%，实验小学男生人数占本校人数的51%，这两所学校的男生人数相比较，（ ）。
A．实验小学多 B．育才小学多 C．一样多 D．不能比较
【答案】D
【考点】单位“1”的认识及确定
【解析】【解答】育才小学男生人数=育才小学人数×53%，
实验小学男生人数=实验小学人数×51%，
由于育才小学和实验小学的总人数不知道，所以育才小学男生人数和实验小学男生人数无法进行比较大小。
故答案为：D。
【分析】虽然53%和51%的单位“1”都是本校人数，但是53%的单位“1”——本校人数指的是育才小学的本校人数，51%的单位“1”——本校人数指的是实验小学的本校人数，单位“1”的量不知道，所以无法比较大小。
18．（2分）（2020·武昌）下图中，涂色部分的面积占整个图形面积的（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【考点】分数及其意义
【解析】【解答】将大三角形进行平均分，如图：，一个大三角形可以平均分成8个同样大小的小三角形，所以一个正方形可以平均分成8×2=16个同样大小的三角形，而涂色部分只占其中一份，所以涂色部分的面积占整个图形面积的。
故答案为：A。
【分析】把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。在用分数表示时，一定要把图形平均分成同样大小的形状。
19．（2分）（2020·武昌）A、B、C三名教师分别来自北京、上海、广州，分别教数学、语文和英语。已知（1）A不是北京人，B不是上海人；（2）北京的教师不教英语；（3）上海的教师教数学；（4）B不教语文。那么C教（ ）。
A．语文 B．数学 C．英语 D．无法判断
【答案】A
【考点】逻辑推理
【解析】【解答】通过列表分析可知：
北京人教语文，上海人教数学，广州人教英语。B不教语文，那么B不是北京人，题目（1）中B不是上海人，那么B只能是广州人，题目（1）中A不是北京人，那么A就只能是上海人，剩下C就只能是北京人，教语文。
故答案为：A。
【分析】通过第（2）和（3）两个条件，用列表法推出北京人、上海人、广州人所对应的学科，然后第（1）和第（4）两个条件都说到B，再结合前面推出来的，确定B是广州人，接着确定A是上海人，C是北京人，就可以得到C教语文。
20．（2分）（2020·武昌）下面有（ ）道算式的结果一定不是奇数。
①a+4 ②6a ③3a ④a2⑤a+a
A．2 B．3 C．4 D．5
【答案】A
【考点】奇数和偶数
【解析】【解答】①4是偶数，a如果是奇数，那么a+4就是奇数；a如果是偶数，那么a+4就是偶数，所以①的结果不一定是偶数。
②6是偶数，偶数乘任何数都是偶数，所以②的结果一定不是奇数，当选。
③3是奇数，如果a是奇数，那么3a就是奇数；如果a是偶数，那么3a就是偶数，所以③的结果不一定是偶数。
④如果a是奇数，那么a2是奇数；如果a是偶数，那么a2是偶数，所以④的结果不一定是偶数。
⑤两个相同的数相加，和是偶数，所以⑤的结果一定不是奇数，当选。
故答案为：A。
【分析】根据奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，奇数+偶数=奇数，
偶数×偶数=偶数，偶数×奇数=偶数，奇数×奇数=奇数进行分析和判断。
21．（2分）（2020·武昌）在下面的四组线段中，能围成三角形的是（ ）
A．3cm、5.5cm、7cm B．2.5cm、3cm、6cm
C．4.5cm、6cm、10.5cm D．4cm、4cm、9cm
【答案】A
【考点】三角形的特点
【解析】【解答】A、因为3+5.5=8.5（cm），大于第三边7cm，7-5.5=2.5（cm），小于第三边3cm，所以可以围成三角形。
B、因为2.5+3=5.5（cm），小于第三边6cm，所以不可以围成三角形。
C、因为4.5+6=10.5（cm），等于第三边10.5cm，所以不可以围成三角形。
D、因为4+4=8（cm），小于第三边9cm，所以不可以围成三角形。
故答案为：A。
【分析】三条线段能否围成三角形的判断依据是：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。
22．（2分）（2020·武昌）一个正方体的木块，每个面上分别写着A、B、C、D、E、F，从不同的方向观察如下，以下结论正确的是（ ）。
A．A与D相对 B．B与F相对
C．C与D相对 D．以上说法都对
【答案】C
【考点】正方体的展开图
【解析】【解答】A选项，A与D是相邻的位置关系，所以不正确；
B选项，B与F是相邻的位置关系，所以不正确；
C选项，C与D是相对的位置关系，所以正确；
D选项，A和B选项不正确，所以说法错误。
故答案为：C。
【分析】由图可以分析出A、B、C、D、E、F的位置关系如图，再结合选项进行分析、判断。
23．（2分）（2020·武昌）下图是按一定规律连续拼摆制作的图案，按此规律N处的图案应是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【考点】数形结合规律
【解析】【解答】第一、三、五行都是按照空白正方形在小长方形的左上角、右下角、左上角、右下角、左上角进行有规律的排列，所以N处的图案空白部分应该在长方形的左上角。
故答案为：B。
【分析】要先找到图案的规律，才能正确的选择答案，当连续的每一行没有明显规律时，可以将奇数行和偶数行分开来找规律。
| 阅卷人 | 四、观察操作，大显身手。（共12分） (共2题；共6分) | |
| 得分 |
（1）（1分）把长方形①按2：1的比例进行缩小，画出新图形。缩小前后的长方形面积比是________。
（2）（1分）请标出A（1，1）、B（3，1）、C（3，4）三个点，用线连起来，组成一个△ABC，再绕B点顺时针旋转90°，请画出旋转后的图形△B'C'A'。
（3）（1分）如果将△B'C'A'以B'A'为轴旋转一周，会形成 图形，在横线上列式求出该图形的体积？（每格是边长1厘米的正方形）
【答案】（1） 缩小前后的长方形面积比是4：1。
（2）
（3）圆锥；3.14×32×2×=18.84（cm3）
【考点】图形的缩放；圆锥的体积（容积）；作旋转后的图形
【解析】【分析】（1）缩小前长方形的面积为：4×2=8，缩小后长方形的面积为：2×1=2，缩小前后长方形面积比是：8：2=4：1。
（2）用数对表示物体的位置，先列后行。图形旋转时，旋转中心不变，注意旋转方向，90°是与原来的边垂直。
（3）以直角三角形的一条直角边旋转一周，形成圆锥，圆锥的底面半径是3厘米，高是2厘米，代入圆锥的体积计算公式：V=πr2h，即可计算圆锥的体积。
25．（4分）（2020·武昌）如图：
（1）（2分）把扇形统计图补充完整。
（2）（2分）列式计算A品牌和B品牌各销售了多少个，并将A品牌和B品牌的销售量在条形统计图中画出来。
【答案】（1）
（2）解：1000÷50%=2000（个）
2000×30%=600（个）
2000-600-1000=400（个）
答：A品牌销售了400个，B品牌销售了600个。
【考点】从扇形统计图获取信息；百分数的应用--运用乘法求部分量；百分数的应用--运用除法求总量
【解析】【分析】（1）整个圆代表一个整体，即单位“1”,用1-30%-50%=20%就是A品牌的百分率。
（2）根据C品牌的销售量÷C品牌所占的百分率=总共销售量，然后用总销售量×B品牌的百分率=B品牌的销售量，总销售量-B品牌的销售量-C品牌的销售量=A品牌的销售量，最后补全条形统计图。
| 阅卷人 | 五、联系实际，解决问题。（共20分） (共5题；共20分) | |
| 得分 |
【答案】解：5.5÷20×100%=27.5%
答： 彩色沥青道路大约占森林道的27.5%。
【考点】百分数的意义与读写
【解析】【分析】求一个数是另一个数的百分之几，就用一个数÷另一个数，即用彩色沥青道路长度÷森林道的长度。
27．（4分）（2020·武昌）奶奶需要吃某种药补充维生素，医生开的处方是每天吃2-3次，每次20-30毫克。这瓶药按医生的处方，至少可以吃多少天？
【答案】解：3×30=90（毫克）
90×10=900（毫克）
900÷90=10（天）
答：至少可以吃10天。
【考点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】要吃的天数最少，那么就应该要让每天吃的最多，每天最多吃3次，一次最多30毫克，用3×30=90（毫克）求出每天最多的吃的量，再求出这瓶维生素总共的量，最后看这瓶维生素总量中有多少个每天的最多量，就是最少可以吃的天数。
28．（4分）（2020·武昌）一个长6厘米、宽4厘米、高11厘米的牛奶盒中装满牛奶，小红在准备喝牛奶时，不小心洒出来一些牛奶，也就是下图中的空白部分，那么牛奶盒中还剩下多少毫升的牛奶？
【答案】解：6×4×4÷2=48（cm3）
6×4×11=2（cm3）
2-48=216（cm3）
216cm3=216mL
答：牛奶盒中还剩下216mL的牛奶。
【考点】不规则物体的体积算法
【解析】【分析】可以将空白部分看做一个长6厘米、宽4厘米、高4厘米的长方体的一半，然后用整个长方体的体积减去空白部分的体积就是剩下的牛奶体积，最后要把体积单位转化成容积单位。
29．（4分）（2020·武昌）小红看的这一本书共有多少页？
【答案】解：32÷（50%-）
=32÷（-）
=128（页）
答：小红看的这本共有128页。
【考点】百分数的应用--运用除法求总量
【解析】【分析】已看页数和未看页数的比是1：3，也就是已看页数占全书页数的，即，再看的分率为：50%-，最后用再看的页数÷再看的分率=全书的页数，即可求出全书有多少页。
30．（4分）（2020·武昌）武汉市居民用水收费标准如下表。王老师家6月份用水39吨，应付水费多少元？
【答案】解：25×2.32=58（元）
33-25=8（吨）
8×3.08=24.（元）
39-33=6（吨）
6×3.84=23.04（元）
58+24.+23.04=105.68（元）
答：应付水费105.68元。
【考点】小数的四则混合运算；单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【分析】分段收费，每一段的水费在每一段的用水量中去收取，最后求和。王老师家用水39吨，应该在第一段：0——25吨（含25吨）中收取25吨的水费，在第二段：25——33吨（含33吨）中收取8吨的水费，在第三段：超过33吨的部分中收取6吨的水费，最后把三段水费合起来就是王老师家应该付的水费。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
| 总分：94分 | ||
| 分值分布 | 客观题（占比） | 40(42.6%) |
| 主观题（占比） | 54(57.4%) | |
| 题量分布 | 客观题（占比） | 20(66.7%) |
| 主观题（占比） | 10(33.3%) | |
| 大题题型 | 题目量（占比） | 分值（占比） |
| 反复比较，慎重选择。（共20分） | 10(33.3%) | 20(21.3%) |
| 观察操作，大显身手。（共12分） | 2(6.7%) | 6(6.4%) |
| 认真读题，细心计算。（共28分） | 3(10.0%) | 28(29.8%) |
| 全面思考，谨慎填空。（共20分） | 10(33.3%) | 20(21.3%) |
| 联系实际，解决问题。（共20分） | 5(16.7%) | 20(21.3%) |
| 序号 | 难易度 | 占比 |
| 1 | 普通 | (66.7%) |
| 2 | 容易 | (16.7%) |
| 3 | 困难 | (16.7%) |
| 序号 | 知识点（认知水平） | 分值（占比） | 对应题号 |
| 1 | 作旋转后的图形 | 2(2.1%) | 24 |
| 2 | 分数乘法运算律 | 10(10.6%) | 1 |
| 3 | 三角形的特点 | 2(2.1%) | 21 |
| 4 | 分数与整数相乘 | 2(2.1%) | 14 |
| 5 | 比例尺的认识 | 2(2.1%) | 12 |
| 6 | 分数及其意义 | 2(2.1%) | 18 |
| 7 | 百分数的应用--运用除法求总量 | 8(8.5%) | 25,29 |
| 8 | 时、分的认识及换算 | 2(2.1%) | 5 |
| 9 | 比与分数、除法的关系 | 2(2.1%) | 4 |
| 10 | 从扇形统计图获取信息 | 4(4.3%) | 25 |
| 11 | 不规则物体的体积算法 | 4(4.3%) | 28 |
| 12 | 图形的缩放 | 2(2.1%) | 24 |
| 13 | 分解质因数 | 2(2.1%) | 15 |
| 14 | 解含括号的方程 | 6(6.4%) | 3 |
| 15 | 正方体的展开图 | 2(2.1%) | 22 |
| 16 | 含百分数的计算 | 10(10.6%) | 1 |
| 17 | 三角形的分类 | 2(2.1%) | 11 |
| 18 | 逻辑推理 | 2(2.1%) | 19 |
| 19 | 小数的近似数 | 2(2.1%) | 7 |
| 20 | 奇数和偶数 | 2(2.1%) | 20 |
| 21 | 除数是分数的分数除法 | 10(10.6%) | 1 |
| 22 | 数形结合规律 | 4(4.3%) | 13,23 |
| 23 | 小数的四则混合运算 | 6(6.4%) | 16,30 |
| 24 | 单价、数量、总价的关系及应用 | 4(4.3%) | 30 |
| 25 | 分数四则混合运算及应用 | 12(12.8%) | 2 |
| 26 | 百分数的意义与读写 | 6(6.4%) | 6,26 |
| 27 | 单位“1”的认识及确定 | 2(2.1%) | 17 |
| 28 | 吨与千克之间的换算与比较 | 2(2.1%) | 5 |
| 29 | 合数与质数的特征 | 2(2.1%) | 8 |
| 30 | 圆锥的体积（容积） | 2(2.1%) | 24 |
| 31 | 正比例应用题 | 2(2.1%) | 10 |
| 32 | 三角形的内角和 | 2(2.1%) | 11 |
| 33 | 百分数的应用--运用乘法求部分量 | 4(4.3%) | 25 |
| 34 | 速度、时间、路程的关系及应用 | 2(2.1%) | 16 |
| 35 | 亿以内数的近似数及改写 | 2(2.1%) | 7 |
| 36 | 含小数的单位换算 | 4(4.3%) | 5,7 |
| 37 | 应用比例的基本性质解比例 | 6(6.4%) | 3 |
| 38 | 根据观察到的图形确定几何体 | 2(2.1%) | 9 |
| 39 | 应用比例尺求图上距离或实际距离 | 2(2.1%) | 12 |
| 40 | 1000以内数的四则混合运算 | 4(4.3%) | 27 |
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